Программа дисциплины «Философия» для направления 080100. 62 «Экономика»

Скачать 0.67 Mb.

Название	Программа дисциплины «Философия» для направления 080100. 62 «Экономика»
страница	8/9
Дата публикации	08.11.2014
Размер	0.67 Mb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Экономика > Программа дисциплины

1 2 3 4 5 6 7 8 9

8.Образовательные технологии

Образовательные технологии, используемый при реализации различных видов учебной работы: ролевые игры (игра-дискуссия «Философский суд», герменевтическая игра «Ожившие рукописи»), разбор историко-философских задач и кейсов, мастер-классы экспертов и специалистов по философии.

9.Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1. Тематика заданий текущего контроля

Примерные темы домашнего задания (эссе) по дисциплине «Философия»:
а) Студентам предлагается написать эссе-трактат от лица любого известного философа на свободную тему. Темы могут быть сформулированы следующим образом:

Если бы Фалес писал о любви (эссе-трактат от лица Фалеса).
Если бы Кант писал о социальных сетях (эссе-трактат от лица Канта).
Если бы Фома Аквинский анализировал теорию Ч. Дарвина (эссе-трактат от лица Фомы Аквинского).

б) Темы эссе с исследовательским компонентом:
1. Образ философа: от античного мудреца до университетского профессора.

2. Основной вопрос философии: Шеллинг против Камю.

3. Философия и повседневная жизнь.

4. Космогонический миф как предшественник философии.

5. Близнечные мифы и идея двойственности мира.

6. Ритуал в конфуцианской философии.

7. «Дао» безымянное и «Дао» именуемое: даосская диалектика и мистика.

8. Фалес – первый философ Запада.

9. Парменид и Гераклит: вечный покой против вечного движения.

10. Атомы и пустота в философии Левкиппа и Демокрита и современная физика.

11. Идеи Пифагора сегодня: математизация науки и эзотерика (нумерология).

12. Пифагор и философия музыки.

13. Софистические уловки: опыт классификации.

14. Сократ – христианин до Христа?

15. Платоновский миф о пещере и фильм «Матрица».

16. Аристотель: «друг» или «противник» Платона?

17. Учение Аристотеля о Боге и деизм Нового времени.

18. Гедонизм Эпикура и Лоренцо Валлы.

19. Скептицизм: от античности до Д. Юма.

20. Онтологический аргумент у Августина, Ансельма Кентерберийского и Спинозы.

21. Философия памяти Августина Блаженного.

22. «Идолы» Ф. Бэкона и философия И. Канта.

23. Образ «злокозненного гения» у Декарта.

24. Спор о природе познания: «tabula rasa» против «мрамора с прожилками».

25. Теория общественного договора: от Гоббса до Руссо.

26. «Мы живем в лучшем из миров»: учение Лейбница о предустановленной гармонии.

27. Иммануил Кант о лжи во спасение.

28. Система категорий Аристотеля и Канта: сравнительный анализ.

29. Категорический императив Канта: границы применения.

30. Понятия «отчуждение» и «овнешнение» у Гегеля.

31. Учение раннего Маркса об отчуждении и его преодолении.

32. Образ Беатриче в дантовой «Божественной комедии» и образ Софии у В.С. Соловьева.

33. Понятие «творчество» и «объективация» у Н.А. Бердяева.

34. Человек как «существо эксцентрическое» в философии Х. Плеснера.

35. «Непостижимое» в учении С.Л. Франка.

36. Понятие «экзистенция» у К. Ясперса.
Примерные задания к контрольным работам по дисциплине «Философия»:
Контрольная работа №1 «Философия как область знания»:
I. Ответьте на тестовые вопросы:
1. Что является предметом философии?

а) космос; б) мировоззрение; в) учения философов;

г) всеобщее в системе «мир – человек».

2. Миропонимание, мировосприятие, мироотношение в своей совокупности образуют:

а) философию жизни; 2) картину мира; 3) мировоззрение; 4) искусство.

3. Функция философии, связанная с выяснением характера проблем, требующих изменения познавательного аппарата частных наук, называется:

а) методологической; б) прогностической; в) критической; г) аксиологической.

4. Отличительной чертой философских проблем является их:

а) оторванность от жизни; б) принципиальная открытость;

в) опора на религию; г) антинаучный характер.

5. Как самостоятельный духовно-культурный феномен философия возникла:

а) с утверждением христианства как государственной религии в Римской Империи;

б) в Древнем Китае; в) с появлением вида homo sapiens sapiens; г) в Древней Греции.

6. В какой период возникает философия как самостоятельное духовное явление?

а) I – II вв. н.э.; б) III – IV вв. н.э.; в) VII – VI вв. до н.э.; г) II – I вв. до н.э.

7. В искусстве, в отличие от философии, трансляция опыта осуществляется в:

а) парадигмах; б) образах; в) догмах; г) парадоксах.

8. Термин «философия» пришел в русский язык из:

а) древнееврейского; б) латинского; в) древнегреческого; г) церковнославянского.

9. Какой из приведенных ниже вопросов может быть назван собственно философским?

а) «Какова этимология слова “философия”»?; б) «Что такое гениальность?»;

в) «Как отличить истину от заблуждения?»; г) «Есть ли жизнь на других планетах?».

10. Что является объектом философии?

а) человеческое сознание; б) мир в целом; в) природа;

г) идеалистические и материалистические воззрения известных философов;
II. Соотнесите философское учение и его предмет:
1. Онтология а. Учение о ценностях

2. Гносеология б. Учение о морали и нравственности

3. Этика в. Учение о прекрасном и безобразном

4. Эстетика г. Учение о человеке

5. Антропология д. Учение о познании

6. Аксиология е. Учение об понимании и интерпретации текстов

7. Логика ж. Учение о бытии

8. Герменевтика з. Учение о законах мышления
III. Кратко прокомментируйте одно из представленных ниже высказываний о философии.
1. Философия одного столетия – это здравый смысл следующего века (Г.У. Бичер).

2. Философия – сладкое молоко в несчастии (У. Шекспир).

3. Мысли философов – как звезды, они не дают света, ибо слишком возвышенны (Ф. Бэкон).

4. Не удивление, а недоумение и печаль суть начало философии (А. Шопенгауэр).
Контрольная работа №2 «Античная философия»:
I. Ответьте на тестовые вопросы:
1. К философам милетской школы не принадлежал:

а) Фалес; б) Анаксагор; в) Анаксимен; г) Анаксимандр.

2. Впервые понятие «бытие» (τò είναι) в философию ввел:

а) Гераклит; б) Платон; в) Парменид; г) Демокрит.

3. Затруднение, парадоксальное рассуждение о движении и множественности в философии Зенона получило название:

а) антиномия; б) аномалия; в) апория; б) антитеза.

4. Платон утверждает, что в основе мира лежит идея Блага. Данная позиция – это:

а) субъективный идеализм; б) прагматизм; в) объективный идеализм; г) дуализм.

5. Вопрос об архэ (первоначале) был центральным вопросом в:

а) классический период; б) эллинистический период;

в) позднеклассический период; г) досократический период.

6. О числе как первооснове мироздания говорил:

а) Пифагор; б) Эмпедокл; в) Аристотель; г) Плотин.

7. Каким прозвищем назвали Гераклита Эфесского современники?

а) божественный; б) темный; в) великий; г) многомудрый.

8. Термин, которым обозначается метод философствования Сократа:

а) майевтика; б) герменевтика; в) пропедевтика; г) экзегетика.

9. Основная понятийная пара в метафизике Аристотеля – это:

а) идея и вещь; б) добро и зло; в) бытие и время; г) материя и форма.

10. Родоначальниками античного атомизма являются:

а) Левкипп и Демокрит; б) Сократ и Платон;

в) Протагор и Горгий; г) Клеанф и Хрисипп.
II. Соотнесите произведение и автора:
1. «О природе» а. Аристотель

2. «Федон» б. Платон

3. «О жизни и учениях знаменитых философов» в. Секст Эмпирик

4. «Категории» г. Луций Аней Сенека

5. «Воспоминания о Сократе» д. Тит Лукреций Кар

6. «О природе вещей» е. Парменид Элейский

7. «Нравственные письма к Луцилию» ж. Диоген Лаэртский

8. «Пирроновы положения» з. Ксенофонт Афинский
III. О какой философской школе говорит Аристотель в своей «Физике»?
«Первые философы в поисках истины и природы вещей как бы сбились с пути по неопытности и пошли не по той дороге: они утверждают, что ничто из сущего не возникает и не уничтожается, так как все, что возникает, по необходимости должно возникать либо из сущего, либо из не-сущего, однако ни из того, ни из другого [оно возникать] не может. В самом деле, сущее [“то, что есть”] не возникает, ибо оно уже есть, а из не-сущего [“того, чего нет”] не может возникнуть ничего, ибо должен быть какой-то субстрат [возникновения]. Доводя это рассуждение до логического конца, они приходят к выводу, что многого вообще нет, а есть одно только сущее [“то, что есть”] само по себе» (Физика, А 8, 191 а 24).

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Программа дисциплины «Российская экономика» для направления 080100. 62 «Экономика» ...		Программа дисциплины «Экономика окружающей среды» для направления 080100. 68 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, проводящих занятия, учебных ассистентов и магистрантов направления подготовки 080100....
	Программа дисциплины Английский язык, 4 курс, экономика, 080100,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...		Программа дисциплины иностранный язык (английский) для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
	Программа дисциплины иностранный язык (английский) для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...		Программа дисциплины «Территориальное стратегическое планирование»... ...
	Программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» для направления 080100. 62 «Экономика» ...		Программа дисциплины «Инвестиционные фонды» для направления 080100. 68 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100....
	Программа дисциплины «Менеджмент» для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 «Экономика»...		Программа дисциплины «Финансовая отчетность и финансовый анализ»... ...
	Программа дисциплины Решение олимпиадных задач для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки специальности...		Программа дисциплины Региональная экономика для направления 080100.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100....
	Программа дисциплины Институциональная экономика 2 для направления... Курс институциональная экономика предназначен для студентов магистратуры направления «Экономика» магистерской программы «Прикладная...		Программа дисциплины Экономика общественного сектора для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100....
	Программа дисциплины Философия для направления 080100. 62 Экономика... Обязательный минимум содержания дисциплины по гос (для дисциплин Федерального компонента). Федеральный компонент		Программа «Экономика и политика Германии» для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 3 курса направления 080100....

Школьные материалы

Программа дисциплины «Философия»  для направления 080100. 62 «Экономика»

8.Образовательные технологии

9.Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1. Тематика заданий текущего контроля

Похожие:

Программа дисциплины «Философия» для направления 080100. 62 «Экономика»