Приказ по школе №38 от 07. 04. 2009г. Образовательная программа муниципального образовательного учреждения основной общеобразовательной школы с. Туембаш

Скачать 2.89 Mb.

Название	Приказ по школе №38 от 07. 04. 2009г. Образовательная программа муниципального образовательного учреждения основной общеобразовательной школы с. Туембаш
страница	1/24
Дата публикации	23.07.2014
Размер	2.89 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Информатика > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 24

Принято на педагогическом совете

Протокол №4 от 02.04.2009.

Утверждаю

Директор школы:

_________ Я.Я.Зиятдинов
Введено в действие:

Приказ по школе №38 от 07.04.2009г.

Образовательная программа муниципального образовательного учреждения основной общеобразовательной школы с.Туембаш

Кукморского муниципального района Республики Татарстан

на 2009-2014 год

с.Туембаш, 2009г.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Наименование Программы	Образовательная программа МОУ ООШ с.Туембаш
Основной разработчик Программы	Администрация , совет школы
Цель Программы	Получение нового качества образования учащихся муниципального образовательного учреждения основной общеобразовательной школы с.Туембаш Кукморского муниципального района Республики Татарстан на основе внедрения новых, сетевых информационных технологий, отвечающего требованиям современного общества.
Основные задачи образовательной программы начального общего образования	создание условий для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия; для сохранения и поддержки индивидуальности каждого ребенка; для развития ребенка как субъекта отношений с людьми, с миром и с собой через: побуждение и поддержку детских инициатив в культуросообразных видах деятельности, обучение навыкам общения и сотрудничества, поддержание оптимистической самооценки и уверенности в себе, расширение опыта самостоятельного выбора, формирование желания учиться и основ умения учиться - постоянно расширять границы своих возможностей.
Основные задачи образовательной программы основного общего образования	создание условий для формирования у подростка способности к осуществлению ответственного выбора собственной индивидуальной образовательной траектории через полидеятельностный принцип организации образования, организацию образовательной среды как многополюсной и определение динамики смены форм образовательного процесса на протяжении обучения подростка в основной школе.
Ожидаемые результаты реализации Программы	Получение нового качества образования учащихся на основе внедрения новых, сетевых информационных технологий, отвечающего требованиям современного общества. Высокая учебная мотивация учеников. Улучшение показателей психологического, физического здоровья учащихся

Содержание:

1.Пояснительная записка……………………………………………………………………………….	4
1.1. Нормативно-правовая база……………………………………………………………......	4
1.2. Цели и задачи………………………………………………………………………………	5
2. Краткие сведения о школе, ее основных достижениях и проблемах…………………………….	6
2.1.Информационная справка………………………………………………………………….	6
2.2.Кадровый состав и его характеристика……………………………………………….......	6
2.3.Состояние материально-технической базы……………………………………………….	10
3. Содержание образовательной программы………………………………………………………….	11
3.1.Общая характеристика учебного плана………………………………………………........	11
4.Образовательная программа начального общего образования…………………………………….	12
4.1. Пояснительная записка……………………………………………………………………	12
4.2. Примерный учебный план……………………………………………………………......	14
4.3. Примерные учебные программы…………………………………………………………	15
4.4. Условия реализации образовательной программы……………………………………..	28
4.5. Методы диагностики освоения образовательной программы………………………….	29
4.6. Планируемые результаты и способы оценивания достижений………………………...	30
4.7.Единые требования к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверке тетрадей в начальной школе……………….	32
5.Образовательная программа основного общего образования……………………………………..	44
5.1.Пояснительная записка…………………………………………………………………….	44
5.2.Примерный учебный план…………………………………………………………………	45
5.3.Примерные учебные программы………………………………………………………….	47
5.4. Организационно-педагогические условия……………………………………………….	84
5.5. Способы оценивания достижений…………………………………………………………….	85
5.6.Единые требования к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверке тетрадей в основной школе……………….	86

.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Муниципальное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа с.Туембаш Кукморского муниципального района является общеобразовательной основной школой.

В соответствии с Федеральным законодательством (ст. 32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» Закона РФ «Об образовании») «разработка и утверждение ... образовательных программ ...» отнесена к компетенции образовательного учреждения. Образовательная программа школы сформирована, исходя из положений Закона Российской Федерации «Об образовании». В статье 9 (п.1) поясняется, что «образовательная программа определяет содержание образования определённого уровня и направленности», а в статье 32 (п. 6) говорится, что «разработка и утверждение компонента образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов» относятся к компетенции образовательного учреждения.

Образовательная программа школы представляет собой совокупность основных и дополнительных образовательных программ и соответствующих им образовательных технологий, определяющих содержание образования и направленных на достижение прогнозируемого результата деятельности школы.

1.1. Нормативно – правовая база.

Образовательная программа - документ, определяющий путь достижения образовательного стандарта, характеризующий специфику и особенности образовательного учреждения.

Нормативно-правовой базой образовательной программы являются

Закон РФ «Об образовании»; нормативные документы МОиН РФ, МОиН РТ, Управления образования;
Конвенция о правах ребенка;
Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.1178-02);
Типовое положение об общеобразовательном учреждении;
Устав школы и локальные акты ОУ;
Лицензия образовательного учреждения.

Закон РФ «Об образовании»

Статья 9 п. 1. Образовательная программа определяет содержание образования определенного уровня и направленности.
Статья 10 п.1. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении – в форме очной, очно – заочной (вечерней), заочной, форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования.
Статья 12 п.1. Образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующие одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников.
Статья 12 п. 6. Государственный статус образовательного учреждения (тип, вид, категория образовательного учреждения, определяемые в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых им образовательных программ) устанавливается при его государственной аккредитации.
Статья 14 п.5. Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), утвержденной и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно.
Статья 14 п.8. Образовательное учреждение при реализации образовательных программ использует возможности учреждений культуры.
Статья 17 п.3 Образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.
Статья 19 п.1. Общее образование включает в себя три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование.
Статья 32 п.2.6. К компетенции образовательного учреждения относятся разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов.
Статья 32 п.2.6. К компетенции образовательного учреждения относятся разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
Статья 55 п.4. При исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением.

Типовое положение об общеобразовательном учреждении

п.36. Содержание общего образования в конкретном общеобразовательном учреждении определяется образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми образовательным учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

Цель:

-  создать в школе образовательную среду, способствующую становлению и развитию  личности школьника, удовлетворению  его  образовательных  и творческих потребностей, формированию у него ключевых компетенций.

Задачи:

-  обеспечение гарантий прав детей на образование;

-  реализация компетентностного подхода в образовании школьников;

- обновление содержания образования в свете использования современных информационных и коммуникационных технологий в учебной деятельности;

- создание единого образовательного пространства, интеграция общего и дополнительного образований;

- совершенствование программно-методического обеспечения учебного процесса в различных формах организации учебной деятельности;

- стимулирование творческого самовыражения учителя, раскрытия его профессионального и творческого потенциала, обеспечивающего развитие каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями;

- развитие физически и нравственно здоровой, образованной, духовно богатой и социально-активной личности.

          Основным результатом деятельности школы в результате реализации образовательной программы будет формирование ключевых компетентностей обучающихся в интеллектуальной, культурной, информационной, коммуникативной и др. сферах.

           Изменение целей и ценностных оснований образовательного процесса с неизбежностью требуют обоснования и разработки новой системы педагогических принципов как основных педагогических норм, регулирующих деятельность всех субъектов образовательного процесса. В качестве основных принципов развития образовательного процесса остаются:

Принцип гуманизации, который ставит во главу угла развитие личности учащегося. Принцип ценностно-смысловой направленности образования, реализующий сущность личностно ориентированного образования культурологического типа - создание условий для обретения каждым учащимся смысла своего учения и жизни. Этот принцип изменяет весь строй традиционного рационалистического, формирующего образования.

Принцип развития обеспечивает функционирование школы как инициативной, самостоятельной в выборе путей и способов своей деятельности, постоянно развивающейся, создающей условия для разностороннего развития личности ученика в соответствии с его возможностями, способностями, интересами, удовлетворяющей социокультурные, образовательные потребности общества, города, каждой семьи и каждого человека.

Принципы дифференциации и вариативности обучения обеспечивают реализацию прав обучающихся на выбор содержания образования, темпа, форм и методов учебно-познавательной деятельности в соответствии с их способностями, интересами, потребностями и индивидуальными возможностями.

Деятельностный подход способствует формированию умений и развитию у обучающихся творческих способностей, оригинальных подходов к решению задач, необходимых для самореализации личности, овладению способами учебно-познавательной деятельности, оптимистическая установка на каждого члена коллектива школы как на личность, способную к творческой деятельности;

Прогнозируемый результат:

переход на новые образовательные стандарты;
повышение уровня образованности школьников и успешное освоение ими системного содержания образования;
проявление признаков самоопределения, саморегуляции, самопознания, самореализации личности школьника;
обретение качеств: ответственности, самостоятельности, инициативности, развитого чувства собственного достоинства, конструктивности поведения;
творческая активность педагогического коллектива, развитие исследовательского подхода к педагогической деятельности, к инновационной деятельности способность осуществлять ее на практике;
удовлетворенность трудом всех участников педагогического процесса.

2. КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О ШКОЛЕ, ЕЕ ОСНОВНЫХ ДОСТИЖЕНИЯХ И ПРОБЛЕМАХ.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 24

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Приказ №139 «30» августа 2012 г. Основная образовательная программа... Тельная программа является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной...		Образовательная программа и концепция развития Муниципального образовательного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива Муниципального образовательного учреждения Таратской основной общеобразовательной...
	Образовательная программа Муниципального автономного образовательного... Образовательная программа школы представляет собой документ, который определяет содержание образования в школе и технологии его реализации....		Р. Н. Хуханова приказ № от 2015 г Филиал муниципального казенного образовательного учреждения Кудринской основной общеобразовательной школы «Пелеговская основная общеобразовательная...
	Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной...		Муниципального общеобразовательного учреждения Курьяновской основной... Программа обеспечивает преемственность обучения с подготовкой учащихся в основной школе, а также предоставляет возможность для получения...
	Основная общеобразовательная программа основного общего образования... Федеральный компонент государственного стандарта по предметам учебного плана в основной школе		Основная общеобразовательная программа основного общего образования... Федеральный компонент государственного стандарта по предметам учебного плана в основной школе
	Положение о школьной форме для учащихся 1 – 9 классов Муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №22		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения...		Доклад муниципального образовательного учреждения Дмитриановской... Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности Муниципального образовательного учреждения Дмитриановской...
	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной... Охватывает детей в возрасте с 6,5 до 17 лет. Всего в школе 10 учебных классов ( параллели в 4 классе )		Образовательная программа государственного бюджетного образовательного... Статистические данные по социуму микрорайона школы, миграция, культурные тенденции, национальные особенности, отношение к школе и...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сайт) Муниципального образовательного учреждения Кладовицкой основной общеобразовательной школы (далее – образовательное учреждение),...		Основная образовательная программа начального общего образования... Частного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы «Умка»

Приказ по школе №38 от 07. 04. 2009г. Образовательная программа муниципального образовательного учреждения основной общеобразовательной школы с. Туембаш

Похожие: