Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Тема: Цветущий сад оригами. Изделия: Композиция из цветов по типу оригами. Форма урока: комбинированный и творческий проект Цель: Учить создавать композиции из цветов в технике оригами Задачи Закреплять знания базовых форм оригами и уметь их выполнять. Развивать навык сгибания и складывания бумаги, мелкую моторику пальцев. Формировать приемы создания композиции из цветов. Воспитывать интерес к дизайну. Оборудование: Иллюстрации с изображением цветов, схемы. Книги об оригами (для выставки), музыка «Вальс цветов», П.И.Чайковский «Подснежник», клей, готовые поделки. Набор открыток «Аранжировка» Литература Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Цветущий сад оригами Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. Выгонов В.В. Практикум по трудовому обучению Бумажный конструктор оригами. 1 часть Энциклопедия оригами. ХОД УРОКА I. Орг.момент Проверка готовности. Сообщение темы. Определение цели и задач урока. II. Изложение нового материала 1. Вводная беседа о цветах (межурочная связь). Весна! - короткое слово, но какое емкое, многогранное и чарующее! Вряд ли найдется человек, равнодушный к ее приходу. И люди и животные, и растения радостным ликованием встречают ее как дорогую и щедрую волшебницу, дарящую самое дорогое и главное - жизнь! «Чтобы жить, нужны солнце, свобода и маленький цветочек» говорил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. И действительно. Цветы сопровождают нас всю жизнь: встречают при рождении, утешают в старости, радуют каждый день -цветы необходимы, без их красоты беднее становится жизнь. - Какие цветы вы знаете? Предложите классификацию цветов Цветы комнатные деревьев и кустарников дикорастущие - декоративные, садовые т - Определите роль, значение цветов для людей, для детей. Рассказ учителя о значении цветов. Показ иллюстраций, открыток цветов. Звучит музыка «Вальс цветов». Мир цветов удивителен. У каждого цветка свой характер, свое назначение, своя тайна, тайна красоты. О многих цветах сложены легенды и предания. Какие легенды вы знаете? Легенды и предания о цветах. Музыка «Подснежник» Чайковского П.И. - Слушая музыку, что вы представили? На поле дохнуло ветром вешним, Ивы распушились за прудом. У тропинки маленький подснежник Загорелся синим огоньком. Закачался слабенький и гибкий, Удивленно радуясь всему. И в ответ приветливой улыбкой Солнце наклоняется к нему. (или стихотворение «Март») - На какой садовый цветок похож подснежник? III. Работа с учебниками по труду в начальных классах различных авторов. Какие цветы изготавливают дети в начальных классах и по каким программам? Сколько способов изготовления тюльпана в технике оригами вы уже знаете? (Показ: ромашка. Георгин, розы, колокольчики, тюльпаны). 1) Показ и объяснение изготовления тюльпана (модульный способ) надувной тюльпан (из базовой формы «шляпа») тюльпан из энциклопедии (со стеблем и листом) V. Практическая работа по изготовлению цветов Какие на прошлом уроке научились изготавливать? Для того, чтобы вырастить настоящий цветок, необходимы месяцы, а порой и годы. Оригамский цветок распускается в ваших руках за считанные минуты. Все, что необходимо для его появления на свет - это? (квадратный лист бумаги и знания, как превратить плоский листок бумаги в изящную вещицу. Правила сгибания бумаги). 1. Работа по схемам самостоятельно лилии фуксии ирис 2. Беседа по аранжировке. Составлении композиций. Показ готовых изделий, открыток. Что такое композиция? Какие композиции встречаются в учебниках начальной школы. —- Их строят по типу букета, натюрморта, гирлянд, орнаментальных построений в сочетании с корзинами, блюдами, вазами. Цветки дополняют бутонами, листьями. Наклеивают как аппликацию. Букет можно составить из однородных цветков, которые отличаются по окраске или цветовому оттенку, величине, расположению. В композиции можно добавить дополнительные украшения, материалы, приспособления. Можно комбинировать плоские и объемные поделки с аппликациями. Цветы можно разместить по типу орнаментации жостовских подносов на круглой, овальной и других формах. V. Выполнение проекта (по микрогруппам 3-4 человека) I этап. Организационно-подготовительный II этап. Технологический III этап. Заключительный. Защита проектов, композиций. VI. Выставка литературы. VII. Итог урока Где проектный метод используется в начальной школе? —■ Цели и задачи , которые ставили перед уроком вы выполнили? Нет ничего прекраснее цветов, Пришедших в палисады и жилища. Они пришли из глубины веков, Чтоб сделать жизнь возвышенней и чище. Ты должен над цветами наклониться Не для того, чтоб рвать или срезать, А чтоб увидеть добрые их лица, и доброе лицо им показать. Цветы - земной красы начало. Цветы выращивай любя, Чтобы еще красивей стала Земля родимая твоя!

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...