Решение примеров у доски и запись в тетрадь. Давайте поможем мультяшным героям посчитать, сколько шариков нужно повесить на ёлочку. 7 слайд Физминутка «Ёлочка»

Тема: Решение примеров и задач.

Цель: Повторить решение примеров и задач изученных

видов; скорректировать действия учащихся, связан-

ных с решением задач, вычислительными навыками;

развивать мыслительные операции, внимание, память,

речь, познавательные интересы; совершенствовать

знания учащихся о составляющих элементах задачи;

воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Оборудование: Презентация, учебник, письма от Деда Мороза , снежинки,

Снеговик.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

І.Оргмомент.

1. Беседа учителя.

Сегодня мы отправляемся путешествовать в замечательное время года. Угадайте, в какое?

Снег на полях, лёд на реках.

Стужа гуляет. Когда это бывает?

- Почему все дети любят это время года?

1 слайд. Я получила видео-письмо от Деда Мороза. Давайте его посмотрим.

Сегодня в конце урока тоже произойдёт чудо. Но для этого мы должны выполнить все задания деда Мороза и собрать как можно больше снежинок за правильные ответы и задания.

ІІ.Актуализация опорных знаний.

2 слайд 1. Блиц опрос.

-Повторение состава чисел.

-Как называются числа при сложении?

-Как называются числа при вычитании?

-Как найти неизвестное слагаемое?

-Что такое отрезок, прямая, луч?

-Какая самая главная геометрическая фигура? Почему?

-Из каких частей состоит задача?

3 слайд 2.Минутка чистописания.

1 и 2 ( Проговариваем с «волшебными» словами.)

4 слайд Устный счёт.

1. 
   Помоги Снегурочке поймать снежинку. (Решение примеров.)
   

5 слайд 2. Устное решение задачи.

- Какого вида задача?

- Каким действием будем решать?

- Сколько цветов полил Кай?

ІІІ. Мотивация обучения.

6 слайд Решение примеров у доски и запись в тетрадь.

- Давайте поможем мультяшным героям посчитать, сколько шариков

нужно повесить на ёлочку.

7 слайд Физминутка «Ёлочка»

8 слайд Работа с учебником.

( с.67 №5)

- Какова длина 1 отрезка? (6см.)

- Что сказано о 2 отрезке? ( Он на 2 см короче, чем 1.)

- Как вычислить длину его? (6-2=4см)

- Что сказано о 3 отрезке? ( Он на 3 см длиннее, чем 1 .)

- Как вычислить его длину? (6+3=9см)

- Начертите три отрезка и обозначьте их длину.

9 слайд Физминутка для глаз.

10 слайд Работа над задачей.

1. 
   Беседа учителя.
   

- Когда выпадает много снега, все девочки и мальчики любят лепить снеговиков. Давайте поможем им скатать снежные комья для снеговиков.

2. Решение задачи.

- Прочитайте условие задачи.

- Прочитайте вопрос.

- Какого вида задача?

- Где подсказка?

- Каким действием решаем задачу?

- Назовите опорные слова.

3. Запись задачи в тетрадь.

11 слайд Итог урока.

Посчитайте снежинки. Кому было трудно ? Что понравилось? Свершилось чудо! Мы хорошо потрудились. Снеговик принёс вам письма от Деда Мороза.

Снеговик поёт песенку для ребят.

Открытый урок математики в 1 – А классе ДСФМШ№17



Учитель О.А.Соколова