Урок 27-28 Тема: Природа и ее сезонные изменения

Скачать 27.92 Kb.

Название	Урок 27-28 Тема: Природа и ее сезонные изменения
Дата публикации	04.09.2014
Размер	27.92 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > География > Урок

Урок 27-28

Тема: Природа и ее сезонные изменения

Тип урока: комбинированный

Цель:

Актуализация знаний детей о сезонных изменениях в природе, основных признаках каждого времени года

Задачи:

обучающего аспекта: дать учащимся представление о сезонных изменениях в природе;
развивающего аспекта: продолжить формирование умений работать с информацией, предложенной в виде рисунка, акцентировать внимание первоклассников на признаках разных времен года, учить детей одеваться в соответствии с погодными изменениями и обстоятельствами;
воспитывающего аспекта: прививать культуру здорового образа жизни.

Оборудование: ПТ, цветные карандаши, ПК, презентация «Времена года»

Ход:

Действия учителя	Действия учеников
Мобилизующий этап Цель: эмоциональный настрой, мобилизация на учебное взаимодействие, создание ситуации для самостоятельного определения учащимися темы и формулирования задач урока
Предлагает послушать загадки. Просит продолжить предложение: «Зима, лето, весна, осень – это…»	Слушают, отгадывают, объясняют. Восстанавливают предложение: ВРЕМЕНА ГОДА.
Формулирование темы и задач урока детьми Цель: самостоятельное формулирование темы и постановка задач на урок
Выясняет, какова тема урока, чему будем учиться.	Предлагают варианты темы, ставят задачи на урок.
Изучение материала урока Цель: актуализация знаний детей о временах года и сезонных изменениях
Организует работу с учебником: с.____ Проводит беседу по иллюстрациям учебника. Выясняет, почему происходит смена времен года. Отрабатывает знание названий месяцев каждого времени года.	Рассматривают разворот учебника: рисунки местности в разное время года. Сравнивают иллюстрации: называют признаки, по которым определили время года. Объясняют. Называют.
Динамическая пауза Цель: смена поз, двигательная разминка
«Мы ногами топ-топ…»	Повторяя слова, выполняют движения.
Изучение материала урока Цель: закрепление знаний первоклассников о сезонных изменениях
Организует работу в ПТ: с.18-19 №17-18	Выбирают одежду и обувь для уроков на воздухе, работают с картинками плодов.
Итог и рефлексия деятельности учащихся Цель: выявление уровня выполнения учащимися поставленных задач, продвижения в учебном материале; формирование адекватной самооценки
--- Чему учились на уроке? --- Какой новый опыт получили?	Подводят итог. Проводят рефлексию.

Загадки о временах года
Снег на полях,
лед на водах,
вьюга гуляет,
Когда это бывает?
Я раскрываю почки, в зелёные листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна, зовут меня ...

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, "купайтесь!" - приглашаю.
И любите за это вы все меня, я ...
Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят...

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок по окружающему миру в 3 классе. Тема: «Сезонные изменения в природе» Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования		План-конспект урока Природа и её сезонные изменения Ф. И. О. Терсин... Цель урока: сформировать у учащихся представление о сезонных изменениях в природе
	Тема: Сезонные изменения в природе. Зима Коррекционно – развивающие: способствовать развитию основных психических процессов, общей и мелкой моторики, речи, коммуникативных...		Уроки здоровья. Мероприятия для учащихся 5-6-х классов. Урок Сезонные заболевания. Цель: Информирование обучающихся о понятии «сезонные заболевания», мерах предупреждения и первой помощи
	Конспект урока развития речи в 4 классе. Тема урока: Сезонные изменения в природе в декабре Программа предназначена для повышения квалификации учителей и техперсонала мерам по противопожарной безопасности в мбоу сош		Межпредметные связи информатикой с другими общеобразовательными предметами Сезонные изменения в растениях, особенности восприятия звуков и запахов животными
	Урок по предмету «Мой край» в 7 «В» классе по теме «Сезонные изменения в природе. Осень» Время на уроке было распределено рационально, в соответствии с целью, задачами и типом урока. На уроке использовалась мультимедийная...		Урок. «Зарождение и смена биогеоценозов. Суточные и сезонные изменения биогеоценозов» Еоценотический уровень жизни по программе И. Н. Понамарёвой в 10 классе содержит большое количество терминов и новых понятий, которые...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формировать элементарные представление о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада)		Тема «Река». 2 класс Тема и номер урока в теме: Какой бывает вода? (десятый урок в разделе «Родная природа»)
	Урок №53 Тема: Природа и экология. Научно технический прогресс		Тема. Вода и её свойства Тема и номер урока в теме: Какой бывает вода? (десятый урок в разделе «Родная природа»)
	Урок в 9-м классе по теме: "Водород" Тема и номер урока в теме: Какой бывает вода? (десятый урок в разделе «Родная природа»)		Конспект занятия в подготовительной к школе группе Тема: Можем ли мы беречь воду? Тема и номер урока в теме: Какой бывает вода? (десятый урок в разделе «Родная природа»)
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания...

Школьные материалы