Учебной дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней» для н

Скачать 37.01 Kb.

Название	Учебной дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней» для н
Дата публикации	18.01.2015
Размер	37.01 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Физика > Программа дисциплины

Аннотация

рабочей программы по учебной дисциплине

«Пропедевтика внутренних болезней»

для направления подготовки 060109 – Сестринское дело

(квалификация «специалист»)
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Программа дисциплины составлена на основе требований ГОС ВПО 2-го поколения и предназначена для студентов специальности «Сестринское дело». Учебная дисциплина изучается студентами 3 курса очной формы обучения в IV-V семестрах. Базовый фундамент для изучения предмета закладывается на кафедрах анатомии, биологии, физиологии, физики и биохимии (предшествующее обучение). Параллельно на соответствующих кафедрах проводится изучение патологической физиологии, патологической анатомии, общей хирургии, микробиологии, иммунологии, вирусологии, фармакологии. Полученные при изучении пропедевтики внутренних болезней знания и практические умения являются базой для дальнейшего более глубокого изучения практически всех клинических дисциплин.

Основная цель данной дисциплины - формирование важных профессиональных навыков обследования больного, основ клинического мышления.

Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 140 часа, из них 118 – аудиторные часы, 59 часов выделены на самостоятельную работу студентов. Основные разделы дисциплины: методы клинического обследования больного, семиотика заболеваний и основные клинические синдромы в пульмонологии, кардиологии, гастроэнтерологии, нефрологии, эндокринологии, гематологии.

Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются традиционные технологии, формы и методы обучения: лекции, клинические занятия, консультации, самостоятельная и научно-исследовательская работа, тестирование, решение ситуационных задач, а также - активные и интерактивные формы проведения занятий. При проведении клинических занятий по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» ведется отработка практических навыков и умений обследования пациента студентами непосредственно в условиях клинической больницы. В ходе занятий ведется разбор конкретных клинических ситуаций с определением и формулировкой клинических синдромов у больных терапевтического профиля.

Требования к результатам освоения дисциплины

В конце курса обучения студенты должны знать:

клинические симптомы и синдромы в рамках пропедевтики внутренних болезней, механизмы их возникновения,
симптоматологию изученных в течение учебного года заболеваний внутренних органов, протекающих в классической форме,
основные принципы лечения больных с наиболее распространенными заболеваниями органов дыхания, кровообращения, пищеварения, мочевыделения, кроветворения и др., в том числе, принципы оказания медицинской помощи при основных неотложных состояниях в терапевтической практике,
основы медицинской этики и деонтологии,
возможности профилактической медицины.

Студенты должны уметь:

провести расспрос больного и получить, возможно, более полную информацию о жалобах, истории развития заболевания, истории жизни больного,
провести физикальное обследование больного (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) и выявить объективные признаки изученных синдромов и заболеваний,
составить план дополнительного исследования больного,
самостоятельно диагностировать клинические синдромы и обосновать синдромный диагноз,
установить клинический диагноз наиболее распространенных заболеваний внутренних органов, протекающих в классической форме и обосновать этот диагноз,
расшифровать электрокардиограмму: уметь распознавать основные нарушения ритма и проводимости, признаки гипертрофии миокарда желудочков и предсердий, инфаркта миокарда, стенокардии, диффузных изменений миокарда,
оценить данные спирограммы, результаты пикфлоуметрии,
оценить результаты общего анализа крови, мочи, мокроты, анализа желудочного и дуоденального содержимого, плеврального выпота, а также результаты некоторых биохимических исследований,
интерпретировать результаты рентгенологических, эндоскопических и ультразвуковых методов диагностики,
составить историю болезни.

Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

Формы контроля

Формы текущего контроля:

устные (собеседование, доклад, разбор тематических пациентов),
письменные (проверка тестов, рефератов, решение задач, академическая история болезни).

Формы промежуточной аттестации:

в 4 и 5 семестрах – недифференцированный двухэтапный зачет по пропедевтике внутренних болезней: 1 этап - компьютерное тестирование (оценка знаний), 2 этап - курация больного, обоснование предварительного диагноза, демонстрация практических навыков обследования больного в палате (оценка умений и навыков).

Составитель:

Кардангушева Аксана Мухамедовна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры пропедевтики внутренних болезней

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебной дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» для н «Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» для направления подготовки 060101. 65 «Лечебное дело»		Программа дисциплины «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры Пропедевтики внутренних болезней педиатрического факультета...
	С курсом физиотерапии сборник тестовых заданий по пропедевтике внутренних... Пропедевтика внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета/ Ослопов В. Н., Богоявленская...		Рабочая программа по дисциплине пропедевтика внутренних болезней рекомендуется для специальности Гоу впо «российский государственный медицинский университет им. Н. И. Пирогова росздрава»
	Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Печатается по решению Центрального координационно-методического совета Казанского государственного медицинского университета		Рабочая программа учебной дисциплины Пропедевтика дает основы тех знаний, которые в дальнейшем используются для углубленного изучения внутренних болезней на более старших...
	Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 курса медико-профилактического факультета кгму		Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму
	Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов лечебного факультета кгму		Рабочая программа по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней»... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060109 «Сестринское дело» в соответствии...
	Рабочая программа пропедевтика внутренних болезней для специальности «медико-профилактическое дело» подготовки (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства образования...		Тематический план практических занятий дисциплина «Клиника внутренних болезней» Знакомство с клиникой внутренних болезней. Клинические методы исследования пациентов с внутренней патологией
	Рабочая программа по дисциплине: пропедевтика внутренних болезней,... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060103. 65 Педиатрия,...		Курс терапевтический модуль медицинский факультет гбоу впо петргу... Фгос 03). Согласно учебному плану учебная практика «Уход за больными терапевтического профиля» проводится в рамках учебной практики...
	Паспорта специальностей научных работников (по состоянию на 1 июля 2002 года) М54 Методы обследования больных пожилого и старческого возраста (пропедевтика внутренних болезней) [Текст] : методические рекомендации...		Вопрос №10 Профильные курсы информатики, ориентированные на информационные... Пропедевтика внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета/ Ослопов В. Н., Богоявленская...

Школьные материалы