2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника

1 Общие положения

1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 230100  Информатика и вычислительная техника

• 
  Закон Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ);
  
• 
  Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (далее – Типовое положение о вузе);
  
• 
  Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) высшего профессионального образования (ВПО) по направлению подготовки 230100  Информатика и вычислительная техника (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2009 г. № 553;
  
• 
  Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
  
• 
  Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная 25 января 2010 г.;
  
• 
  Устав СибГИУ.
  

1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)

ООП бакалавриата имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных-универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

1.3.2 Срок освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 230100  Информатика и вычислительная техника

1.3.3 Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению подготовки 230100  Информатика и вычислительная техника

1.4 Требования к абитуриенту

• 
  ЭВМ, системы и сети;
  
• 
  автоматизированные системы обработки информации и управления;
  
• 
  системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки изделий;
  
• 
  программное обеспечение автоматизированных систем.
  

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

• 
  вычислительные машины, комплексы, системы и сети;
  
• 
  автоматизированные системы обработки информации и управления;
  
• 
  системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки жизненного цикла промышленных изделий;
  
• 
  программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем (программы, программные комплексы и системы);
  
• 
  математическое, информационное, лингвистическое, программное, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.
  

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

• 
  проектно-конструкторская деятельность;
  
• 
  проектно-технологическая деятельность;
  
• 
  научно-исследовательская деятельность;
  
• 
  проектно-педагогическая деятельность;
  
• 
  монтажно-наладочная деятельность;
  
• 
  сервисно-эксплуатационная деятельность.
  

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

• 
  сбор и анализ исходных данных для проектирования;
  
• 
  проектирование программных и аппаратных средств (систем, устройств, деталей, программ, баз данных и т.п.) в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования;
  
• 
  разработка и оформление проектной и рабочей технической документации. Контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;
  
• 
  проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов.
  

• 
  применение современных инструментальных средств при разработке программного обеспечения;
  
• 
  применение Web-технологий при реализации удаленного доступа в системах клиент/сервер и распределенных вычислений;
  
• 
  использование стандартов и типовых методов контроля и оценки качества программной продукции;
  
• 
  участие в работах по автоматизации технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции;
  
• 
  освоение и применение современных программно-методических комплексов исследования и автоматизированного проектирования объектов профессиональной деятельности.
  

• 
  изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;
  
• 
  математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований;
  
• 
  проведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов;
  
• 
  проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых исследований, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
  
• 
  составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок.
  

• 
  обучение персонала предприятий применению современных программно-методических комплексов исследования и автоматизированного проектирования.
  

• 
  наладка, настройка, регулировка и опытная проверка ЭВМ, периферийного оборудования и программных средств;
  
• 
  сопряжение устройств и узлов вычислительного оборудования, монтаж, наладка, испытание и сдача в эксплуатацию вычислительных сетей.
  

• 
  инсталляция программ и программных систем, настройка и эксплуатационное обслуживание аппаратно-программных средств;
  
• 
  проверка технического состояния и остаточного ресурса вычислительного оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта.
  

• 
  владеть культурой мышления, быть способным к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и путей ее достижения (ОК-1);
  
• 
  уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
  
• 
  быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
  
• 
  быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-4);
  
• 
  уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
  
• 
  стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
  
• 
  уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
  
• 
  осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
  
• 
  быть способным анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
  
• 
  использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
  
• 
  осознавать сущность и значение информации в развитии современного общества; владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);
  
• 
  иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
  
• 
  быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
  
• 
  владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
  
• 
  владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
  
• 
  владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, быть готовым к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).
  

• 
  разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);
  
• 
  осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);
  
• 
  разрабатывать интерфейсы «человек-ЭВМ» (ПК-3);
  
• 
  разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);
  

• 
  разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);
  

• 
  обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
  
• 
  готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7);
  

• 
  готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-8);
  

• 
  участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
  
• 
  сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);
  

• 
  инсталлировать программное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).
  

• 
  осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);
  
• 
  разрабатывать интерфейсы «человек-ЭВМ» (ПК-3);
  
• 
  разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);
  

• 
  разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);
  

• 
  готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7);
  

• 
  готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-8);
  

• 
  участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
  
• 
  сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);
  

• 
  инсталлировать программное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).