Профессионального Образования «Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет»

Негосударственное Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования «Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет» Кафедра Философии религии и религиозных аспектов культуры Учебно-методический комплекс дисциплины «Методики социологических исследований» основной образовательной программы по направлению подготовки 033300.62 – «Религиоведение» Разработчик(и) УМКД: к.с.н. Забаев И. В., Пруцкова Е. В. Москва, 2012 г. ПРАВОСЛАВНЫЙ СВЯТО-ТИХОНОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СОГЛАСОВАНО Декан Богословского факультета ____________/ прот. Владимир Воробьев / «_____» _________________ 2012 г. УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ________________ / свящ. Геннадий Егоров / «_____» _________________ 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Методики социологических исследований» Направление подготовки (специальность): 033300.62 – «Религиоведение» Профиль подготовки: Историко-религиоведческий Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения: очно-заочная Москва, 2012 г. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются: 1) ознакомление слушателей с основными количественными и качественными методами сбора и анализа данных в социологических исследованиях; 2) выработка у студентов навыков подготовки и проведения социологического исследования; 3) освоение студентами правил сбора, интерпретации и анализа различных социологических показателей с применением изучаемых в рамках курса методов. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Курс разработан для специализации «религиоведение», входит в вариативную часть ООП в качестве обязательной дисциплины, и предполагает общую социологическую подготовку в объеме вводного курса «Введение в социологию», общую философскую подготовку, осуществляемую в рамках таких дисциплин, как «Введение в философию», «История философии» и др., а также (по возможности), знание основ теории вероятностей и математической статистики. В свою очередь, курс необходим для продуктивного освоения предмета «Социология религии». Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В ходе освоения дисциплины студенты развивают следующие компетенции: владение навыками реферирования и аннотирования научной литературы (ОК-5); владение навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске литературы и составления библиографических обзоров; владение навыками работы в глобальных компьютерных сетях; способность понимать сущность и значение информации (ОК-7); способность использовать теоретические религиоведческие знания и методы религиоведческого исследования на практике (ОК-8); владение культурой мышления, способность в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности (ОК-13); готовность к сотрудничеству с коллегами, умением работать в коллективе (ОК-14); способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-17); способность использовать в профессиональной деятельности знание из области естественнонаучных дисциплин (ОК-18); навыки логического анализа различного рода рассуждений и профессиональной аргументации в области методов социологического исследования (ПК-1.1); способность самостоятельно собирать и обрабатывать научную информацию в области методов социологического исследования (ПК-1.3); способность осуществлять научно-исследовательскую деятельность в составе научных коллективов, работа которых затрагивает религиоведческую проблематику (ПК-1.5); способность понимать, критически анализировать и излагать базовую религиоведческую информацию (ПК-2.14); навыки логического анализа, использования научной методологии, сбора и обработки информации, подготовки научных текстов и выступлений, способностью осуществлять научно-исследовательскую деятельность в составе научных коллективов (ПК-4.1); умение пользоваться в процессе преподавания философских, обществоведческих и религиоведческих дисциплин в средней школе базовыми знаниями в области методов социологических исследований (ПК-4.3); способность понимать, критически анализировать и излагать информацию в области социологии (ПК-4.4); способность интерпретировать и представлять в ясной форме содержание и специфические особенности религиозного комплекса с позиции социологии (ПК-4.6). Знания, умения и навыки, получаемые после освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: основные методы сбора и анализа социологических данных, возможности и ограничения изучаемых методов, основные понятия, в которых обсуждаются проблемы и возможности применения качественных и количественных методов в социологии. Уметь: ставить цели и задачи социологического исследования, проводить операционализацию социологических понятий, обоснованно подбирать методы сбора социологических данных для решения поставленных задач, проводить анализ результатов социологических исследований с применением изучаемых в рамках курса методов, интерпретировать полученные в ходе исследования показатели. Владеть: логикой применения различных социологических методов в приложении к изучению религиозной проблематики, навыками применения качественных и количественных методов сбора и анализа социологической информации для решения содержательных задач по изучению социально значимых проблем и процессов. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. № Раздел дисциплины Семестр Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Вырабатываемые компетен-ции, код (в соответств. с ООП) Формы текущего контроля успеваемости (по разделам дисциплины). Форма промежуточной аттестации (по семестрам) Макс. кол-во баллов, начисляемых по каждой форме аттестации Л С СРС КСР 1 Качественные и количественные исследования в социологии религии 3   2 2   ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-17, ПК-1.1, ПК-1.3, ПК-1.5, ПК-2.14, ПК-4.1, ПК-4.3, ПК-4.4, ПК-4.6   до 10 баллов - участие в групповом обсуждении 2 Программа социологического исследования 3   2 3   ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-17, ПК-1.1, ПК-1.3, ПК-1.5, ПК-2.14, ПК-4.1, ПК-4.3, ПК-4.4, ПК-4.6   до 10 баллов - участие в групповом обсуждении 3 Операционализация понятий и разработка социологического инструментария 3   4 6 1 ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-17, ПК-1.1, ПК-1.3, ПК-1.5, ПК-2.14, ПК-4.1, ПК-4.3, ПК-4.4, ПК-4.6 Контр.р. 2 вопроса по 5 баллов 4 Шкалы и индексы 3   4 6 1 ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-17, ПК-1.1, ПК-1.3, ПК-1.5, ПК-2.14, ПК-4.1, ПК-4.3, ПК-4.4, ПК-4.6 Контр.р. 2 вопроса по 5 баллов 5 Принципы построения выборки в количественных исследованиях 4   2 3   ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-17, ПК-1.1, ПК-1.3, ПК-1.5, ПК-2.14, ПК-4.1, ПК-4.3, ПК-4.4, ПК-4.6   до 10 баллов - участие в групповом обсуждении     3           Эссе до 25 баллов     3           Зачет до 40 баллов   Итого в 3-м семестре 36   14 20 2       6 Массовый опрос 3   2 8   ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-17, ПК-1.1, ПК-1.3, ПК-1.5, ПК-2.14, ПК-4.1, ПК-4.3, ПК-4.4, ПК-4.6   до 17 баллов - участие в групповом обсуждении 7 Эксперимент 4   2 4   ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-17, ОК-18, ПК-1.1, ПК-1.3, ПК-1.5, ПК-2.14, ПК-4.1, ПК-4.3, ПК-4.4, ПК-4.6   до 17 баллов - участие в групповом обсуждении 8 Контент-анализ 4   2 6   ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-17, ПК-1.1, ПК-1.3, ПК-1.5, ПК-2.14, ПК-4.1, ПК-4.3, ПК-4.4, ПК-4.6   до 17 баллов - участие в групповом обсуждении 9 Базовые методы анализа количественных социологических данных 4   2 8 1 ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-17, ОК-18, ПК-1.1, ПК-1.3, ПК-1.5, ПК-2.14, ПК-4.1, ПК-4.3, ПК-4.4, ПК-4.6 Контр.р. 2 вопроса по 7 баллов 10 Принципы построения выборки и анализа данных в качественных исследованиях 4   2 4   ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-17, ПК-1.1, ПК-1.3, ПК-1.5, ПК-2.14, ПК-4.1, ПК-4.3, ПК-4.4, ПК-4.6   до 17 баллов - участие в групповом обсуждении 11 Метод интервью 4   4 1   ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-17, ПК-1.1, ПК-1.3, ПК-1.5, ПК-2.14, ПК-4.1, ПК-4.3, ПК-4.4, ПК-4.6   до 17 баллов - участие в групповом обсуждении 12 Методы интервьюирования группы 4   4 1 1 ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-17, ПК-1.1, ПК-1.3, ПК-1.5, ПК-2.14, ПК-4.1, ПК-4.3, ПК-4.4, ПК-4.6 Контр.р. 2 вопроса по 7 баллов 13 Включенное наблюдение 4   2 1   ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-17, ПК-1.1, ПК-1.3, ПК-1.5, ПК-2.14, ПК-4.1, ПК-4.3, ПК-4.4, ПК-4.6   до 17 баллов - участие в групповом обсуждении     4     27     Экзамен до 50 баллов   Итого в 4-м семестре 72   20 23 2

Похожие:

	Сведения об образовательной организации Полное наименование образовательного... ...		Ii международная конференция «вопросы эпиграфики» Протоиерей владимир воробьёв (Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет)
	Профессионального Образования «Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет» «Введение в социологию», общую философскую подготовку, осуществляемую в рамках таких дисциплин, как «Введение в философию», «История...		Высшего профессионального образования «православный свято-тихоновский... В ходе практики студенты знакомятся с памятниками Санкт-Петербурга и его музеев, изучают основные художественные течения и наиболее...
	Православный СвятоТихоновский Богословский Институт Воробьев М. Н. Русская история М. М. Разумовской, доктора филологических наук, профессора П. А. Леканта, рекомендованного Министерством образования и науки Российской...		Институт: социально- гуманитарный Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный...
	Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... О работе уфимского филиала фгбоу впо московский государственный гуманитарный университет		Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая гоу впо "Нижневартовский государственный гуманитарный университет" по...
	Иеромонах Серафим (Роуз) Православный взгляд на эволюцию Блок дисциплин дв1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору		Программа внутренних вступительных экзаменов для абитуриентов, поступающих... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный...
	Решение заседания ...		Из блока с кодом Б. 3 ...
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...		Российский государственный гуманитарный университет Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс ...		Учебно-методический комплекс ...