Презентация «Природы милое творенье…». Музыкальное сопровождение: «Вальс цветов»

Урок развития речи на интегративной основе Подготовка к написанию сочинения Описание цветов Цели урока: 1) научить создавать художественное описание предмета, показав единство процессов в окружающем мире; 2) развитие образного мышления учащихся, их творческой активности; развитие эмоциональной сферы учащихся средствами разных учебных предметов; 3) воспитание чуткого, бережного отношения к природе. Ход урока 1. Приветствие. Объявление темы урока. 2. Подготовка к восприятию. Презентация «Природы милое творенье…». Музыкальное сопровождение: «Вальс цветов» П.И.Чайковского. (Презентация прилагается). 3. Слово учителя. Природы милое творенье - цветы. Красота и совершенство, гармония и очарование, любовь и нежность, сила и таинственное чудо. Скромные, милые, безыскусные полевые: ромашки, васильки, колокольчики… Колдовские лесные: ландыши, фиалки, подснежники… Роскошные садовые: розы ,пионы, нарциссы, астры, лилии… Они дарят нам свою красоту, пробуждают самые высокие чувства. 4. Работа по созданию макета будущего сочинения. (См. слайд) - Сообщения учащихся: «Описание как тип речи», «Особенность строения текста- описания». (Демонстрация слайдов). - Сбор материалов к сочинению. Слайд «План сбора материалов к сочинению». -Общее впечатление о цветке. Работа со словариком синонимов (УМК под редакцией С.И. Львовой). Эпиграф Я шел вперед, Но всюду замедлялись Мои шаги при взгляде на цветы… Данте Задание: используя словарик, откройте для себя новые слова- синонимы к словам «красивый», «необыкновенный», «чудесный», с помощью которых можно передать общее впечатление о цветке. (Замечательный, несравненный, восхитительный, сказочный, чудный, дивный, потрясающий, роскошный, изумительный, великолепный, божественный, поразительный, очаровательный, нарядный, миловидный, обворожительный, непревзойденный). Анализ образца: объяснение пунктуации. Роза - роскошный цветок. Задание: создайте первое предложение, передающее впечатление о цветке, выбранном для описания. Учитель: - Вы встречали такие определения цветка в учебнике биологии? - Почему их там нет? (это научный текст) Учитель: Без опоры на научные знания о предмете описание его может быть неточным и даже ошибочным. Описание формы цветка, его размера, особенности строения. Презентация и беседа с учащимися учителя биологии. (термины, помогающие описать форму цветка: корзиночка, чашечка, зонтик, венчик…) Задание: запишите эпитеты к словам-терминам; используя сравнения, создайте предложения о форме цветка, его размере, особенности строения. Анализ образца. Пунктуационный разбор. Способы выражения сравнения. Цветы роз, словно большие бокалы, возвышаются на скатерти- клумбе. Цветок розы похож на… ( подобен…) Голубыми капельками разбрызганы в зелени травы незабудки. - Описание цвета. Презентация и беседа с учащимися учителя живописи. (О цветовой гамме). Задание для работы в группах: подберите, используя толковый словарь и словарь синонимов цветовые эпитеты к словам «синий» (васильковый, лазурный, иссиня-голубой, ярко-синий…), «красный» (алый, пунцовый, коралловый, бордовый, вишнёвый, красно-оранжевый…), «жёлтый, янтарный, медовый, медно-золотистый, медно-рыжий, лимонный…), «белый»( снежно-белый, белоснежный, жемчужный, серебристо-белый, кипенно-белый…), «фиолетовый» (лиловый, сиреневый, тёмно-фиолетовый, светло-сиреневый…). «зелёный» (изумрудный, тёмно-зелёный, салатовый, светло-зелёный…) (Эти слова записаны на скрытой части доски и открываются для словарной и орфографической работы). - Описание аромата, запаха цветка. - Проверка творческой работы исследовательского характера «Описание аромата в стихотворениях А.Фета» (индивидуальное домашнее задание). «От лип душистым мёдом тянет…», «каждый гвоздик душистой сирени», «какая девственная нега в душистой чистоте твоей», «манит куст душистой веткой», « и с побелевших яблонь сада струится сладкий аромат», «струилися от волн и трав благоуханья». Объяснение значения слова «благоуханный»; подбор лексики для описания запаха цветка: свежий, душистый, ароматный, пахучий, сладкий, медвяный. Выступление учащихся, выполнявших творческое домашнее задание «Какие ароматы вбирают в себя весенние, летние, осенние цветы?» Описание звука, звучания цветка. Презентация и рассказ учителя музыки. Беседа с учащимися. Эпиграф … Скажите мне, какому содержанью Придал художник форму василька? Владимир Солоухин Учитель: - Как вы понимаете эти слова поэта? (Характер, душа цветов). - Анализ стихотворения С.Я. Маршака «Абхазская роза» по плану: общее впечатление о цветке, форма, цвет бутона и листьев, аромат, характер. (Cлайд). Нет в мире ничего нежней и краше, Чем этот свёрток алых лепестков, Раскрывшийся благоуханной чашей. Как он прекрасен, холоден и чист,- Глубокий кубок, полный аромата, Как дружен с ним простой и скромный лист, Тёмно-зелёный, по краям зубчатый. За лепесток заходит лепесток, И все они своей пурпурной тканью Струят неиссякаемый поток Душистого и свежего дыханья. - Чтение учащимися стихотворений о цветах наизусть. Затем раздаются карточки с текстом одного из стихотворений. (См. приложение) Задание: на основе прочитанного стихотворения сделать анализ деталей описания цветка и внести материалы в макет будущего сочинения/ 5. Создание творческой работы «Сочинение – описание цветов». Цветок______________________________________________ Общее впечатление Форма, размер, строение Цвет Аромат, запах Звук, звучание Движение Характер Настроение. чувства СТИХИ О ЦВЕТАХ Афанасий Фет ПЕРВЫЙ ЛАНДЫШ О первый ландыш! Из-под снега Ты просишь солнечных лучей; Какая девственная нега В душистой чистоте твоей! Как первый луч весенний ярок! Какие в нем нисходят сны! Как ты пленителен, подарок Воспламеняющей весны! Так дева в первый раз вздыхает О чем - неясно ей самой,- И робкий вздох благоухает Избытком жизни молодой. Самуил Маршак ЛАНДЫШ Чернеет лес, теплом разбуженный, Весенней сыростью объят. А уж на ниточках жемчужины От ветра каждого дрожат. Бутонов круглые бубенчики Еще закрыты и плотны, Но солнце раскрывает венчики У колокольчиков весны. Природой бережно спеленатый, Завернутый в широкий лист, Растет цветок в глуши нетронутой, Прохладен, хрупок и душист. Томится лес весною раннею, И всю счастливую тоску, И все свое благоухание Он отдал горькому цветку. Игорь Северянин ПОЭМА О НЕЗАБУДКАХ Поет Июнь, и песни этой зной Палит мне грудь, и грезы, и рассудок. Я изнемог и жажду незабудок, Детей канав, что грезят под луной Иным цветком, иною стороной. Я их хочу: сирени запах жуток. Он грудь пьянит несбыточной весной; Я их хочу: их взор лазурный чуток, И аромат целебен, как простор. Как я люблю участливый их взор! Стыдливые, как томны ваши чары... Нарвите мне смеющийся букет, В нем будет то, чего в сирени нет, А ты, сирень, увянь в тоске нектара. Владимир Солоухин ЦВЕТЫ Спросили про цветок любимый у меня. Вы что, смеетесь? Будто бы возможно Из тысячи любимейших предметов Назвать наилюбимейший предмет. И вообще, Задумывались вы Над сущностью цветка? Что за идея, Какому (языком собранья говоря, Писательского нашего собранья), Скажите мне, какому содержанью Придал художник форму василька? Мне одуванчик ближе всех цветов. За то, во-первых, что вполне подобен солнцу. Как будто солнце четко отразилось В бесчисленных осколочках зеркальных, Разбросанных по ласковой траве (Как только солнце скроется за лесом, Хоть бы один остался одуванчик Раскрытым и цветущим — никогда!). Но это к слову. Вовсе не за это Люблю я скромный маленький цветок, За то его люблю, что вечно жмется к людям, Что он растет у самого порога, У старенькой завалинки, у прясла И самый первый тянется к ручонкам Смеющегося радостно ребенка, Впервые увидавшего цветок. ********************************************************** Голубенький, чистый     Подснежник-цветок! А подле сквозистый,     Последний снежок... Последние слезы     О горе былом И первые грезы     О счастье ином. А.Н.Майков «Весна» Цветики убогие северной весны, Веете вы кротостью мирной тишины. Ландыш клонит жемчуг Крупных белых слез, Синий колокольчик спит в тени берез. Белая фиалка высится стройна, Белая ромашка в зелени видна. Здесь иван-да-марья, одуванчик там, Желтенькие звезды всюду по полям (В. Брюсов. Цветики убогие северной весны) Ромашка, излучая свет, На солнышко похожая, Бежит везде за нами вслед, Своя, а не прихожая. До поздней осени на нас Бросает взгляды смелые Ее веселый желтый глаз Через ресницы белые. Она в лугу, она в лесу И рядом – обочине. По всей земле ее красу Ветра рассредоточили. По всем полянам и полям Ромашка с мая месяца На счастье вам, на радость вам Растет, цветет и светится. М. Дудина «Ромашка» Колокольчики мои, Цветики степные! Что глядите на меня, Темно-голубые? И о чем звените вы В день веселый мая, Средь некошеной травы Головой качая? А.К. Толстой Поутру, на заре, По росистой траве Я пойду свежим утром дышать; И в душистую тень, Где теснится сирень, Я пойду свое счастье искать... А.Блок Темной ночью белых лилий Сон неясный тих. Ветерок ночной прохладой Овевает их. Ночь их чашечки закрыла, Ночь хранит цветы В одеянии невинном Чистой красоты. (И. Бунин) И анютиных глазок стая Бархатистый хранит силуэт - Это бабочки, улетая, Им оставили свой портрет… (А.Ахматова) Шиповник так благоухал, Что даже превратился в слово. И встретить я была готова Моей судьбы девятый вал. (А. Ахматова) Игорь Северянин ПОЭМА О НЕЗАБУДКАХ Поет Июнь, и песни этой зной Палит мне грудь, и грезы, и рассудок. Я изнемог и жажду незабудок, Детей канав, что грезят под луной Иным цветком, иною стороной. Я их хочу: сирени запах жуток. Он грудь пьянит несбыточной весной; Я их хочу: их взор лазурный чуток, И аромат целебен, как простор. Как я люблю участливый их взор! Стыдливые, как томны ваши чары... Нарвите мне смеющийся букет, В нем будет то, чего в сирени нет, А ты, сирень, увянь в тоске нектара   Константин Бальмонт Болотные лилии Побледневшие, нежно-стыдливые, Распустились в болотной глуши Белых лилий цветы молчаливые, И вкруг них шелестят камыши. Белых лилий цветы серебристые Вырастают с глубокого дна, Где не светят лучи золотистые, Где вода холодна и темна. * * * * * * * * * * * * * * * * * Проникаясь решимостью твердою Жить мечтой и достичь высоты, Распускаются с пышностью гордою Белых лилий немые цветы. Расцветут и поблекнут бесстрастные, Далеко от владений людских, И распустятся снова, прекрасные,- И никто не узнает о них. Знаю, недаром средь мхов       Ранний подснежник я рвал; Вплоть до осенних цветов       Каждый цветок я встречал. Что им сказала душа,       Что ей сказали они - Вспомню я, счастьем дыша, В зимние ночи и дни! А.Майков Вчера - уж солнце рдело низко - Средь георгин я шел твоих, И как живая одалиска Стояла каждая из них. Как много пылких или томных, С наклоном бархатных ресниц, Веселых, грустных и нескромных Отвсюду улыбалось лиц! Казалось, нет конца их грезам На мягком лоне тишины,- А нынче утренним морозом Они стоят опалены. Но прежним тайным обаяньем От них повеяло опять, И над безмолвным увяданьем Мне как-то совестно роптать. Афанасий Фет «ГЕОРГИНЫ»

Похожие:

	Мир запаха Магнитафон с записью «Вальс цветов» П. И. Чайковского, иллюстрации цветов, фрукты (лимон, груша), тестовое задание по теме «Мир запаха»,...		Конспект урока в 4а классе. Тип урока: Комбинированный. Цель урока:... «Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегова, «Вальс цветов» П. И. Чайковского, павлово-посадские цветные платки, изделия декоративно-прикладного...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: ммп, пк, презентация, текст произведения, музыкальное сопровождение		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: Иллюстрации с изображением цветов, схемы. Книги об оригами (для выставки), музыка «Вальс цветов», П. И. Чайковский...
	Презентация Power Point. Музыкальное сопровождение. Ход занятия.... Использование интерактивной доски Smart Board и программного обеспечения Notebook		Конспект классного часа в 5 «А» классе на тему: «Урок семьи и семейных ценностей» Семейный кодекс рф, конвенция о правах ребенка, конспект урока, презентация, видеофрагмент, музыкальное сопровождение
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: толковый словарь, бланки, образцы написания автобиографии, карточки с заданиями, музыкальное сопровождение для физминутки;...		«Молочные продукты» Оборудование: знак “Качество Кубани”, выставка «Молочные продукты», использование икт, презентация (Приложение 1), музыкальное сопровождение-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: у каждого на парте по фотографии с изображением различных уголков природы, по чистому листу бумаги и карандаши, плакат...		Урок С. В. Загитовой проходил под музыкальное сопровождение, работала... Во 2 «В» классе классным руководителем Н. Г. Забугорновой была организована работа с привлечением Председателя социально-правового...
	Школа бального танца (шбт) Дети 1 (Ювеналы 1), 8-9 лет 6 танцев: м вальс, вен вальс, квикстеп, ча-ча-ча, румба, джайв		В ходе урока мы ответим на следующие проблемные вопросы: Зачем растениям... Демонстрирует на интерактивной доске слайд-шоу «Цветы Сибири» под музыку «Вальс цветов» читает стихотворение
	Открытое мероприятие на 1 сентября Оборудование: сигналы светофора, дорожные знаки, музыкальное сопровождение, диафильм, жезл регулировщика		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информационно-электронное пространство образовательного учреждения (фотографии, схемы, музыкальное сопровождение)
	Урок фольклор по технологии в 7 классе Тема: «Самобытные ремесла казахского народа. Обобщение» Оборудование, наглядности: казахские народные костюмы, музыкальное сопровождение, поделки уч-ся, реквизит		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общие требования к содержанию и оформлению письма, музыкальное сопровождение г/з «Жемчужина России»