Тема урока: СССР в 1930-е годы. Коллективизация и индустриализация. Цель урока

Скачать 48.34 Kb.

Название	Тема урока: СССР в 1930-е годы. Коллективизация и индустриализация. Цель урока
Дата публикации	16.07.2014
Размер	48.34 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > История > Урок

Тема урока: СССР в 1930-е годы. Коллективизация и индустриализация.
Цель урока: Познакомиться с деятельностью большевиков по осуществлению программы построения социализма в одной стране.
Плвнируемый результат:

предметные

1.Характериовать источники индустриализации в СССР; проследить ее долгосрочные экономические, социальные и политические последствия.

2. Характеризовать сущность сплошной коллективизации, показать ее долгосрочные экономические, социальные и политические последствия.

3. Определить сущность понятия «Культурная революция»

Метапредметные:

личностные

дают адекватную оценку учебной деятельности,
осознают границы собственного знания и «незнания»,
стремятся к их преодолению

познавательные

Развивать умение работать с историческими документами, с исторической картой.
Продолжить обучение: методам анализа, рассуждения, выявление причинно-следственныхсвязей и процессов.
Отрабатывать диалоговую речь.

регулятивные

Принимают и сохраняют учебную задачу
Планируют своё действие в соответствии с поставленной задачей
Вносят необходимые коррективы
Умеют оценивать правильность выполнения своих действий на уроке
Адекватно востринимают оценку учителч.

Основные понятия и названия: колхоз, раскулачивание, принудительная коллективизация, Главное управление лагерями (ГУЛАГ), ударники, стахановцы.
Основные даты и события:

1929 год, декабрь – провозглашение И.В. Сталиным перехода к политике ликвидации кулачества как класса.
1936 год – опубликование в «Правде» статьи И.В. Сталина «Головокружение от успехов»
1928-1932гг. - первый пятилетний план.
1933 – 1937 гг. – второй пятилетний план.
1935 год – начало стахановского движения.
1935 год – отмена карточной системы
1031 год – ликвидация безработицы в СССР.

Исторические персоналии – Алесей Григорьевич Стаханов.
Тип урока – комбинированный.
Дополнительная подготовка к уроку – подготовка сообщения о ходе индустриализации и коллективизации в Хабаровском крае.
Оборудование: карта « Развитие промышленности в СССР»,раздаточный материал, компьютер и интерактивная доска, хрестоматия по истории СССР 1900- конец1930гг.

ХОД УРОКА

этапы урока	1 группа	2 группа	3 группа	Метапредметные связи
организационный	Запись темы урока в тетрадь
Проверка домашнего задания	Беседа по вопросам на стр. 141: 1. Назовите причины отказа от НЭПа 2. В чем состояла суть идеи скорейшего построения социализма в одной стране.			Регулятивная Создание ситуации яркого пятна
Актуализация знаний	Место урока в системе уроков истории XX века ( работа с разделом учебника« содержание» ) Формирование проблем урока. 1. Как вы думаете, заложила индустриализация, коллективизация и культурная революция условия для прогрессивного развития России?			Регулятивная Создание проблемной ситуации
Изучение нового материала	Дать определение понятиям 1. Коллективизация 2. Индустриализация Разбиваются на 3 группы. Создание мини проекта.			Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность
	1 руппа Учащиеся с опорой на документальный материал, работу с картой, схемами выясняют: Почему был взят курс на сплошную коллективизацию. Характеризуют методы и итоги коллективизации Показывают сельскохозяйственные районы и определяют время проведения коллективизации. Почему не одновременно? Сравните столыпинскую аграрную реформу и советскую коллективизацию по следующим параметрам – цели, методы, результаты.	2 группа Учащиеся с опорой на документальный материал, работу с картой, схемами выясняют: Причины и источники индустриализации Итоги индустриализации ( положительные и отрицательные) по карте показывают основные стройки первых пятилеток В чем принципиальное отличие индустриализации в СССР от аналогичных процессов в странах Западной Европы и США?	3 группа. Учащиеся с опорой на текст параграфа 18 стр. 146-147 выясняют: Цели и последствия культурной революции.	Владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией. Формулировать и обосновывать выводы.
	Подведение итогов работы групп – сообщения классу по предложенному плану			Представлять результаты своего труда в виде мини-проектов

Закрепление материала	Беседа по вопросам: 1. Докажите, что коллективизация, по мнению властей, была необходима для проведения индустриализации 2. . Как вы думаете, заложила индустриализация, коллективизация и культурная революция условия для прогрессивного развития России?			Способность решать творческие задачи
Рефлексия	Подведение итогов урока Удалось ли решить цель урока? Что вы узнали нового? В чем были трудности?			Готовность к сотрудничеству
Проверка знаний	Выполнение тестовых заданий			Регулятивная Блиц-контрольная
Оценивания работы на уроке	-----------------------------------------
Дача домашнего задания	Параграф 18. знать новые понятия, названия, даты, умение работать с картой. Сообщения - сообщения о ходе индустриализацц и коллективизации в Хабаровском крае - сообщение о жизни С.М. Киров			Регулятивная

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Индустриализация и коллективизация сельского хозяйства в ссср: методы осуществления, результаты		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Лекция №12. Форсированное строительство социализма в СССР. Коллективизация, индустриализация, культурная революция
	Тема : Индустриализация и коллективизация сельского хозяйства в бсср Цели и задачи: Опираясь на исторические документы, рассмотреть процессы индустриализации и коллективизации		Урок24 Тема урока: Коллективизация в Добринском районе Добринского района; познакомить с понятием и годами коллективизации; выяснить, каким образом коллективизация осуществлялась на территории...
	Литература. 18 Индустриализация и коллективизация. Их политические, социально-экономические и демографические итоги и последствия. 7		Тема урока: «ссср накануне Великой Отечественной войны» Цель урока: закрепить основные понятия, рассматриваемые в законах механики Ньютона
	Конспект урока тема урока: а. С. Пушкин. Детские и лицейские годы.... Цель урока: познакомить учеников с некоторыми фактами биографии А. С. Пушкина (детство, юность)		Конспект урока русского языка в спаренных 1 и 2 классах Тема урока: Цель урока Цель урока: формировать навык грамотного письма слов с безударными гласными, находящимися в сильной и слабой позициях
	План Советская Россия на путях нэпа (1921-1927 гг.). Политический... Социально-экономическая политика Советского государства в конце 1920-х 1930-е годы		Коллективизация успех или трагедия крестьянина-труженика… Цель урока: показать процесс превращения крестьян индивидуальных тружеников и собственников в класс социалистического общества
	Http :// journref. Narod. Ru газета «Известия» в период с 1917 по 1930-е годы Сталина, целина, космическая эпопея, когда русский человек первым проложил дорогу к звездам, перестройка, демократизация общества....		Тема урока: основания цель урока Цель урока – познакомить учащихся с одним из классов неорганических веществ – основаниями
	Тема урока: Воспитание вежливости по В. Осеевой «Волшебное слово». Цель урока Цель урока: формировать умение анализировать художественное произведение на доступном детям уровне		Тема: «Европа и мир накануне и в годы Первой мировой войны» Тема урока План-конспект урока с применением мультимедийного учебника «История России XX век. Ч. 2» в гимназии №25 г. Ставрополя
	Конспект урока (Тема урока) Предмет Класс Тема Базовый учебник Цель... Методы познания (анализ, синтез, сравнение, моделирование, картографический, исторический)		Конспект урока по волейболу 8-9 класс Дата урока: 20. 12. 12 Тема... Цель урока: Укрепление здоровья и подготовка учащихся к внутришкольным и районным соревнованиям

Школьные материалы