Конспект урока фио миронова Оксана Александровна Место работы мбоу «сош №60» г. Новокузнецка

Скачать 55.08 Kb.

Название	Конспект урока фио миронова Оксана Александровна Место работы мбоу «сош №60» г. Новокузнецка
Дата публикации	29.09.2013
Размер	55.08 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > География > Урок

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

	ФИО	Миронова Оксана Александровна
	Место работы	МБОУ «СОШ № 60» г. НОВОКУЗНЕЦКА
	Должность	учитель начальных классов
	Предмет	Литературное чтение (обучение грамоте)
	Класс	1 класс
	Тема и номер урока в теме	Звук [о], буквы О,о.1 урок в теме.
	Предметная программа и её автор	Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Азбука.
	Цель урока:	научить выделять звук [О] из речи; познакомить с графическим изображением букв О,о;
	Тип урока	Изучение нового материала
	Модель организации УПД младших школьников	АРМ учителя – класс («один ко многим»)
	Необходимое оборудование	Компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, карточки-модели звуков (гласный, согласный); предметы, в названии которых есть звук [о]; 5 плакатов с буквами; Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Азбука.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Решаемая задача	Деятельность ученика	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Время (в мин.)
1	2		3	5	6	7
1	Адаптационный	1 задача: адаптирование учащихся к деятельности на уроке 2 задача: выявление предварительных знаний учащихся о звуках речи и определение их границы: интеллектуальное затруднение (создание проблемной ситуации)	Слушают. Приветствуют учителя.	Приветствует учащихся, настраивает детей на работу с помощью стихотворения.		2 мин.
1	Адаптационный		Вступают в беседу с учителем. Полным ответом отвечают на вопросы учителя по правилу поднятой руки, стоя. Выполняют практическое упражнение (хором произносят звуки)	Организует беседу о звуках речи с практическими упражнениями.		3 мин.
			Рассматривают ЭОР, отгадывают загадку, высказывают предположения о звуке и букве, которую будут изучать на уроке. Определяют тему урока.	Проводит беседу с учащимися на основании ЭОР, ставит проблему о звуке, который будут изучать на данном уроке, подводит детей к определению темы урока.	ЭОР №1 (фрагмент 1)	3 мин.
2	Основной	1 задача: формирование знаний о звуке [о], отношений, действий, опыта. 2 задача: разрешение интеллектуального затруднения - нахождение ответа на проблемный вопрос.	Дети слушают учителя, произносят новый звук, работая в парах, наблюдают за процессом произнесения звука и делают вывод о том, что звук [о]-гласный. Рассматривают иллюстрацию, рассказывают об особенностях образования гласного звука. Выбирают карточку (красный кружок) и показывают соседу по парте.	Объясняет особенности артикуляции звука о, организует практическое наблюдение, подводит детей к выводу, что звук [о]-гласный. Демонстрирует иллюстрацию речевого аппарата, предлагает учащимся рассказать, как образуется изучаемый звук. Учитель предлагает выбрать карточку, обозначающую гласный звук, контролирует выполнение данного задания.	ЭОР №2	2 мин. 3 мин. 1 мин.
			Учащиеся рассматривают и анализируют зрительный образ буквы, приводят свои примеры.	Предлагает интерактивную иллюстрацию из ЭОР с изображением буквы и просит привести примеры из собственного опыта.	ЭОР № 3	3 мин.
			Дети выполняют физические упражнения	Учитель организует проведение физкультминутки, используя стихотворение про букву «о»		3 мин
3	Творческий	1 задача: первичное закрепление знаний, действий, отношений, опыта на основе их применения 2 задача: повышение уровня формируемых знаний о звуке и букве «о» на основе применения разноуровневых и творческих заданий.	Работают по микрогруппам. На плакатах ищут и обводят буквы «о»	Предлагает игру «Найди меня». Контролирует и корректирует работу учащихся в микрогруппах.		3 мин.
			Слушают слово, определяют позицию звука [о] в слове и выполняют соответствующие действия (хлопок в ладоши или пальчики сложить в кулачок)	Предлагает игру по рядам на определение позиции изученного звука в слове и контролирует и корректирует ход игры		5 мин.
			Называют слова, слушают ответ одноклассников, исправляют ошибки и аргументируют свои ответы.	Предлагает назвать слова, в которых есть звук [о]. Слушает и корректирует ответы учащихся силами одноклассников.		3 мин.
			Ходят по кабинету, ищут предметы, в названиях которых встречается звук [о], показывают всем найденный предмет и обосновывают свой выбор. Выражают эмоциональное отношение к проделанной работе на уроке.	Предлагает детям найти в кабинете предметы, заранее разложенные, в названиях которых встречается звук [о], наблюдает за процессом, контролирует и вносит коррективы. Подводит к эмоциональной оценке урока учащимися.		4 мин.

Приложение к плану-конспекту урока

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ЭОР, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА УРОКЕ

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса^	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Единая коллекция ЦОР Осы. Выделение звука из слова. (N 193489)	наборы ЦОР к учебникам; ИР.	Иллюстрация	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a35c7-0a01-0180-017b-27126be54031/%5BNS-RUS_1-13%5D_%5BIM_107%5D.swf
2	Единая коллекция ЦОР Голосовые связки (N 193429)	наборы ЦОР к учебникам; ИР	Иллюстрация	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2f7e-0a01-0180-01ae-81ab08edd9ad/%5BNS-RUS_1-08%5D_%5BMA_059%5D.swf
3	Единая коллекция ЦОР На что похожа буква "о"?	наборы ЦОР к учебникам; ИР.	Анимация	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a35ed-0a01-0180-01e9-14859061024d/%5BNS-RUS_1-13%5D_%5BPD_109%5D.swf



Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект урока Тема урока «Движение воздуха» Ф. И. О.: Рыбанчук Надежда... Место работы: Краснодарский край Крымский район мбоу сош №56 Муниципального среднего общеобразовательного учреждения		Конспект урока фио (полностью) Сухорукова Надежда Александровна Место... Цель урока: повторить, обобщить и систематизировать изученный материал по теме «Отечественная война 1812 года», создать условия для...
	Конспект урока Гласный звук (а), буквы А,а. Фио: Целюрик Ирина Александровна.... Базовый учебник: В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина. «Азбука». 1 класс М., Просвещение, 2011		Конспект урока русского языка Тема: Непроизносимые согласные фио... Базовый учебник Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина. Русский язык. 2класс часть М. Просвещение 2012г
	Конспект урока по теме «Умножение дробей» фио учителя : Зубенко Надежда... Фио учителя: Зубенко Надежда Александровна – учитель математики в мбоу «Уршельская сош»		Конспект урока «Интернет: как избежать опасности». Фио могутова Ольга... Цель урока: развить информационную компетентность учащихся, обучить правилам безопасной работы в Интернете
	Конспект урока фио (полностью) Миронова Галина Викторовна Место работы Александра I, определить направления первых реформ императора, а также познакомить учащихся с реформаторской деятельностью М. М....		Конспект урока по математике в 6 классе Фио учителя: Зубенко Надежда Александровна – учитель математики в мбоу «Уршельская сош»
	Конспект урока вирусы фио тюшина Н. Д. Место работы мбоу «сош №3»... Цель урока: формирование знаний о строении вирусов, их многообразии и размножении. Болезни, вызываемые вирусами		Конспект урока фио (полностью) Кавун Оксана Богдановна Место работы Муниципальное Казённое Образовательное Учреждение «Воронцовская средняя общеобразовательная школа» Полтавского муниципального района...
	Конспект урока мифы Древней Греции фио (полностью) Пушкина Оксана Николаевна Место работы Цель урока: дать представление о мифе, его природе; приоткрыть глубину идей и красоту образов древней мифологии		Конспект урока литературы. Фио автора Кордова Светлана Владимировна... Тема урока- ф. М. Достоевский. «Преступление и наказание». Петербург Достоевского
	Конспект урока № фио рогова Наталья Александровна 1 Место работы Познакомиться с формами естественного отбора и определить его направляющую роль в эволюции		Конспект урока тема урока: Виды односоставных предложений фио: Фурман... Базовый учебник: Тростенцова Л. А., Ладыженская Т. А., Дейкина А. Д., Александрова О. М. Под ред. Шанского Н. М. Русский язык. М.:...
	Конспект урока сокращение дробей. Тема урока: Сокращение дробей.... Цель урока: Ввести понятие сокращение дробей и дать определение несократимой дроби		Конспект урока «Какие животные обитают на Земле». Фио двойнишникова... Научить учащихся классифицировать животных; показать отличительные черты и познакомить с представителями каждого класса

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск