Тема «Удивительный мир игры»

Скачать 32.27 Kb.

Название	Тема «Удивительный мир игры»
Дата публикации	08.10.2013
Размер	32.27 Kb.
Тип	Презентация

100-bal.ru > Информатика > Презентация

Автор: Черемисина И.М.

Тема «Удивительный мир игры»

Образовательная область: раздел программы «Игровая деятельность»

Вид проекта: практико-ориентированный.

Актуальность темы: развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста сегодня стоит особенно актуально, так как в процессе сюжетно - ролевых игр у детей развивается творческое мышление, воображение, речь.

Цель: развивать интерес к различным видам игр, самостоятельно в их выборе.

Задачи:

- Помогать детям, объединяться в маленькие группы по (2-3 человека) на основе личной симпатии.

- Приучать к соблюдению элементарных правил поведения в процессе игры.

- Развивать у детей интерес к окружающему, наблюдательность, речь, обогащать словарный запас.

- Помочь родителям создать условия для игр детей и расширять знания по руководству игровой деятельности.

Возраст детей 2-3 лет.

Продолжительность работы над проектом: кратковременный.

Обеспечение: учебно-методические.

Предполагаемый результат: участие детей в сюжетно-ролевых играх.

Продукт проектной деятельности: конспекты игр.

Презентация проекта: открытый показ.

Полноценное развитие игры дошкольника во многом зависит от того, насколько успешно проходит её освоение в период раннего возраста. К трём годам у детей необходимо сформировать азы сюжетной игры - умение осуществлять разнообразные условные игровые действия.

Особенно актуально сегодня стоит вопрос о развитии творческих способностей детей. Именно в процессе сюжетно – ролевой игры у детей развивается творческое мышление, воображение, речь. Поэтому мы и выбрали эту тему для проекта

Цель нашего проекта: развивать интерес у детей к различным видам игр, самостоятельность в их выборе.

В ходе реализации проекта мы решали следующие задачи

Помогать детям, объединяться в маленькие группы по(2-3 человека) на основе личной симпатии.
Приучать к соблюдению в процессе игры элементарных правил поведения.
В процессе игр развивать у детей интерес к окружающему, наблюдательность, речь, обогащать словарный запас.
Помочь родителям создать условия для игр детей и расширять знания по руководству игровой деятельности.

Работа по проекту велась два месяца. Первую и вторую недели мы учили детей объединяться в маленькие группы (по2-3 человека) на основе личных симпатий. Развивали умение выполнять несколько взаимосвязанных действий. Использовали такие методы и приёмы как: разыгрывание ситуации «Приходите в гости», д/игры «Устроим комнату для куклы Кати», «Будем заваривать чай», чтобы подчеркнуть заботу в семье друг о друге проводили беседы о членах семьи.

Во второй половине сентября через рассматривание картин, дидактической игры «Подбери посуду для куклы», игровые ситуации «Уложи куклу спать», «Водичка, водичка, умой моё личико» развивали умение у детей выполнять несколько взаимосвязанных действий. Поощряли попытки детей подбирать атрибуты для роли.

В октябре способствовали возникновению игры на темы из окружающей жизни. Учили поддерживать ролевой диалог. Разыгрывали ситуацию «Кукла Таня у нас в гостях», проводили беседы на тему «За что меня любят мама и папа», читали потешки.

В процессе выполнения проекта шла работа и с родителями: привлечение к оснащению игровой зоны. Родители шили постельное бельё, одежду для кукол. Оформлять информационные стенды, давались рекомендации, предлагались памятки по развитию индивидуальных особенностей и формированию игровой культуры у детей младшего возраста. Совместно с родителями была оформлена фотовыставка «Мама, папа, я – дружная семья».

В результате работы над проектом дети стали проявлять интерес к игровым действиям сверстников, научились объединяться в маленькие группы, соблюдать элементарные правила поведения, подбирать игрушки и атрибуты для игры.

В дальнейшем мы планируем продолжать работу над проектом «Удивительный мир игры», в ходе которого будем формировать умение выполнять несколько действий с одним предметом и переносить знакомые действия с одного объекта на другой; выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединенных одним сюжетом; продолжать формировать начальные навыки ролевого поведения.

Литература.

1.Михайленко Н.Я., Короткова Н.А., Организация сюжетной игры в детском саду: Москва 2001.

2.МихайленкоН.Я.,КоротковаН.А., Как играть с ребенком. – М.: Педагогика, 1990.

3.МихайленкоН.Я.,КоротковаН.А., Игра с правилами в дошкольном возрасте. – М.: Онега,1994.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тематическое планирование № темы Тема Количество часов «погружение» в удивительный мир сказочника, «вживание» в созданный автором мир, приобщение к «секретам» авторского мастерства; закрепление...		Разработка урока математики в 8 классе Тема: «Многообразный и удивительный мир симметрии» Тема «Симметрия» благодатный материал для демонстрации межпредметных связей, формирования целостной картины мира
	Тема урока: «Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными... «погружение» в удивительный мир сказочника, «вживание» в созданный автором мир, приобщение к «секретам» авторского мастерства; закрепление...		Тема: «удивительный мир пчел» ...
	Конспект урока литературы в 5 классе Тема урока: «Где ты, Андерсен,... «погружение» в удивительный мир сказочника, «вживание» в созданный автором мир, приобщение к «секретам» авторского мастерства; закрепление...		Тема: Удивительный мир растений Вступительное слово – рассказ учителя, с элементами беседы, о разнообразии растительного мира, значении растений, красоте
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Погружение» учащихся в удивительный мир сказочника, «вживание» в созданный автором мир		Тема урока Виртуальное путешествие в удивительный внутренний мир молекул ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «погружение» в удивительный мир сказочника, вживание в созданный автором мир, приобщение к «секретам» авторского мастерства		Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... «погружение» в удивительный мир сказочника, «вживание» в созданный автором мир, приобщение к «секретам» авторского мастерства; закрепление...
	Н. В. Голдобиной Школы, как и люди: у каждой своё лицо, свой взгляд... С первых минут жизни человек попадает в большой и удивительный мир, в котором предстоит разобраться, что-то познать и постичь. Школа...		Конспект учебно-игровой деятельности по разделам программы «Детство»:... Оборудование: видеокамера, телевизор, игровое поле для интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?», магнитная доска, конверты с заданиями;...
	И. Клюкин Удивительный мир звука Они сопровождаются интереснейшими физическими и иногда физиологическими явлениями		Центральное окружное управление образования департамента образования... «погружение» в удивительный мир сказочника, «вживание» в созданный автором мир, приобщение к «секретам» авторского мастерства; закрепление...
	«Этот удивительный симметричный мир» Ооипкро : Забарова Е. А., Иванова В. И., Ильина С. Ю., Полоненко А. В., Солодовникова С. Ф., Тарасова Н. Н., Тимина Н. Н., Ягофарова...		Интегрированный урок (химия- география) удивительный мир минералов и горных пород цели Добавьте к черному порошку оксида меди(II), оставшемуся после разложения малахита

Школьные материалы