«Рассмотрено»
Руководитель МО
___________ /Алмаутова Р.Г.
Протокол № ___ от
«___»____________2011_г.
|
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР МОУ «Гимназия №12 с татарским языком обучения» Вахитовского района г. Казани
____________/ Сафина В.Э
ФИО
«__»____________2011__г.
|
«Утверждаю»
Руководитель МОУ «Гимназия №12 с татарским языком обучения» Вахитовского района г. Казани
___________/Темиркаева И.А.
ФИО
Приказ № ____ от «___»______2011__г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по английскому языку (6 класс)
МОУ «Гимназия №12 с татарским языком обучения»
Вахитовского района г. Казани
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № __________ от
«__» ___________ 2011 г.
2011-2012 учебный год
Учебно-тематическое планирование
№
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Тип урока
|
Характеристика
деятельности
учащихся
или виды
учебной
деятельности
|
Виды
|
Планируемые
|
Дом.
|
Дата проведения
|
|
урока
|
|
контроля,
|
результаты
|
задание
|
|
|
|
|
измерители
|
освоения
|
|
|
|
|
|
|
материала
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План
|
Факт
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Revision: Present
Indefinite
|
1
|
Обучающий урок
|
Повторение в упражнениях и ситуациях
|
Совершенствование знаний, умений и навыков
|
Освежить в памяти специфику глагольной формы
|
Вопросительные и отрицательные предложения
|
2.09
|
|
2
|
Revision:
Present Continuous
|
1
|
Обучающий урок
|
Повторение в упражнениях и ситуациях
|
Совершенствование знаний, умений и навыков
|
Освежить в памяти специфику глагольной формы
|
Вопросительные и отрицательные предложения
|
3.09
|
|
3
|
Present
Indefinite, Present Continuous
|
1
|
Урок обобщения
|
Закрепление времен в сравнении
|
Формирование грамматических навыков
|
Сопоставление времен и их использование в речи
|
Перевод предложений
|
5.09
|
|
4
|
Past Indefinite
В устной речи.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Закрепление в упражнениях и ситуациях
|
Введение нового материала и первичное закрепление
|
Тренировать до уровня репродукции
|
Таблица неправильных глаголов
|
6.09
|
|
5
|
Past Indefinite. Вопросит. форма
|
1
|
Обучающий урок
|
Отработка постановки вопросов
|
Формирование грамматических навыков
|
Умение задавать и отвечать на вопросы в Past indefinite
|
Упр.1, стр.3
|
8.09
|
|
6
|
Past Indefinite and Present
Indefinite
|
1
|
Урок обобщения
|
Закрепление времен в сравнении
|
Обобщения и систематизации знаний
|
Сопоставление и
отработка времен до уровня репродукции
|
Упр.3, стр.5
|
9.09
|
|
7
|
Past Indefinite and Present
Indefinite
|
1
|
Комбинированный урок
|
Вопросно-ответная работа по тексту
|
Формирование грамматических навыков
|
Использование до уровня репродукции
|
Перевод предложений. Упр.2.
|
10.09
|
|
8
|
Holidays
|
1
|
Комбинированный урок
|
Формирование лексических навыков чтения и говорения
|
Развитие речевых умений в Past
Indefinite
|
Краткое изложение темы
|
Составить рассказ о каникулах.
|
12.09
|
|
9
|
Weather forecast
|
1
|
Развивающий урок
|
Закрепление лексики
|
Введение лексики по теме
|
Расширение основной учебной ситуации по теме
|
Упр.6, стр.7 Упр.3, стр.5
|
13.09
|
|
10
|
Weather forecast
|
1
|
Развивающий урок
|
Формирование лексических навыков говорения
|
Развитие речевых умений в Past Indefinite
|
Изложение своего мнения
|
Упр.15, стр.11. Выучить наизусть.
|
15.09
|
|
11
|
Weather (Russia). Диалоги по теме.
|
1
|
Развивающий урок
|
Аудирование диалогов
|
Развитие диалогической речи
|
Подготовить к развитию собственного мнения
|
Подготовитҗ рассказ по теме.
|
16.09
|
|
12
|
Past Continuous
|
1
|
Обучающий урок
|
Закрепление в упражнениях и ситуациях
|
Введение нового материала и первичное закрепление
|
Освоить специфику глагольной формы
|
Вопросительные и отрицательные предложения
|
17.09
|
|
13
|
Past Continuous, Past Indefinite
|
1
|
Комбинированный урок
|
Тренировать до уровня репродукции
|
Совершенствование знаний, умений и навыков
|
Уметь различать Past continuous
|
Перевод предложений. Notebook
|
19.09
|
|
14
|
Test (на времена)
|
|
Контрольно-отчетный урок
|
|
|
|
|
20.09
|
|
15
|
The Weather Forecast. Чтение.
|
1
|
Развивающий урок
|
Обучающее чтение в режиме
T-CL-T-P1-P2 –etc.
|
Развитие речевых умений в чтении
|
Изучающее чтение
|
Упр.18, стр.13
|
22.09
|
|
16
|
The Weather Forecast
|
1
|
Комбинированный урок
|
Вопросно-ответная работа по тексту
|
Развитие поискового и изучающего чтения
|
Подготовка к пересказу текста
|
Упр.21, стр.15
|
23.09
|
|
17
|
Present Perfect
|
1
|
Обучающий урок
|
Закрепление в упражнениях и ситуациях
|
Введение нового материала и первичное закрепление
|
Умение распознавать Present perfect
|
Перевод предложений. Notebook
|
24.09
|
|
18
|
Past Indefinite Present Perfect
|
1
|
Комбинированный урок
|
Закрепление времен в сравнении
|
Урок обобщения и систематизации
|
Сопоставление времен и отработка до уровня репродукции
|
Упр.26, стр.16
|
26.09
|
|
19
|
Past Indefinite Present Perfect. Диалоги.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Употребление времен в ситуациях общения
|
Комбинированный урок
|
Умение использовать Past indefinite и Present perfect в монологической и диалогической речи
|
Упр.6, стр.19
|
27.09
|
|
20
|
Present Perfect and Present Perfect Continuous.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Практика перевода предложений в Past indefinite и Present perfect
|
Формирование навыков перевода
|
Совершенствование грамматических навыков
|
Упр.9, стр.21
|
29.09
|
|
21
|
Test (на времена)
|
|
Контрольно-отчетный урок
|
|
|
|
|
30.09
|
|
22
|
Climate. Лексика. Чтение.
|
1
|
Развивающий урок
|
Обучающее чтение в режиме
T-CL-T-P1-P2 –etc.
|
Развитие речевых умений в чтении
|
Изучающее чтение
|
Упр.16, стр.24
|
1.10
|
|
23
|
Climate. Аудирование. Работа с текстом.
|
1
|
Развивающий урок
|
Активизация лексики по теме, развитие умений говорения и навыков устной речи
|
Развитие речевых умений в говорении
|
Расширение основной учебной ситуации при введении подтемы: “Climatic Changes”
|
Составить рассказ про прогноз погоды.
|
3.10
|
|
24
|
Greenhouse effect.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие языковой догадки, логического мышления и умения обобщать материал
|
Развитие неподготовленной речи
|
Развитие навыков групповой работы
|
Вырезки из газет и журналов
|
4.10
|
|
25
|
How climate can influence people
|
1
|
Развивающий урок
|
Развитие неподготовленной речи
|
Совершенствование речевых навыков
|
Развитие навыков групповой работы
|
Упр.21, стр.27
|
6.10
|
|
26
|
Natural
World in
Danger
|
1
|
Урок-полилог
|
Вопросно-ответная работа
|
Развитие собственного мнения
|
Развитие навыков полилога
|
Упр.4 стр.33
|
7.10
|
|
27
|
The Passive voice
|
1
|
Обучающий урок
|
Закрепление в упражнениях и ситуациях
|
Введение нового материала и первичное закрепление
|
Совершенствование грамматических навыков
|
Упр.4 стр.34
|
8.10
|
|
28
|
The Future Indefinite Passive voice.
|
1
|
Урок обобщения систематизации знаний
|
Закрепление в упражнениях и ситуациях
|
Введение нового материала и первичное закрепление
|
Умение распознавать Future Indefinite Passive voice.
|
Упр 16, стр.39
|
10.10
|
|
29
|
Человек и Мир. Придаточные времени и условия.
|
1
|
Урок обобщения систематизации знаний
|
Обучающий уро
|
Формирование языковых навыков
|
Совершенствование языковых навыков
|
Упр.7, стр.40
|
11.10
|
|
30
|
to influencе sb/sth,
to have an
influence
on sb/sth.
|
1
|
Обучающий урок
|
Отработка употребления глагола и его аналога
|
Формирование языковых навыков
|
Совершенствование языковых навыков
|
Упр.20, стр.41,
|
13.10
|
|
31
|
Прилагательные(степени сравнения)
|
1
|
Обучающий урок
|
Практика употребления степеней сравнения прилагательных в различных упражнениях
|
Сообщение новых знаний и первичное их закрепление
|
Совершенствование языковых навыков
|
Упр.9, стр.52
|
14.10
|
|
32
|
Future Indefinite в придаточных времени и условия ("if", "when" clauses)
Диалектическая речь.
|
1
|
Обучающий урок
|
Практика употребления в различных упражнениях
| |
