МОУ «Кувакинская средняя общеобразовательная школа»
ПЛАН-КОНСПЕКТ
урока информатики
8 класс
Тема «Коммуникации в глобальной сети Интернет»
Тема урока «Основные понятия, связанные с использованием компьютерных сетей»
Цели урока:
Образовательная: создать условия для формирования представлений об обмене информацией между компьютерами с помощью каналов передачи, познакомить их с различными видами компьютерных сетей.
Развивающая: развивать познавательные интересы, содействовать развитию аналитического мышления, творческих способностей.
Воспитательная: воспитывать информационную культуру обучающихся, повысить мотивацию учащихся за счет использования ИКТ, положительного отношения к знаниям.
Оборудование и используемое ПО:
Компьютерный класс , ПК для учителя, мультимедийный проектор, презентация «История и классификация сетей», выполненная в среде PowerPoint, интерактивная доска
Тип урока: изучение нового материала
Ход урока.
Организационный момент.
Разбор и анализ итогового теста.
Изучение нового материала. Демонстрация мультимедийной презентации.
Закрепление.
Подведение итогов урока.
Рефлексия.
.
Ход урока.
Этапы урока
|
Содержание деятельности
|
Методические рекомендации
|
Организационный
|
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами познакомимся с историей и классификацией компьютерных сетей
|
на доске дата, тема урока, слайд 1
|
Разбор и анализ итогового теста
|
Ученикам дается анализ теста по MS Excel, который выполнялся на предыдущем уроке.
|
|
Изучение нового материала
|
Испытания первой атомной бомбы, запуски первого и второго искусственных спутников Земли в СССР стимулировали научно-технические разработки в США.
В 1957 г. в Министерстве обороны США выделилась отдельная структура – Агентство перспективных исследовательских проектов (Advanced Research Projects Agency – ARPA ).
В 60-х годах основные работы ARPA были посвящены разработке методов соединений компьютеров друг с другом. Первая в мире компьютерная сеть – ARPANET была разработана этим агентством.
Первый сеанс передачи информации с компьютера на компьютер состоялся в октябре 1969 года.
Один из компьютеров находился в Калифорнийском Университете в Лос-Анджелесе, второй компьютер – в Стэндфордском Исследовательском Институте на расстоянии 520 км.
|
Слайд 2
|
Разработчики первой сети ARPANET – Джон Постел, Стив Крокер, Винт Серф.
Цели проекта ARPANET:
объединение исследовательских учреждений;
проведение экспериментов в области компьютерных коммуникаций;
изучение способов поддержания связи в условиях ядерного нападения.
В 1971 – 1980 гг. число узлов ARPANET возросло до нескольких десятков, были проложены специальные кабельные линии, соединяющие некоторые узлы, начинает функционировать электронная почта, о результатах работ ученые докладывают на международных научных конференциях.
В Советском Союзе сети появились с почти 10-летним отставанием от западных стран. Это отставание сохранялось до конца 80-х – начала 90-х годов, поскольку зарубежная сетевая технология не стояла на месте, а передача ее в нашу страну была ограничена.
В 1986 году была создана первая отечественная компьютерная сеть ИАСНЕТ, охватившая не только Россию, но и бывшие союзные республики.
|
|
Основные понятия.
Компьютерные сети – совокупности компьютеров, соединённых с помощью каналов связи в единую систему.
Абоненты сети – объекты, генерирующие или потребляющие информацию.
Абонентами сети могут быть отдельные компьютеры, промышленные роботы, станки с ЧПУ (числовым программным управлением) и т.д. Любой абонент сети подключён к станции.
Рабочая станция – аппаратура, которая выполняет функции, связанные с передачей и приёмом информации.
Протокол – набор правил, определяющий принципы обмена данными между компьютерами.
Необходимые для передачи данные разбиваются на части – пакеты. К каждой части присоединяется заголовок, содержащий полную информацию о доставке пакета по назначению.
Трафик – поток данных, передаваемый через компьютерную сеть.
|
Слайд 4
Записать в тетрадь
Записать в тетрадь
Записать в тетрадь
Записать в тетрадь
Записать в тетрадь
|
Сервер – высокопроизводительный узловой компьютер или программа, обрабатывающие запросы пользователей.
Клиент – рабочая станция или программа, посылающая запросы серверу для обработки.
Модель «клиент-сервер» – схема взаимодействия компьютеров друг с другом. Клиент посылает запрос серверу, сервер обрабатывает его и возвращает результат клиенту.
Маршрутизатор – устройство, управляющее потоками данных в сети. Маршрутизатор выполняет функции регулировщика движения на перекрестке.
|
Слайд 5
Записать в тетрадь
Записать в тетрадь
Записать в тетрадь
Записать в тетрадь
|
Передающая среда.
Для организации взаимодействия абонентов и станции необходима физическая передающая среда.
Физическая передающая среда – линии связи или пространство, в котором распространяются электрические сигналы и аппаратура передачи данных.
На базе физической передающей среды строится коммуникационная сеть.
|
Слайд 6
Записать в тетрадь
|
Передающая среда
Для передачи данных используются системы кодирования ASCII и UNICOD, принятые для обмена информацией практически во всём мире.
Процессы передачи и приёма передачи в вычислительных сетях могут быть привязаны к определённым временным промежуткам. Один процесс может начинаться только после того, как будут полностью получены данные от другого процесса. Такие процессы называются синхронными. Если такой привязки нет, то процессы являются асинхронными.
Синхронизация данных – согласование различных процессов во времени.
|
Слайд 7
Записать в тетрадь
|
Виды кабелей.
Физическая передающая среда представлена в локальных сетях тремя типами кабелей:
витая пара (состоит из пары или нескольких пар изолированных проводов, свитых между собой; скручивание проводов уменьшает влияние внешних электромагнитных полей на передаваемые сигналы; самый дешевый тип кабеля,;
коаксиальный кабель (отличается механической прочностью, помехозащищенностью и обеспечивает скорость передачи информации 10—50 Мбит/с) Не так давно коаксиальный кабель был самым распространенным типом кабеля.
оптоволоконный кабель (отличная передающая среда, он не подвержен действию электромагнитных полей, скорость передачи информации 100 Мбит/с и более).
|
Слайд 8
Записать в тетрадь
Записать в тетрадь
Записать в тетрадь
|
Сетевые адаптеры.
Чтобы обеспечить передачу информации с компьютера в коммуникационную среду, необходимо согласовать сигналы внутреннего интерфейса компьютера с параметрами сигналов, передаваемых по каналам связи. Технические устройства, выполняющие функции сопряжения компьютера с каналами связи – адаптеры (сетевые адаптеры).
|
Слайд 9
Записать в тетрадь
|
Виды сетей.
В зависимости от территориального расположения абонентских систем информационные сети можно разделить на два основных вида:
Локальная вычислительная сеть (ЛВС) – LAN (Local Area Network). Объединяет компьютеры, расположенные в пределах небольшой территории, обычно не более 2–2,5 км. Локальные компьютерные сети позволят организовать работу отдельных предприятий и учреждений, в том числе и образовательных, решить задачу организации доступа к общим техническим и информационным ресурсам.
Глобальная сеть – WAN (Wide Areа Network). Объединяет компьютеры, расположенные в разных зданиях, находящихся на значительных расстояниях друг от друга: в разных районах города, в разных городах, странах, на разных континентах.
|
Слайд 10
|
Виды сетей.
В локальной сети можно не только организовать доступ каждого компьютера сети к ресурсам (принтерам, дискам, папкам) других компьютеров этой сети, но и организовать общение (письменное, звуковое) между пользователями – настроить чат в локальной сети.
|
Слайд 11
|
Сетевые диски, папки – это диски, папки другого компьютера сети, которые данный компьютер воспринимает как своё дополнительное внешнее устройство.
|
Слайд 12
|
Скорость передачи данных – важная характеристика. Скорость можно определить в соответствующем окне, появляющемся при щелчке на значке подключения в Панели задач
|
Слайд 13
Записать в тетрадь
|
Для выполнения настроек локальной сети, подключения к Интернету, настройки и просмотра Свойств соединения можно, выбрав Настройка | Сеть и Интернет.
|
Слайд 14
|
физкультминутка
|
Гимнастика для глаз
|
|
закрепление
|
Что такое протокол применительно к компьютерным сетям?
Что представляет собой современная компьютерная сеть?
Что понимают под физической передающей средой?
Для чего нужны сетевые адаптеры?
Как определить скорость подключения к сети на данном компьютере?
|
|
Подведение итогов урока.
|
Задание на дом:
Тема 6.1, стр 206-211 Практикум.
Ребята, спасибо за работу.
Оценки за урок….
|
Учащиеся записывают домашнее задание.
Учитель подводит итоги урока, выставляет оценки.
|
Рефлексия
|
Фронтальный опрос детей. Как им понравился урок и чему он их научил.
|
|
Использованная литература:
Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 класс. Под ред.проф.Н.В.Макаровой. 2008 год
Информатика и ИКТ. Базовый курс. Учебник 8-9 класс. Под ред.проф.Н.В.Макаровой. 2008 год
Соловьева Л.Ф. Информатика и ИКТ. Учебник для 8 класса. 2010 год.
DVD-приложение к учебнику Л.Ф.Соловьевой. Информатика и ИКТ 8 класс. Работаем в Windows.
|
