МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Бузулукский гуманитарно-технологический институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
Кафедра общей инженерии
|
Утверждаю
Декан факультета промышленности и транспорта
Спирин А.В.
(подпись, расшифровка подписи)
“____”______________20.… г
Утверждаю
Декан факультета заочного обучения
Дребнева И.М.
(подпись, расшифровка подписи)
“____”______________20.… г
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Электрические машины и аппараты»
Направление подготовки:
051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)
Профиль подготовки:
«Энергетика»
Квалификация выпускника:
бакалавр
Форма обучения
Очная и заочная
Бузулук 2011
Рецензент
старший преподаватель кафедры технической эксплуатации и ремонта автомобилей Казаков А.В.
Рабочая программа дисциплины «Электрические машины и аппараты» /сост.В.В. Конопля – Бузулук: БГТИ (филиал) ОГУ, 2011. -19 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части естественнонаучного цикла студентам очной и заочной формы обучения по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям) в 3 семестре.
Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям) утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "22" декабря 2009 г. № 781.
Составитель ____________________ В.В. Конопля
(подпись)
|
Конопля В.В., 2011
|
|
БГТИ (филиал) ОГУ, 2011
|
Содержание
|
|
с.
|
1
|
Цели и задачи освоения дисциплины…………………………………......
|
4
|
2
|
Место дисциплины в структуре ООП ВПО………………….....................
|
4
|
3
|
Требования к результатам освоения содержания дисциплины...................
|
5
|
4
|
Содержание и структура дисциплины (модуля).……………...................
|
6
|
4.1
|
Содержание разделов дисциплины................................................................
|
6
|
4.2
|
Структура дисциплины...................................................................................
|
7
|
4.3
|
Лабораторные работы…………………………………….......................
|
10
|
4.4
|
Практические занятия (семинары)...…………………………......................
|
10
|
4.5
|
Курсовой проект (курсовая работа)................................................................
|
10
|
4.6
|
Самостоятельное изучение разделов дисциплины….……….......................
|
11
|
5
|
Образовательные технологии.........................................................................
|
12
|
5.1
|
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях……………………………………………………….
|
12
|
6
|
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.............................................................................
|
12
|
6.1
|
Проверочные тесты…………………………………………………………
|
12
|
6.2
|
Вопросы для зачета…………………………………………………………
|
14
|
7
|
Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля).……………….
|
16
|
7.1
|
Основная литература………………………………………….....................
|
16
|
7.2
|
Дополнительная литература……………………………….....................
|
16
|
7.3
|
Периодические издания...………………………….…………......................
|
16
|
7.4
|
Интернет-ресурсы...........................................................................................
|
17
|
7.5
|
Методические указания к лабораторным занятиям ………….……............
|
17
|
7.6
|
Методические указания к практическим занятиям ......................................
|
17
|
7.7
|
Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы. ..............................................................................
|
17
|
7.8
|
Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий ……………………………………….
|
17
|
8
|
Материально-техническое обеспечение дисциплины………......................
|
17
|
|
Лист согласования рабочей программы дисциплины..………....................
|
18
|
|
Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины ….................
|
19
|
1 Цели и задачи изучения дисциплины
Цель освоения дисциплины: ознакомить студентов с существующими основными типами электрических машин и аппаратов: асинхронной и синхронной машинами, машиной постоянного тока, шаговым электродвигателем, сельсинами и трансформатором. Фактически, ставится цель подготовки студентов к практической деятельности, где очень широко распространено использование электрических машин и аппаратов.
В рамках дисциплины студенты изучают теоретические основы рабо ты трансформатора, машины постоянного и переменного тока, ШЭД и сель сина, их основные параметры и характеристики с целью их последующего практического применения и подготовки к пониманию курса по автомати зированному электроприводу.
Задачи:
- четко понимать физические процессы, происходящие в электри ческих машинах;
- грамотно читать электрические схемы и электротехническую ли тературу;
- должен знать принцип работы и основные характеристики электрических машин;
- понимать роль электрической энергии в жизни современного общества, и как основы для механизации и автоматизации производственных процессов;
- понимать общие принципы построения электротехнических и электрон ных устройств, чтобы будущий бакалавр мог решать производственные зада чи, связанные с рационализацией, изобретательством и реконструкцией тех нологического оборудования отрасли;
- уметь составлять схемы замещения и определять их параметры;
- проектировать надежные и экономичные электрические машины.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Электрические машины и аппараты» относится к вариативной части естественнонаучного цикла (Б.2.2.11). Для изучения курса требуется знание: элементарной и высшей математики (алгебра, геометрия, тригонометрия, векторная алгебра, дифференциальное и интегральное исчисление), физики (раздел электродинамика).
Дисциплина «Электрические машины и аппараты» предшествует дисциплинам профессионального цикла. На материале курса базируются такие важные для общего инженерного образования дисциплины, как электрический привод, теория электропривода, системы управления электроприводами, автоматизированный электропривод типовых производственных ме ханизмов, элементы и устройства автоматики, моделирование в технике.
3 Требования к результатам освоения дисциплины
профессиональных (ПК):
- быть готовым к применению технологий формирования креативных способностей при подготовке рабочих (специалистов) (ПК-14).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные типы электрических машин и трансформаторов и об ласти их применения;
- методы измерения электрических и магнитных вели чин;
- принцип работы основных электрических машин и аппаратов их рабочие и пусковые характеристики;
- основные конструктивные исполнения электрических машин;
- законы электромеханики и обобщенную электрическую машину.
Уметь:
- осуществлять пуск, регулирование частоты вращения и отключение от сети электрической машины;
- снимать основные характеристики электрической машины при их испытании с целью пригодности к эксплуатации;
- по внешним признакам отличать различные типы электрических машин друг от друга;
- выбирать, обосновывая свое решение, и использовать математические модели электрических машин и методы расчета;
- определять основные параметры режимов работы электрических машин конкретному типу при использовании их на различных объектах;
- использовать прикладные программы для расчета электрических машин, их параметров и характеристик.
Владеть:
основами современных методов проектирования и расчета электрических машин и аппаратов;
навыками работы с электротехнической аппаратурой и элек тронными устройствами.
Приобрести опыт деятельности по работе с электрическими машинами и аппаратами.
4 Содержание и структура дисциплины
4.1 Содержание разделов дисциплины
№ раздела
|
Наименование
раздела
|
Содержание раздела
|
Форма текущего
контроля
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Модуль 1. Трансформаторы.
|
1
|
Трансформаторы.
|
Назначение и устройство транс форматора, его функции в автома тических системах. Принцип дейст вия трансформатора. Эквивалентная схема замещения трансформатора. Опыты холостого хода и короткого замыкания транс форматоров. Расчет параметров схемы замещения по паспортным данным. Параллельная работа трансформаторов. Особенности трехфазных трансформаторов. По нятие о группах соединений трех фазных трансформаторов. Авто трансформаторы. Измерительные трансформаторы тока и напряже ния.
|
Т,
ДЗ.
|
Модуль 2 Электрические машины переменного тока.
|
2
|
Электрические машины.
|
Теория обобщенной электрической машины. Уравнение обобщенной электрической машины. Основные виды машин переменного тока и их сравнительный анализ. Электро движущие силы обмоток перемен ного тока. Магнитное поле много фазной обмотки. Асинхронная и синхронная скорости.
|
ДЗ,
Т.
|
3
|
Асинхронные машины.
|
Типы асинхронных машин. Устрой ство бесколлекторных асинхронных машин. Принцип действия асинхронной машины. Скольжение. Ре жимы работы. Приведение асин хронной машины к схеме обобщен ной электрической машины. Энер гетическая диаграмма работы асин хронного двигателя. Механическая и реостатная характеристики. Устойчивая работа. Регулирование частоты вращения и реверсирова ние двигателя. Пуск асинхронного двигателя. Тормозные режимы. Принцип работы однофазного асинхронного двигателя. Особенно сти однофазных асинхронных дви гателей (двигатель с пусковой об моткой, конденсаторный двигатель, двигатель с повышенным сопротив лением обмотки ротора, двигатель с полым ротором).
|
ДЗ,
Т
|
4
|
Синхронные машины.
|
Устройство синхронных машин, типы, принцип действия, режимы работы. Принцип действия трех фазного синхронного генератора. Принцип действия синхронного двигателя. Упрощенная векторная диаграмма фазы синхронного дви гателя. Угловая и U- образная ха рактеристики. Устойчивая работа. Асинхронный пуск синхронных двигателей. Преимущества и недос татки.
|
ДЗ,
Т.
|
Модуль 3.Электрические машины постоянного тока.
|
5
|
Электрические машины постоянного тока.
|
Машины постоянного тока. Типы. Принцип работы генератора посто янного тока. Устройство и принцип действия коллекторного двигателя.
|
ДЗ,
Т.
|
ДЗ – домашнее задание; Т - тестирование
|
|
