Факультатив «Творческие мастерские» Занятие на тему: «Дети – цветы жизни»

• 
  музыкальный центр,
  
• 
  диск с записью детских песен.
  
• 
  цветная бумага;
  
• 
  ножницы;
  
• 
  клей;
  
• 
  шапочки-маски для «цветов»;
  
• 
  кроссворд;
  
• 
  карточки-задания для работы в центрах.
  

1. 
   Разработка конспекта урока, подбор заданий для работы в центрах
   
2. 
   Подготовка технических средств.
   
3. 
   Подготовительная работа с учащимися. На предыдущем уроке изготовлена основа панно, вырезаны детали цветов, произведен выбор учащимися (в каких центрах они будут работать).
   
4. 
   Творческие задания (разучивание стихов дома).
   

• 
  василёк (вытинанка);
  
• 
  ландыш (плоскостная аппликация)
  

Центр математики

• 
  маки и фиалки (плоскостная аппликация)
  

Игровой центр

• 
  В народе так называли всякий цветочек, распустившийся сразу же по таянии снега. (Подснежник)
  
• 
  Праздник этого цветка отмечают в Германии. (Ландыш)
  
• 
  Этот цветок когда-то украшал персидские сады, а потом его вывезли в Голландию. (Тюльпан)
  
• 
  Эта "неженка-недотрога" полноправной хозяйкой входит в дома горожан 8 Марта. (Мимоза)
  
• 
  Королева цветов. (Роза)
  
• 
  Цветок, который чаще всего используют в вышивке белорусы. (Василек)
  
• 
  Цветок-парашютик. (Одуванчик).
  
• 
  Цветок, который используют девушки при гадании. (Ромашка)
  
• 
  Место, где высаживают садовые цветы. (Клумба)
  
• 
  Цветок, который при смене ударения превращается в конфету. (Ирис).
  
• 
  В переводе с латинского название цветка означает "меч". (Гладиолус)
  

• 
  ромашки (объемная аппликация);
  
• 
  колокольчик (плоскостная аппликация).