№
|
Темы
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
Раздел 1. Индустриальная модернизация традиционного общества (1900-1914)
|
1.
|
Введение в историю ХХв.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Новейшая эпоха. Международная интеграция. Проблемы периодизации новейшей истории.
|
Знать, что мир разделен на два системы- биполярности; общество переходит от индустриального к постиндустриальному, информационному; периодизацию истории России ХХв.
|
П.1. объяснить посемц ХХв. наз-ют переломным, отв. на вопр. 1-4 с. 10
|
|
|
2.
|
Мир в начале ХХв.
|
1
|
Комбинированный
|
Государства и народы на карте мира Научно- технический прогресс. Индустриализация. Империи империализм
|
Объяснить какие государства и в силу каких обстоятельств создали многонациональные и колониальные империи; охарактеризовать особенности политических режимов в странах Лат. Америки
|
П. 2 охарактеризовать особенности политических режимов в странах Латинской Америки, привести примеры
|
|
|
3.
|
Страны Европы и США в 1900- 1914гг.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Достижения и проблемы индустриального развития. Миграция населения. Социальные движения. Социальные реформы. Национальные вопросы
|
Охарактеризовать появление монополий; предпосылки активизации феминистского движения в нач. ХХв. Сформулировать программы партий в начале ХХв.
|
П. 3-4. охарактеризовать феминистское движение начала ХХв.
|
|
|
4-5.
|
Экономическая модернизация в России: успехи и противоречия
|
2
|
Изучение нового материала
|
Утверждение капиталистической модели экономического развития. Завершение промышленного переворота. Российский монополистический капитализм и его особенности
|
Овладеть знаниями фактического материала, явлений и понятий по данной теме; анализировать принципы развития экономики страны в пореформенный период
|
П.5, определить место России в мировой экономике
отв. на вопросы 1-5 с. 37
выписать формы монополистического капитализма
|
|
|
6.
|
Город и деревня России в процессе модернизации
|
1
|
Изучение нового материала
|
Особенности российской социальной модернизации. Менталитет русского крестьянства. Особенности менталитета российской буржуазии. Влияние грамотности на социальную модернизацию. Урбанизация на социальную модернизации
|
Характеризовать особенности социальной модернизации. Каким образом проходил процесс окрестьянивания города; что такое менталитет; каким черты характерны для буржуазного менталитета, уметь анализировать, делать выводы
|
П. 6-7, составить таблицу «Социальные слои российского общества нач. ХХв»; отв. на вопросы темы
|
|
|
7-8.
|
Право и традиции в российской политической системе начала ХХв.
|
2
|
Изучение нового материала
|
Этапы формирования правового государства. «Правовое самодержавие». Патернализм.
|
Анализировать каковы особенности российской политической системы по сравнению со странами Западной Европы; выделить характерные черты правового государства
|
П. 8, сравнить особенности политической системы России со странами Западной Европы
|
|
|
9.
|
Проблемы формирования гражданского общества в России
|
1
|
Комбини
рованный
|
Гражданское общество и российская политическая традиция. Деятельность общественных организаций. Женское движение. Организации промышленников. Периодическая печать
|
Знать, что такое гражданское общество и его элементы; анализировать становление добровольных общественных организаций, определить положение женщин в России, охарактеризовать отличие женское движение от феминистского движения на Запада.
|
П.9, прочит. отв. на вопр. 15 с. 57-58
|
|
|
10.
|
Панорама российского оппозиционного движения начала ХХв.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Причины роста оппозиционных настроений. Социал- демократы. Социалисты- революционеры. Анархисты. Либеральное движение
|
Сравнивать причины роста оппозиционного движения в России в конце Х1Х- начале ХХвв.; охарактеризовать особенности либерального движения
|
П. 10, оценить деятельность либералов, отв. на вопр. 1-6 с 65
|
|
|
11.
|
Национальный фактор модернизации России
|
1
|
Изучение нового материала
|
Тенденции в национальной политике. Антисемитизм. Классификация национальных движений и ее особенности в Российской империи. Национальные движения
|
Анализировать исторические события начала ХХв., уметь анализировать, делать выводы
|
П.11-12выявить особенности национальных движений, отв. на вопр. 1-9 с. 77
|
|
|
12-13.
|
Первая российская революция и ее влияние на процессы модернизации
|
2
|
Комбиниро
ванный
|
Начало первой российской революции. «Кровавое воскресенье». Становление конституционной монархии в России. Особенности российской многопартийности. Советы рабочих депутатов. Политическая активность крестьян. Крестьяне и революция. Армия в революции. Социальные итоги революции
|
Знать итоги первой российской революции; охарактеризовать значение революции; сравнить политическую систему Российской империи со политическими системами западных стран
|
П. 13-14, определить причины первой российской революции, составить хронологическую таблицу
|
|
|
14.
|
Национальные движения и национальная политика правительства в годы революции 1905-1907 гг. в России
|
1
|
Комбинированный
|
Революция 1905г. на национальных окраинах России. Изменения в национальной политике. Национальные движения. Национальное пробуждение малых этносов
|
Получение и углубление полученных знаний, их систематизация
|
П. 15, охарактеризовать изменения происшедшие в национальном движении с. 93
Отв. на вопросы темы
|
|
|
15.
|
Столыпинская программа модернизации России
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Аграрная реформа. Административная реформа. Школьная реформа. Ужесточение национальной политики
|
Умение рассматривать исторический процесс в его развитии и взаимосвязи; уметь анализировать главные цели реформаторской деятельности П.А.Столыпина; охарактеризовать национальную политику П.А. Столыпина
|
П.16, отв. на вопросы 1-6 с. 69, подготовить сообщение, заполнить таблицу «Государственные проекты»
|
|
|
16.
|
Освободительное движение в странах Азии и Латинской Америки на пороге новейшей истории
|
1
|
Комбинированный
|
Подъем освободительных движений. Альтернативы трасформации. Персия и Османская империя. Революция 1911-1913гг. в Китае. Проблемы трасформации в Индии. Мексиканская революция (1910-1917)
|
Знать, каким путем шла борьба национального и социального гнета; сравнивать характеристику революционных событий Турции (1908) и Китае (1911-1913); назвать задачи модернизации вышеуказанных стран
|
П. 17, назвать обстоятельства задачи модернизации с. 105
|
|
|
17.
|
Контрольная работа по теме: Индустриальная модернизация традиционного общества (1900-1914)
|
1
|
|
|
|
Подготовиться к вопросам и заданиям раздела 1
|
|
|
Раздел 2. Первая мировая война и ее последствия. Общенациональный кризис в России (1914-начало 1920-х гг.)
|
18-19.
|
На фронтах Первой мировой войны
|
2
|
Изучение нового материала
|
Путь к войне. Тройственный союз и Антанта. Начало Первой мировой войны. Западный и Восточный фронты. Завершающий этап войны (1917-1918)
|
Анализировать основные события по данной теме
|
П. 18, объяснить, почему война названа Мировой, охарактеризовать тенденции международных отношений
|
|
|
20.
|
Война и общество
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
«Гражданский мир». Государственное регулирование. Жизнь в тылу. Национальные проблемы в России
|
Уметь приводить сравнительный анализ ситуации в стране; анализировать, делать выводы, сопоставлять отношение людей к войне в ее начале и на завершающем этапе
|
П.19- 20, прочит., отв. на вопр. 1-10
|
|
|
21-22.
|
Февральская революция 1917г. и возможные альтернативы развития России
|
2
|
Комбиниро
ванный
|
Причины революции и ее особенности. Либеральная альтернатива. Леворадикальная альтернатива. Организация правых сил. Национальные проблемы
|
Знать, какие обстоятельства предопределили победу Февральской революции и падение монархии в России; оценить шаги Временного правительства, анализировать изменения в национальных движениях
|
П.21-22, раскрыть причины победы Февральской революции; отв. на вопросы 1-7 с.140-141
|
|
|
23.
|
Октябрьская революция в России
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Причины победы большевиков. Первые Декреты большевиков. Национальный вопрос. Учредительное собрание
|
Анализировать основные события темы; знать какие обстоятельства способствовали победе большевиков; охарактеризовать развал Российской империи
|
П.23, укажите причины октябрьской революции и утверждения советской власти с. 146
|
|
|
24.
|
Российское общество между красными и белыми
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Социальный состав и политическая ориентация противоборствующих сил. Создание Красной Армии. Крестьянство в Гражданской войне. Рабочие в Гражданской войне. Интеллигенция
|
Анализировать основные события данной темы; анализировать позицию русского офицерства; понимать политику белых в рабочем вопросе, специфику поведения интеллигенции в Гражданской войне
|
П.24, анализировать отношение социальных слоев населения к Гражданской войне с. 154
|
|
|
25-26.
|
Политические и социально- экономические итоги Гражданской войны в России
|
2
|
Комбиниро
ванный
|
«Диктатура партии» Усиление карательных органов, Конституция 1918г. «Военный коммунизм». Социальные последствия «военного коммунизма»
|
Умение анализировать «военный коммунизм» « особенности первой конституции РСФСР; определить характерные черты военно- коммунистической модели
|
П. 25. выписать особенности первой Конституции РСФСР, отв. на вопр. 1-6 с. 162
|
|
|
