ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
директора
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 4
г. Дубна Московской области»
Дубна 2010
СОДЕРЖАНИЕ:
Общая характеристика школы 4
Миссия школы 6
Общественная оценка деятельности
педагогического коллектива школы 7
Образовательная политика и управление школой 9
Учебный план школы 10
Профильное обучение 13
Элективные курсы и часы ученического компонента учебного плана школы 15
Система дополнительного образования в школе 16
Управление школой 17
Условия осуществления образовательного процесса 21
Материальные ресурсы школы 23
Кадровое обеспечение образовательного процесса 23
Финансовые ресурсы 24
Информационные ресурсы 24
Доступность образования 25
Социально-психологическое сопровождение 25
Результаты образовательной деятельности 29
По начальной школе: 29
По основной школе: 31
По старшей школе: 32
Ближайшие перспективы развития школы 34
Приложение к Публичному докладу Директора
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 4
г. Дубна Московской области» 35
Современный этап развития общества ставит перед школой новые сложные задачи, решить которые возможно только при глубоком анализе имеющихся достижений и на основе четко спланированной деятельности. Видеть будущее учебного учреждения – важнейшая творческая задача педагогического коллектива, решение которой зависит от инновационной, исследовательской работы, способности и возможности изменить структуру, назначение школы, создать её новый имидж.
Школа в современном обществе развивается по направлению к все большей открытости, контролю о стороны общественных организаций и родителей. Один из способов облегчить общественную оценку – рассказ о нашей работе, о её проблемах, удачах, о людях, которые работают в школе. Мы обращаемся, прежде всего, к родителям наших учащихся, к ним самим, к общественным организациям, в которых видим своих потенциальных партнёров, к учредителю и ко всем нашим выпускникам, которых мы помним, любим, всегда ждем.
Предоставляем вашему вниманию Публичный отчёт, который не только отражает деятельность школы за прошлый период, но и определяет её деятельность на будущее, помогает намечать и структурировать приоритетные проблемы, разрабатывать новые задачи развития школы и их поэтапную реализацию в течение ряда лет.
Общая характеристика школы
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Дубна Московской области» введена в эксплуатацию в 1955 году.
Средняя школа № 4 находится по адресу:
141981, Московская область, город Дубна, ул. Блохинцева, д. 3
Телефон (849621) 4-73-73
e-mail: school4@uni-dubna.ru, school_4_sec@mail.ru
Директор школы Сиротина Юлия Аскольдовна
Учредитель – Администрация города Дубны Московской области
Вышестоящая организация Городское управление народного образования администрации города Дубны.
Школа имеет государственную лицензию на осуществление образовательной деятельности (последний раз лицензирование пройдено в октябре 2005 г.) и свидетельство о государственной аккредитации АА 149085 №2985 от 12.01.2009 г.
Школа реализует в своей деятельности спектр образовательных услуг по программам: начального общего, основного общего образования, среднего (полного) общего образования и дополнительного образования.
Школа функционирует с 1955 года, расположена в микрорайоне «Институтская часть», относительно старом по возрасту застройки, высокой транспортной доступностью, между рекой Волгой и лесным массивом, прилегающим к городу.
Школа рассчитана на 625 мест, в последние годы количественный состав учащихся имеет тенденцию к уменьшению в результате естественного сокращения потенциальных первоклассников (см. в Приложении таблицу 1.1, график 1.1, таблицу 1.2, график 1.2).
На начало 2009-2010 учебного года было зарегистрировано 283 ученика, в течение года прибыло в школу 18 учащихся, выбыло – 15 учащихся, на конец года – 286 учащихся.
В 2009-2010 учебном году в средней школе № 4 создано 13 классов. Из них
первая ступень обучения (начальное звено) – 4 класса,
вторая ступень (среднее звено) – 7 классов,
третья ступень (старшее звено) – 2 класса.
В прошедшем учебном году мы не имели классов компенсирующего обучения, классов профильного обучения.
В школе все классы были общеобразовательными, из них с повышенным интеллектуальным уровнем развития – 5а, 7а, универсальные классы – 10а, 11а.
В нашей школе в соответствии с Законом «Об образовании» получили правовое признание различные формы освоения образовательных программ, в том числе семейное образование и индивидуальное обучение (5 человек).
В школе обучались ребята с различным социальным статусом: учащиеся детского дома «Надежда» - 8 человек; опекаемые дети – 1 человек; дети-инвалиды – 9 человек; «дети группы риска» - 74 человек; малообеспеченные семьи – 40; многодетные семьи – 19; социально опасные семьи – 4, внутришкольный учёт – 14 человек.
На первой ступени обучения средняя наполняемость классов 21,8, на второй ступени средняя наполняемость составляет 21,9, а на третьей ступени обучения – 21,5 (см. в Приложении таблицу 1.3, график 1.3). В результате средняя наполняемость по школе составляет 21,5 человека.
В микрорайоне школы расположено:
ОИЯИ,
5 общеобразовательных учреждения (средняя общеобразовательная школа № 9 и гимназия № 8, школа «Гармония», сад-школа «Гвоздика»),
библиотека,
бассейн «Архимед»,
железнодорожный вокзал,
художественная школа,
детская школа искусств «Сфера»,
музыкальная школа,
хоровая школа мальчиков,
детская хоровая школа «Дубна»,
клубы по месту жительства,
городской рынок,
разветвленная сеть магазинов продовольственных и промышленных товаров
разветвленная сеть организации сферы услуг.
Криминогенная обстановка в районе спокойная.
В частности о правонарушениях несовершеннолетних можно судить по следующей диаграмме (см. в Приложении таблицу 1.4, график 1.4).
Нормативно-правовая база функционирования школы основывается на документах четырех уровней: федерального, регионального, муниципального и уровня образовательного учреждения.
|
