Программа дисциплины «Философия»  для направления 080100. 62 «Экономика»

ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ

1.Область применения и нормативные ссылки

• 
  Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, в отношении которого установлена категория «Национальный исследовательский университет» по направлению подготовки 080100.62 Экономика (уровень подготовки: Бакалавр). Утверждён 02.07.2010 г. (протокол № 15)
  

• Учебным планом университета по направлению подготовки 080100.62 «Экономика», утвержденным в 2010 г.

2.Цели освоения дисциплины

• 
  ознакомление студентов со спецификой и важнейшими особенностями философии как самостоятельной формы мировоззрения;
  
• 
  рецепция идей и понятийного аппарата древневосточной, античной, средневековой, но­воевропейской, русской и современной западной философии;
  
• 
  формирование у студентов герменевтических навыков на основе имманентного и интер­текстуального анализа классических философских текстов;
  
• 
  создание условий для овладения навыками самостоятельной работы с первоисточни­ками;
  
• 
  знакомство с основными проблемами онтологии, гносеологии, психофизиологии (mind-body problem), этики, эстетики, историософии, философской антропологии, ак­сиологии, социальной философии, философии языка, футурологии;
  
• 
  формирование у студентов способности ориентироваться в сложном и противоречи­вом комплексе проблем и направлений философского знания;
  
• 
  овладение навыками самостоятельного анализа различных дискуссий по философской проблематике;
  
• 
  формирование у студентов способности интерпретации различных явлений и процес­сов внешнего и внутреннего мира с точки зрения их философского смысла;
  
• 
  развитие критического мышления студентов на основе историко-философского и компа­ративистского анализа выдающихся философских систем и концепций;
  
• 
  формирование у студентов умения самостоятельно устанавливать связи между философ­ской и социально-экономической проблематикой;
  
• 
  развитие способности видеть широкий исторический контекст, в котором возникают и эволюционируют философские системы и концепции;
  
• 
  расширение кругозора студентов и формирование системного мышления в области гума­нитарных наук; углубление общегуманитарной подготовки студентов;
  
• 
  формирование у студентов коммуникативных способностей, а также навыков работы в группе (команде); способность к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и кооперации;
  
• 
  развитие способности ценить и бережно относиться к историческому, религиозному, интеллектуальному и художественному наследию и культурным традициям разных народов;
  
• 
  формирование гражданской ответственности, а также способности к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм.