Тема урока: Виды алгоритмов и их реализация

Открытый урок по информатике и ИКТ учителя информатики Капитуновой С.Г. Тема урока: Виды алгоритмов и их реализация Образовательные задачи: 1. Ввести понятия полная форма ветвления и условный оператор ветвления. 2. Научить разрабатывать и создавать простейшие полные формы условного оператора. Воспитательные задачи: Содействовать в ходе урока формированию у учащихся интереса к данной работе. Воспитывать умение анализировать взаимосвязь между различными объектами программы. Развивающие задачи: Развивать у учащихся способность к логическому мышлению Работать над развитием навыков работы в среде программирования. Формировать устойчивое внимание Ход урока Организационный момент ( 5мин.) 1. Сообщение учащимся темы, задач (образовательных) и плана проведения урока. 2. Фронтальный опрос по пройденному материалу. Вопросы: Что такое алгоритм? (это четко определенный план действий для исполнителя) Какие алгоритмы мы знаем? (линейный, разветвляющийся и циклический) Что такое программа? (это- алгоритм, записанный на каком-либо языке программирования набор команд для компьютера) Свойства алгоритма и программы? дискретность: состоит из отдельных шагов (команд) понятность: должен включать только команды, известные исполнителю (входящие в СКИ) определенность: при одинаковых исходных данных всегда выдает один и тот же результат конечность: заканчивается за конечное число шагов массовость: может применяться многократно при различных исходных данных корректность: дает верное решение при любых допустимых исходных данных 4) Структура программы? ( Ответ составляем в форме игры из карточек) Изучение нового материала Познакомившись с алгоритмами и их свойствами, мы научились создавать алгоритмические структуры для решения простейших задач. Но редко встречаются задачи, которые решаются с помощью линейных алгоритмов, так как практически любая задача содержит условия, которые нужно анализировать. И для анализа этих условий существуют специальные операторы в языке программирования. Эти операторы называются - операторами условного перехода. На сегодняшнем уроке мы рассмотрим полный оператор условного перехода. В виде блок схемы этот оператор представляется – как разветвляющийся. Алгоритмы, в которых последовательность шагов зависит от выполнения некоторых условий, называются разветвляющимися. Блок схема разветвляющего алгоритма: Оперетор условного перехода разветвляющегося алгоритма имеет вид: if <условие> then begin {что делать, если условие верно} end else begin {что делать, если условие неверно} end; Для того, чтобы наглядно продемонстрировать работу этого оператора решим задачу: Задача. Ввести два целых числа и вывести на экран наибольшее из них. Идея решения: надо вывести на экран первое число, если оно больше второго, или второе, если оно больше первого. Особенность: действия исполнителя зависят от некоторых условий (если … иначе …). Создадим программу, демонстрирующую выбор наибольшего значения из предложенных переменных. program qq; var a, b, max: integer; begin writeln('Введите два целых числа'); read ( a, b ); if a > b then begin end else begin end; writeln ('Наибольшее число ', max); end. Самостоятельная работа Задача. Ввести с клавиатуры целое число и вывести на экран «1», если число больше 10 и «0», если число меньше 10. Составить блок-схему Составить программу Отработать программу Вывод На уроке получены представления о разветвляющейся структуре алгоритма и ее реализации с помощью программы. Для этого существуют специальные операторы условного перехода. Используя их можно рационально решить любую задачу сданного типа с различными наборами исходных данных. Итог урока ( фронтальный опрос ) Зачем нужен разветвляющийся алгоритм? Чем он отличается от линейного алгоритма? Какие вы знаете особенности написания условного оператора? Если в блоке один оператор какие слова можно не писать? Задание на дом Выучить основные определения Повторить пройденный материал по теме: «Линейные и разветвляющиеся алгоритмы» для подготовки к работе на следующем уроке. Примечание: при изучении нового материала учащиеся делают в тетрадь необходимые записи под руководством учителя. Формы обучения: общеклассные, групповые. Методы: словесные, практические, методы самостоятельной работы. Формы работы: лекция, самостоятельная работа обучающего характера с последующей самопроверкой, фронтальный опрос.

Похожие:

	Тема урока Количество часов Понятие алгоритма, свойства алгоритмов, виды алгоритмов. Представление о программе. Устройства ввода информации, устройства вывода...		Конспект урока на тему "Алгоритм. Свойства алгоритмов. Виды алгоритмов... ...
	Конспект урока по информатике тема: «Основы алгоритмизации» (в системе... Обучающая: закрепление навыков использования оператора ветвления при составлении и реализации программ, набора и отладки программы,...		План-конспект урока алгоритм. Свойства алгоритмов. Виды алгоритмов. Формы записи алгоритмов Преподавание алгебры в 7 классе ведётся по умк «Алгебра 7 класс» под редакцией А. Г. Мордковича. Учебное пособие для изучения курса...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема: Понятие алгоритмов, свойства алгоритма. Исполнители алгоритмов, система команд исполнителя. Способы записей алгоритмов. Формальное...		Конспект урока по русскому языку по теме «Виды глагола». Дата урока:... Муниципальное общеобразовательное учреждение — основная общеобразовательная школа №3 города Асино
	Конспект урока по теме: "Способы записи алгоритмов". Фио (полностью)... Цель урока: Создание условий для формирования целостного представления и навыка работы по способам записи алгоритмов		Тема: Виды алгоритмов. Линейные алгоритмы (45 минут) Базовый учебник: Н. Д. Угринович. Информатика и икт. Учебник для 8 класса. Издательство: бином. Лаборатория знаний
	Конспект по теме «Алгоритмы» Цель урока: дать учащимся понятие алгоритма, изучить свойства алгоритмов, применение алгоритмов в жизнедеятельности человека		План-конспект урока тема урока: «Алгоритмы. Типы алгоритмов» Организация фронтальной эвристической беседы и направление учащихся на постановку проблемы
	Урока по информатике в 9 классе. Тема урока: Команды цикла, языка Паскаль Задачи урока: ввести понятие циклических повторений в программе, установить связь между тремя видами циклов, создание алгоритмов...		Конспект урока определение и свойства алгоритма фио (полностью) Гайфулина... Цель урока: дать учащимся понятие алгоритма, изучить свойства алгоритмов, применение алгоритмов в жизнедеятельности человека
	Типы алгоритмов. Алгоритмы с повторениями ...		Конспект урока с использованием элементов развивающего обучения и... Составление таблицы алгоритмов для решения простейших тригонометрических уравнений
	Виды алгоритмов Вспомогательный, вероятностный, эвристический алгоритмы		Наименование раздела программы Тема урока (этап проектной или исследовательской... Виды пластических искусств. Виды изобразительного искусства: живопись, графика, скульптура. Художественные материалы и их выразительность...