Рабочая программа по курсу «Химия» 9 класс

Скачать 237.63 Kb.

Название	Рабочая программа по курсу «Химия» 9 класс
страница	1/3
Дата публикации	03.07.2014
Размер	237.63 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Химия > Рабочая программа

1 2 3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Уранская средняя общеобразовательная школа

Рассмотрено

на заседании ШМО

учителей естественно-математического цикла

« » __20_ г.

Согласовано

Завуч школы
_______________

Лялюкова О.П.

Утверждаю

Директор школы
_________________

Данилова В.И.
Протокол МС №___

от «__» _________ 20___г.

Рабочая программа

по курсу «Химия»

9 класс

Всего часов: 70

Учебник автора:

И.И.Новошинского, Н.С.Новошинской «Химия», базовый уровень, Москва, «Русское слово», 2008г

Программу составил

учитель химии

Чахеев Александр Михайлович

Контрольных работ: 4

Практических работ: 7

Лабораторных опытов:18
2013 г. с. Уран
Пояснительная записка
Программа разработана на основе Федерального стандарта общего образования по химии (Часть I. Основное общее образование) для основной общеобразовательной школы в соответствии с существующей концепцией химического образования и реализует принцип концентрического построения курса.

Особенности программы состоят в нетрадиционном подходе к изложению материала (от простого к сложному, от общего к частному), в оригинальном структурировании курса, что позволило сократить объем текста учебников и исключить неоднозначность трактовки некоторых химических понятий. В содержание включен проблемный материал, стимулирующий творческую деятельность учащихся, в том числе задания исследовательского характера.

Рассмотрение теоретических вопросов в начале курса дает учащимся возможность более осознанно изучать химию элементов и их соединений, позволяет реализовать принципы развивающего обучения и организовать самостоятельную деятельность школьников по установлению взаимосвязей элементов знаний. Значительное число химических фактов позволяет подвести учащихся к их поэтапной систематизации и обобщению изученных вопросов.

Содержание курса химии 8 класса составляют сведения о строении атомов химических элементов, структуре Периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева, химической связи, химических реакциях, электролитической диссоциации и основных классах неорганических веществ.

В 9 классе продолжается развитие системы знаний по курсу химии: изучаются окислительно-восстановительные реакции, периодический закон, газовые законы, основы неорганической химии (химии элементов и их соединений); формируются представления об органических веществах, что придает курсу логическую завершенность.

В основе программы лежит идея зависимости свойств веществ от их состава и строения.

Часы отведенные на резерв, были добавлены на изучение тем: органические соединения 1час.

Авторская программа рассчитана на 34 учебной недели. В связи с введением нового стандарта предполагается 35 учебных недель, поэтому добавлены 2 часа на повторение тем.

Программа составлена с учетом ведущей роли химического эксперимента. Предусматриваются все виды школьного химического эксперимента – демонстрации, лабораторные опыты и практические работы. Опыты, включенные в практические работы, выполняются с учетом возможностей химического кабинета (наличия вытяжных шкафов, реактивов и оборудования) и особенностей класса. Возможна также замена указанных в программе опытов другими, имеющими равную познавательную и методическую ценность.

Программный материал рассчитан на 70ч, по 2 ч в неделю.

В целом курс позволяет развить представления учащихся о познаваемости мира, единстве живой и неживой природы, сформировать знания о важнейших аспектах современной естественно-научной картины мира.

В результате изучения предусмотренного программой учебного материала по химии, учащиеся должны овладеть знаниями, умениями и навыками, перечисленными в требованиях Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по химии к уровню подготовки выпускников.
Требования к уровню подготовки выпускников (основное общее образование)

В результате изучения химии ученик должен:

Знать/понимать

химическую символику: символы химических элементов, формулы веществ и уравнения химических реакций;
важнейшие химические понятия: химический элемент, атом, молекула, относительная атомная и молекулярная массы, ион, химическая связь, вещество, классификация веществ, моль, молярная масса, молярный объем, химическая реакция, классификация реакций, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление;
основные законы химии: сохранения массы вещества, постоянства состава, периодический закон;

Уметь

называть: химические элементы, соединения изученных классов;
объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в Периодической системе Д.И.Менделеева; закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп; сущность реакций ионного обмена;
характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в Периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева и особенностей строения их атомов; связь между составом, строением и свойствами веществ; химические свойства основных классов неорганических веществ;
определять: состав веществ по их формулам, принадлежность веществ к определенному классу соединений, типы химических реакций, валентность и степень окисления элемента в соединениях, тип химической связи в соединениях, возможность протекания реакций ионного обмена;
составлять: формулы неорганических соединений изученных классов; схемы строения атомов первых 20 элементов Периодической системы Д.И.Менделеева; уравнения химических реакций;
обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием;
распознавать опытным путем: кислород, водород, углекислый газ, аммиак, растворы кислот и щелочей, хлорид-, сульфат-. вычислять: массовую долю химического элемента по формуле соединения; массовую долю вещества в растворе; количество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции;

тепловой эффект реакции по данным об одном из участвующих в реакции веществ и количеству выделившейся (поглощенной) теплоты; массу (объем, количество вещества) продукта реакции, если одно из реагирующих веществ дано в избытке; массу или объем продукта реакции по известной массе или объему исходного вещества, содержащего примеси;
устанавливать: простейшую формулу вещества по массовым долям химических элементов; состав смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с указанными реагентами; объемные отношения газов при химических реакциях;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

безопасного обращения с веществами и материалами;
экологически грамотного поведения в окружающей среде;
оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека;
критической оценки информации о веществах, используемых в быту;
приготовления растворов заданной концентрации.

№ п/п	Дата		Тема урока		Всего часов	Тип урока	Предметные знания и умения	Домашнее задание
	план	факт.
			Повторение некоторых вопросов курса химии 8 класса		2
1.			Важнейшие классы неорганических соединений. Реакции ионного обмена.		1	Систем-ция знаний	Уметь: Классифицировать, записывать способы получения и химические свойства неорганических соединений.	§43-53,
2.			Практическая работа№1 Решение экспериментальных задач по темам «Важнейшие классы неорганических соединений» и «Реакции ионного обмена»		1	Практикум	Уметь: составлять план распознания веществ, выбирать рациональный ход решения задачи, подбирать необходимые реактивы и оборудование, самостоятельно проводить химический эксперимент.	Н.*Работа I, варианты 11(5),13(5),16(5)
			ТЕМА 1 Окислительно-восстановительные реакции		4
3.			Понятие об окислительно-восстановительных реакциях		1	Комб.	Знать: окислительно-восстановительные реакции, процессах окисления и восстановления.	§1, задания 1,2
4.			Окислители и восстановители. Окислительно- восстановительная двойственность		1	Комб.	Знать: Влияние степени окисления атомов в соединениях (минимальная, промежуточная, максимальная) на их окислительно-восстановительные свойства	§2, задания 1,2.
5.			Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций. Лабораторный опыт №1		1	Комб.	Знать: Алгоритм составления уравнений ОВР методом электронного баланса. Уметь: записывать уравнений ОВР методом электронного баланса.	§3, задание на с.16
6.			Упражнения в составлении уравнений окислительно-восстановительных реакций.		1	Систем-ция знаний	Уметь: анализировать ОВР, определять окислитель и восстановитель,	Н.*Работа I, варианты 2(1), 3(1), 8(1), 13(1),
			ТЕМА 2 Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева – основа изучения и предсказания свойств элементов и их соединений		4
7.			Периодический закон. Лабораторный опыт №2		1	Комб.	Знать: Первые попытки классификации химических элементов. Открытие периодического закона. ПСХЭ.	§4 , задания 1-3 Н.*Работа I, варианты 3(2), 16(2)
8.			Характеристика химического элемента и его соединений на основе положения в Периодической системе и строения атома.		1	Комб.	Знать: План характеристики химического элемента. Уметь: составлять характеристику химического элемента.	§5, задание на с.24
9.			Значение периодического закона		1	Комб.	Знать: Периодический закон и ПСХЭ Д.И.Менделеева.	§6, задание на с.30, Н.*Работа I, варианты
10.			Контрольно – обобщающий урок по темам 1 и 2		1	Контроля	Уметь: объяснять понятия «восстановление», «окислитель», «восстановитель», составлять уравнения ОВР, характеризовать химический элемент по плану.	Н.*Работа I, варианты 1(2), 4(1,2), 23(1,2,4,5).
				ТЕМА 3 Водород и его важнейшие соединения	7
11.			Водород, его общая характеристика, нахождение в природе и получение		1	Комб.	Знать: Водород как химический элемент: строение атома, электроотрицательность и степени окисления.	§7, задания 1-4
12.			Свойства и применение водорода		1	Комб.	Знать: Физические и химические свойства, понятие о гремучем газе, применение водорода. Уметь: записывать химические реакции	§8, задания 1-6
13.			Молярный объем газов. Относительная плотность газов.		1	Комб.	Знать: Нормальные условия. Молярный объем газа. Закон Авагадро. Уметь: производить расчеты с использованием величины»молярный объем газа»	§9, задания 1-2, §10, задания 1-3
14.			Вычисления по уравнениям химических реакций с использованием физической величины «молярный объем газа».		1	Комб.	Уметь: Вычислять по уравнениям химических реакций объемов газов по известной массе или количеству вещества одного из вступивших в реакции или образующихся в результате реакции	§11, задания 1,2,4
15.			Оксид водорода – вода.		1	Комб.	Знать: Состав и строение молекулы воды. Физические свойства воды. Особенности воды. Химические свойства: окислительные за счет водорода в степени окисления +1, восстановительные за счет кислорода в степени окисления -2.	§12, задания 2,3,7,8
16.			Итоговый урок по изученному материалу		1	Систем-ция знаний	Уметь: записывать химические реакции.	Н.*Работа I, варианты 15,25
17.			Контрольная работа №1 по материалу изученных тем		1	Контроля	Уметь: производить расчеты с использованием изученных величин	Н.*Работа I, вариант 12

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая учебная программа по курсу «Химия наука о веществах и их... Составлена на основе примерной программы«Химия – наука о веществах и их превращениях» под редакцией В. П. Артеменко		Рабочая программа по курсу "Неорганическая химия" О. С. Габриелян) (Программы для общеобразовательных учреждений: Химия 8-11 кл./ Составитель Н. И. Габрусева. – М: Дрофа, 2000)
	Рабочая программа химия 11 класс 2013-2014 пояснительная записка... «Сборник нормативно-правовых документов. Химия. Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007»), и программы курса химии...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очного... Рабочая программа для студентов очного обучения по направлению 020100. 62 «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия...
	Аналитическая химия учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...		Рабочая программа педагога по учебному курсу «Органическая химия» «Сборник нормативно-правовых документов. Химия. Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007»), и программы курса химии...
	Рабочая программа по дисциплине б пищевая химия Ооп впо направления 260100. 62 Продукты питания из растительного сырья. Дисциплина преподается в 5 семестре и методически взаимосвязана...		Рабочая учебная программа по курсу «химия» 11 класс на 2014-2015 учебный год Образовательные учреждения должны осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к каждому ученику, стремиться максимально...
	Моу голубинской сош на 2011-2012 учебный год Учебник: Химия. Неорганическая химия. Органическая химия. 9 класс.: учеб для общеобразоват учреждений		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник: Химия. Г. Е. Рудзитис, Ф. Г. Фельдман,Химия. Неорганическая химия. 8 класс, Просвещение, Москва 2010
	Тематическое планирование на 2013 2014 уч год* химия 10 класс Химия. 10 класс. Базовый уровень: учебник для общеобразовательных учреждений [Текст]		Пояснительная записка Статус программы рабочая программа по учебному предмету «Химия» «Химия», 8 класс составлена в соответствии требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной...
	Рабочая учебная программа по учебному курсу «Химия» Федерации к использованию в образовательных учреждениях. См.: Габриелян О. С. Программа курса химии для 8-11-го классов общеобразовательных...		Высокомолекулярные соединения учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...
	Химические основы биологических процессов учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...		Аннотация к рабочей программе по элективному курсу «Химия и медицина», 9 класс Программа элективного курса предназначена для учащихся 9класса на 16 часов и носит межпредметный характер

Школьные материалы