Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык»

Скачать 317.38 Kb.

Название	Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык»
страница	1/3
Дата публикации	05.07.2015
Размер	317.38 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Информатика > Рабочая программа

1 2 3

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК)

Утверждаю:

Ректор МИИГАиК

_________________ А.А. Майоров

«____»__________2014 г.

Номер внутривузовской регистрации __________________

Рабочая программа дисциплины

«Иностранный язык»

Направление подготовки

230700.62 " Прикладная информатика "

Профиль подготовки

"Прикладная информатика в геодезии"

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр
Форма обучения

очная
Москва, 2014 г.

Цели и задачи дисциплины:

Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» являются обучение владению хотя бы одним иностранным языком как вторым (после родного) средством общения в социально обусловленных сферах повседневной и своей профессиональной деятельности. Обучение в вузе должно обеспечить для этого прочный фундамент из основных знаний, умений и навыков иноязычной речемыслительной, коммуникативной деятельности и научить приемам и способам самостоятельной работы на иностранном языке после окончания вуза.

Практические умения и навыки специалиста - как его готовность к общению на иностранном языке в непосредственной и посредственных формах, т.е. понимание речи (устной и письменной) и говорение на иностранном языке, - способствуют формированию общекультурных компетенций, вырабатывающих личностные характеристики специалиста с высшим образованием, самостоятельно развивающего цельное, продуманное, теоретически обоснованное, сознательно принятое мировоззрение, фундаментальные ориентации и установки, научно-методологические подходы к решению личностных, профессиональных и общественных проблем.

Место дисциплины в структуре ООП:

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б1.Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки «Геодезия и дистанционное зондирование».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в результате обучения в средней общеобразовательной школе (проверяются входным тестированием). Дисциплина изучается параллельно с дисциплинами, дающими знания и вырабатывающими компетенции в области русского языка и культуры речи, философии, истории, географии (ООП), а также геодезии, картографии, информатики, дистанционного зондирования, формируя общекультурные компетенции, необходимые для освоения модулей дисциплин профессионального цикла, ориентированных на изучение научно-исследовательской составляющей наук о Земле.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Иностранный язык»:

- способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

- способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-2).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1. Знать:

- правила произношения звуков в потоке речи, признаки различных частей речи, членов предложения, структуру и интонацию основных видов предложений иностранного языка; различные стили оформления речи с учетом цели высказывания и адресата, знать нормы вежливости языка, знать не менее 2000 лексических единиц общей и общенаучной лексики, знать различные грамматические структуры в соответствии с поставленной задачей.

2. Уметь:

- соблюдать правильный интонационный рисунок, не допускать фонематических ошибок, произносить правильно практически все звуки в потоке речи; определять различные части речи, строить различные по структуре предложения иностранного языка и правильно их интонировать; строить грамматически правильные высказывания с правильным стилевым оформлением речи, с учетом цели высказывания и адресата, соблюдать принятые в языке нормы вежливости; используемый словарный запас должен соответствовать поставленной задаче .

3. Владеть:

- основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации для получения различной информации и выполнения исследовательской работы и практических профессиональных заданий;

- различными методами, способами и средствами получения информации.

Структура и содержание дисциплины «Иностранный язык»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц, 432 часа.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				ПЗ	К	СРС
1	1-ый этап	1	1-18	36	1	35	зачет
2	1-ый этап	2	1- 19	38	1	69	зачет
3	2-ой этап	3	1-18	36	1	35	зачет
4	2-ой этап	4	1 - 20	40		130 /10	зачет с оценкой / Перевод инд. текста по специальности / реферат /
	Всего:			150	3	269/10

Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин.	СРС /реферат	КР / экзамен	Всего час.
1.	Моя биография, семья	-	12	-	-	12		24
2.	Современная система образования в России, мой институт.	-	12	-	-	12		24
3.	Россия в современном мире, Москва, мой родной город.	-	12	-	-	11	1	24
4.	Страны изучаемого языка.	-	14	-	-	23		37
5.	Система высшего образования в США и Великобритании.	-	14	-	-	23		37
6.	Проблемы экологии в современном мире.	-	10	-	-	23	1	34
7.	История изучаемой науки и видные ученые	-	36	-	-	35	1	72
8.	Современное состояние изучаемой науки, технологии.	-	40	-	-	120 / 10		160 / 10
	Всего:		150			269 / 10	3	432

Разделы дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
1.	Моя биография, семья.	Формирование коммуникативных компетенций по теме «Моя биография, семья». Развитие у студентов учебно-познавательных и компенсаторных компетенций в рамках работы со словарями, учебными материалами, аудио и видео компонентами. Развитие у студентов продуктивных навыков письма в формате изложения элементарной личной информации о себе, родственниках, друзьях и знакомых. Развитие продуктивных навыков письма в формате написания коротких личных электронных писем и представления личной информации. Грамматика: Личные и притяжательные местоимения. Способы образования множественного числа имен существительных, общий и притяжательный падежи. Степени сравнения прилагательных и наречий. Определенный и неопределенный артикль. Глагол to be. Времена группы Indefinite (Simple). Неправильные глаголы.
2.	Современная система образования в России, мой институт.	Формирование у студентов гуманитарной личностной позиции и миропонимания. Развитие навыков ознакомительного и изучающего чтения по теме «Современная система образования в России». Чтение и перевод текстов. Грамматика: Числительные. Вспомогательные глаголы, глаголы-связки. Времена группы Continuous (Progressive). Времена группы Perfect.
3.	Россия в современном мире, Москва, мой родной город.	Формирование системных и аналитических компетенций в рамках проведения комплексного анализа на базе изучения материала по теме «Россия в современном мире». (Географическое положение России, Москва – столица России, ее историческая значимость, мой родной город, его история, достопримечательности). Грамматика: Времена группы Perfect Continuous (Progressive). Фразовые глаголы. Типы предложений. Образование вопросительных и отрицательных предложений.	Контрольная работа в конце семестра (16 неделя) Зачет
4.	Страны изучаемого языка.	Развитие навыков изучающего чтения и монологической речи (презентация) на базе тематически ориентированных материалов по теме «Страны изучаемого языка» (США, Великобритания: географическое положение, страноведческая характеристика) Обучение навыкам аудирования. Грамматика: Страдательный залог: образование и употребление. Особенности перевода страдательных оборотов на русский язык. Способы выражения будущего времени (going to).
5.	Система высшего образования в США и Великобритании.	Формирование прагматических умений, включающих способность и готовность ориентироваться в незнакомой стране, устанавливать речевой контакт при путешествии, соблюдать социальные нормы и речевой этикет носителей языка. Развитие навыков изучающего чтения и монологической речи (презентация) на базе тематически ориентированных материалов «Система высшего образования в США и Великобритании» (Система высшего образования. старейшие университеты США и Великобритании) Грамматика: Модальные глаголы.
6.	Проблемы экологии в современном мире.	Развитие навыков аудирования с пониманием основного содержания и выборочным извлечением информации на базе материалов «Проблемы экологии в современном мире.». Развитие навыков изучающего чтения и монологической речи на базе тематически ориентированных материалов «Загрязнение окружающей среды, сохранение природных ресурсов, борьба с различными видами загрязнений, бережное отношение к природе». Грамматика: Прямая и косвенная речь, согласование времен. Будущее в прошедшем.	Контрольная работа в конце семестра ( 17 неделя) зачет
7.	История изучаемой науки и видные ученые	Формирование коммуникативных и аналитических компетенций на базе освоения текстов по теме «История изучаемой науки и видные ученые». Развитие у студентов профессионального мышления, умения анализировать и проектировать свое поведение и деятельность на практике через развитие навыков устной речи по профессионально ориентированной тематике «Развитие изучаемой отрасли науки, вклад ученых разных стран и России в ее развитие, основные достижения, наиболее значимые теории, применяемые в соответствующей отрасли науки». Грамматика: Неличные формы глагола: инфинитив. Причастие, герундий. Причастие I и II (способы образования, функции в предложении). Независимый причастный оборот. Образование форм герундия, его свойства и функции в предложении, перевод.	Контрольная работа в конце семестра ( 16 неделя) Зачет
8.	Современное состояние изучаемой науки, технологии.	Формирование коммуникативных компетенций по теме «Современное состояние изучаемой науки, технологии». Формирование навыков монологической речи по теме «Основные проблемы науки, различные технологии, применяемые в отрасли, их изменение и влияние на развитие отрасли и соответствующего направления в науке, эксперимент как проверка теории». Развитие у студентов учебно-познавательных и компенсаторных компетенций в рамках работы со словарями, учебными материалами, аудио и видео компонентами; развития умений и навыков самостоятельного применения полученных знаний в поиске нужного материала, перевод индивидуальных текстов, подготовка рефератов, докладов и презентаций по заданной тематике. Грамматика: усилительная конструкция it is … that, употребление used to и would для выражения повторяющихся действий в прошлом. Стилистические особенности речи. Аббревиатуры. Основные лексические различия британского и американского вариантов английского языка.	Перевод инд. текста по специальности / реферат / Зачет с оценкой

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303. 65 Иностранный язык...		Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303....
	Рабочая программа дисциплины иностранный язык в сфере юриспруденции... Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции» подготовлена Пастушковой М. А., к п н., доцентом, доцентом...		Рабочая учебная программа дисциплины в. Дв 1 Язык культуры Направления... Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по направлениям подготовки 52. 03. 16 – «иностранный язык», 03. 10. 00 –...
	Рабочая программа дисциплины «иностранный язык» Рабочая программы дисциплины «Иностранный язык». – М.: Финансовый университет, 2012. – 26 с		Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Иностранный язык» (немецкий) специальностей 190601. 65 «Автомобили и...
	Фгос во рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины общая психология Иностранный язык. Иностранный язык, Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности		Рабочая учебная программа дисциплины учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий)
	Программа учебной дисциплины «Иностранный язык» Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: иностранный язык, русский язык,...		Рабочая учебная программа дисциплины (рупд). 5 Учебно-методическое... Специальность — 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий)
	Учебно-методический комплекс дисциплины теоретический курс второго... Специальность : 050303. 65 «Иностранный язык с дополнительной специальностью иностранный язык»		Пояснительная записка Цели и задачи. Основной целью дисциплины «Иностранный язык (Английский)» Иностранный язык (Английский язык). Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 031001. 65 «Филология»....
	Рабочая программа дисциплины иностранный язык (итальянский) Лингвистический... ...		Рабочая программа дисциплины иностранный язык (итальянский) Лингвистический... ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050100. 62... Одобрено учебно-методическим советом (методической комиссией) специальности «Иностранный язык»		Программа дисциплины опд. Ф. 16 Иностранный язык в сфере профессиональной... Формирование навыков и умений, позволяющих студентам использовать иностранный язык в будущей профессиональной деятельности; формирование...

Школьные материалы