Конспект урока в 9 классе «Дальневосточный экономический район» фио: Заседателева Людмила Анатольевна

План-конспект урока в 9 классе « Дальневосточный экономический район» 1. ФИО: Заседателева Людмила Анатольевна 2. Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12», Партизанского городского округа 3. Должность: учитель 4. Предмет: география 5. Классы: 6 – 11 7*. Базовый учебник: Е. М. Домогацких., Н. И. Алексеевский., Н. Н. Клюев. География: Население и хозяйство России: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений / 2-е изд. –М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010. География. 9 кл.: атлас. – М.: Дрофа; изд. ДИК; ВТУ ГШ, геогр. основа, 2010. География. 9 кл.: контурные карты. – М.: Дрофа; изд. ДИК; ВТУ ГШ, геогр. основа, 2011. 8. Цель урока: Дать общие сведения о Дальневосточном экономическом районе. Охарактеризовать его ЭГП, природные условия и ресурсы. Дать сведения о населении Дальневосточного экономического района. Дать общую характеристику добывающей и обрабатывающей промышленности, сельскому хозяйству, транспорту и экономическим связям 9. Задачи: - усвоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения и хозяйства Дальневосточного экономического района; во всём разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях её сохранения и рационального использования; - овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения – географическую карту, статистические материалы, современные Геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов; - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды и социально-экономической жизни района, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний; - воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; интереса к социально-экономической жизни района; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде; 10. Тип урока: объяснение нового материала 11. Формы работы учащихся: индивидуальная работа с контурной картой; составление таблицы в тетради; работа с использованием ЭОР 12. Необходимое техническое оборудование и средства: компьютер, проектор 13. Наглядные пособия: административная, экономическая и физическая карта Дальневосточного экономического района 14. Структура и ход урока: представлены в виде таблицы 1. и Приложения в виде таблицы 2. Таблица 1. Структура и ход урока № Этап урока Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из таблицы 2) Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время (в мин.) 1 2 3 3 4 5 1 Организационный момент 2. Цели и задачи урока Объявляется тема урока «Дальневосточный экономический район», сообщается цель урока и ставится задача урока перед учащимися Записывается тема урока, осмысляются цель и задачи урока 5 минут 3. Актуализация знаний учащихся Организация устного фронтального опроса учащихся по пройденному материалу «Экономическое районирование; состав», в виде перечисления субъектов Федерации, входящих в состав изученных экономических районов и показа их на административной карте. Первый ученик перечисляет субъекты, другой показывает на карте 5 мин 4. Устное выполнение заданий Организация групповой и индивидуальной работы учащихся. Сравнительный анализ природных условий и ресурсов изученных экономических районов 5 мин. 5. Изучение новой темы и закрепление полученных знаний и умений на практике ЭОР №1 (а – б) Организуется исследовательская работа учащихся с использованием интерактивных пособий а) б) По мере поступления новых знаний заполняют таблицу и отмечают на контурной карте 10мин. + 15 мин. на работу с ЭОР 6. ЭОР №2 (а – б) а) б) 7. ЭОР №3 (а – б) а) б) 8 ЭОР №4 (а – в) а) б) в) 9 ЭОР №5 10 ЭОР №6 (а – д) а) б) в) г) д) 11 Подведение итогов урока, домашнее задание Учащимся задаётся ряд вопросов, направленных на обобщение полученных в течение урока знаний, выявление, понят ли новый материал учащимися класса. Задаётся домашнее задание. Отвечают на вопросы учителя, подтверждая свои высказывания примерами. 5 мин. Приложение к плану-конспекту урока «Дальневосточный экономический район» Таблица 2. Перечень используемых на данном уроке ЭОР № Название ресурса Тип, вид ресурса Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д) Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР 1 Азиатская Россия. Дальний Восток. Факторы формирования района. И1 И1, ЭУМ, ОМС ЭОР №1 (а – б) Лекция, презентация http://www.fcior.edu.ru/card/11896/aziatskaya-rossiya-dalniy-vostok-faktory-formirovaniya-rayona-i1.html 2 Азиатская Россия. Население и хозяйственное освоение Дальнего Востока. И1 И1, ЭУМ, ОМС ЭОР №2 (а – б) Лекция, презентация http://www.fcior.edu.ru/search.page?phrase=%D0%90%D0%B7%D0%B8%D0%B0%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F.+%D0%9D%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%B8+%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%94%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0.+%D0%981 3 Азиатская Россия. Хозяйство Дальнего Востока. И1 И1, ЭУМ, ОМС ЭОР №3 (а – б) Лекция, презентация http://www.fcior.edu.ru/search.page?phrase=%D0%90%D0%B7%D0%B8%D0%B0%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F.+%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%94%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B0.+%D0%981 4 Районирование России. Практические задания ЭУМ, ОМС ЭОР №4 (а – в) Тест, практические задания http://www.fcior.edu.ru/search.page?phrase=%D0%A0%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8.+%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5+%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F 5 Азиатская Россия. Дальний Восток. Факторы формирования района. П1 П 1, ЭУМ, ОМС ЭОР №5 Тест, практическое задание http://www.fcior.edu.ru/search.page?phrase=%D0%90%D0%B7%D0%B8%D0%B0%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F.+%D0%94%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9+%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA.+%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B+%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0.+%D0%9F1 6 География России. Регионы России. Дальний Восток (N 159942), Мультимедиа ЭОР №6 (а – д) Интерактивная карта http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/afde9726-73f7-428c-b57d-69b4512cd1f9/view/ http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/afde9726-73f7-428c-b57d-69b4512cd1f9/?from=1674c29e-22c3-4661-8f18-3674e800e099&interface=pupil&class=51&subject=28

Похожие:

	Конспект урока цивилизация в Междуречье. (Тема урока) фио (полностью)... Филиал мбоу сош с. Нижнебалтачево мр татышлинский район рб – оош д. Старый Кызыл-Яр мр татышлинский район рб		Конспект урока «Отдел покрытосеменные. Особенности организации,происхождения»... Цель урока: углубление знаний о цветковых растениях, об особенностях их строения, изучить происхождение
	Конспект урока глобальные компьютерные сети. (Тема урока) фио (полностью)... Цель урока: изучить структуру глобальной сети Интернет и освоить основные методы поиска в сети		Конспект урока правописание безударных гласных в корне слова. (Тема... Русский язык: Учеб. Для 3 кл общеобразоват учреждений/М. Зеленина, Хохлова. – М.: Просвещение,2006
	Конспект урока тема урока: Неопределенные местоимения фио (полностью) Бенца Людмила Ивановна Русский язык: Учебник для общеобразовательных учреждений. 6 класс Авт сост. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. и др. М.: Просвещение,...		Конспект урока фио (полностью) Тарасова Галина Анатольевна Место работы Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Букварь. Учебник для первоклассников. – М.: «Баласс», 2011
	Конспект урока буквы и ы после ц фио (полностью) Седова Людмила Евгеньевна Место работы Ладыженская Т. А.,Баранов М. Т., Тростнецова Л. А. и др. Русский язык. Просвещение,М.,2006		14. дальневосточный экономический район Ответы на госэкзамены по географии (экономической, физической и экологии) госэкзамен сдавался на 6 курсе Ростовского Государственного...
	Конспект урока «Преломление света» фио (полностью) Дубовицкая Светлана Анатольевна Место работы Мякишев Г. Е., Буховцев Б. Б., Сотский Н. Н. Физика. 11 класс (профильный уровень). М.: Просвещение		Конспект урока «Теорема Виета» фио: Белоглазова Татьяна Анатольевна Место работы Моу «Ромодановская средняя общеобразовательная школа №1» Ромодановского района Республики Мордовия
	Конспект урока земля и ее внутреннее строение. Фио (полностью) Приходько Маргарита Анатольевна Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова «География. Начальный курс. 6 класс», Москва Дрофа 2011г		Конспект урока «Виды сложноподчиненных предложений» фио (полностью) Брагина Людмила Борисовна Русский язык. 9 класс. Учебник для общеобразоват. Учреждений. Тростенцова Л. А., Ладыженская Т. А
	Конспект урока. Тема урока. Устное народное творчество. Предмет. Литературное чтение. Класс. 1 ...		Конспект урока моносахариды. Гексозы. Глюкоза. Фио (полностью) Петрова... Моу мирновская средняя общеобразовательная школа им. А. А. Воскресенского Торжокского района
	Конспект урока «Деление дробей» 6 класс фио (полностью) Белозорова Людмила Николаевна Цель урока: изучить правила деления обыкновенных дробей, чисел и уметь применять это правило при решении примеров и задач		Конспект урока определенно-личные предложения. Фио (полностью) Транчукова... Цель урока: познакомить учащихся с определенно – личным предложением – одним из видов односоставных предложений с главным членом...