Урок истории в 6 «б» классе Тема: «Крестовые походы»
Скачать 123.08 Kb.
|
| МОУ Красносельская основная общеобразовательная школа Учитель истории Токмакова О.Б. Урок истории в 6 «б» классе Тема: «Крестовые походы». Цели: 1. Создать условия для усвоения учащимися темы: «Крестовые походы» 2. Учить ребят анализировать исторические документы. 3. Развивать мышление, речь, память. 4. Воспитывать чувство коллективизма, ответственность за себя и товарищей. Ход урока.
На доске Отлучение от церкви, интердикт, суд инквизиции, крестовые походы, ордена монахов. -Прочитайте исторические понятия . -Что объединяет данные понятия? + Формы борьбы церкви с еретиками. _Что лишнее и почему? + Крестовые походы, мы их не изучали? _ Какая тема нашего урока? + Крестовые походы. Работа в тетради Запишите число, классная работа. 14 ноября Крестовые походы. _ Что мы можем узнать по теме: + Что такое крестовые походы? + Состав участников? +Причины крестовых походов?! +Повод? +Направление крестовых походов? +Дата крестовых походов? +Количество крестовых походов? +Итоги?! +Значение?( последствия) Расставим рейтинг вопросов.( С какого вопроса мы начнём) Какай вопрос, вы считаете самым важным? Цель: проанализировать причины и итоги крестовых походов. _ Каким способом, мы сможем узнать? 3. Изучение нового материала. _ Что такое крестовые походы? +походы сторонников католической церкви на Восток! (определение из словаря) Гапоненко Е. « Крестовые походы – (атласы, карта) Направление походов? +На Восток, в святую землю Палестину: здесь жил и был распят Иисус Христос, в Иерусалиме находится главная святыня христиан – Гроб Господень. . _ Повод? Читаю документ Из выступления Папы Урбана 2 на Клермонском соборе (1095 год) (хроника) «Народ франков. К вам обращается моя речь, к вам несутся слова моих убеждений. От пределов Иерусалима и из города Константинополя к нам пришла важная грамота, и прежде часто доходило до нашего слуха, что народ персидского царства, народ проклятый, чужеземный, далёкий от бога, отродье, сердце и ум которого не верит в господа, напал на земли тех христиан, опустошив их мечами, грабежом и огнём, а жителей отвёл к себе в плен или умертвил. Церкви божии или срыл до основания, или обратил на своё богослужение. Кому же как не вам предстоит отомстить за то и исхитрить из их рук награбленное. В особенности же к вам должна взывать святая гробница спасителя и господа нашего, которою владеют нынче нечестные народы Предпримите путь ко гробу святому; исторгните ту землю у несчастного народа и подчините её себе. Земля та «течёт мёдом и млеком» и самим Иисусом она была завещана своему народу – христианам» Когда папа в своей искусной речи сказал это и многое в этом роде. Всех кто там был соединило общее чувство, так, что возопили: «Так хочет Бог!» «Так хочет Бог!» Многие тут же нашивали себе на одежды кресты из красной материи. -Что стало поводом начала крестовых походов? + Выступление Папы Урбана 2. 4. Работа в парах. Откройте учебник страницы 134 – 135 3 абзаца, выделите карандашом в тексте Кто направился в крестовые походы, и по каким причинам? «В конце 11 в Европа пережила «семь тощих лет» - целую полосу неурожаев, падежа скота и массовых эпидемий. Начали говорить о конце света. Отчаяние и голод привели в движение массы народа. В походе на Восток бедняки увидели возможность избавиться от помещиков, вырваться из нищеты, получить землю и свободу. Феодалы были наслышаны от купцов и паломников о несметных сокровищах восточных стран. Они надеялись там захватить богатую добычу и создать новые владения. Главную силу Крестовых походов составили рыцари. В 11 веке в Западной Европе появилось много безземельных рыцарей. В основном это были младшие сыновья феодалов, не получившие в наследство ничего, кроме коня и доспехов. Война и разбой были их главным занятием. Разбогатеть на грабеже, и приобрести земли было их желанной мечтой.» Пишу на доске Беднота - земля, богатства, свобода Феодалы - земля, богатства, новые владения Рыцари - земля, богатства священнослужители - земля, богатства, веру в массы -Кто призывал к походам? +Церковь _Как вы считаете, шли ли священники в крестовые походы? +да Причина? 5 Работа в группах Составить таблицу.
Первыми, весной 1096г., в путь на Восток выступили толпы крестьян, к ним примкнули рыцари и горожане. Не имея припасов и снаряжения, бедняки по пути в Иерусалим нередко грабили мирных жителей. В первом же сражении в Малой Азии толпы крестьян были перебиты сельджуками; спаслись немногие. Таков был трагический итог похода бедноты. Летом и осенью 1096г в путь двинулись отряды рыцарей во главе с герцогами и графами. Их сопровождали вассалы, оруженосцы и слуги. Единого руководителя у крестоносцев не было. Переправившись через Босфор, крестоносцы прошли с боями всю малую Азию и вошли в Сирию. Семь месяцев они осаждали г. Антиохию. В июне 1099г крестоносцы взяли Иерусалим штурмом и подвергли страшному разгрому. На занятой территории крестоносцы образовали свои государства графство Эдессу, княжество Антиохию, графство Триполи, королевство Иерусалим. Уже в середине 12 века мусульмане захватили графство Эдессу, чтобы вернуть его в 1147 – 1149гг был предпринят второй крестовый поход. Оказавшийся неудачным. В 1187г султан Саладин захватил Иерусалим. Среди христиан известие об утрате Иерусалима вызвало новый всплеск религиозных чувств. Был организован третий крестовый поход (1189 – 1192гг) его возглавили император Фридрих 1 Барбаросса, французский король Филипп 2 Август и английский король Ричард Львиное сердце. В походе участвовали огромные силы. Однако после неожиданной смерти немецкого императора большая часть немецких воинов повернула назад. В рядах крестоносцев не было единства, после двухлетней осады крестоносцы захватили крепость Акру. Но после этого французский король вернулся домой, а король Англии Ричард попал в плен и погиб при осаде замка. Иерусалим вернуть не удалось. Предводители Четвёртого крестового похода (1202 – 1204гг) решили добраться до Египта на венецианских кораблях. Венецианские купцы довезли их до Византии, где крестоносцы беспощадно разграбили богатейший город Европы, не пощадив даже храмы. Захватив баснословные богатства, крестоносцы не захотели продолжать поход. На развалинах Византии они основали своё государство со столицей Константинополе – Латинскую империю. Четвёртый поход стал переломным в крестоносном движении, крестоносное движение утрачивало всякий смысл. В 13 веке было организовано ещё 4 похода, но особого успеха они не имели. Их территория постоянно сокращалась. И вот уже в 13 в французский поэт с горечью написал: «Нам час пришёл - за ратью рать – Святую Землю покидать»! в 1291 г пала последняя крепость крестоносцев – Акра. Эпоха Крестовых походов закончилась. 6. Анализ таблицы - Сколько крестовых походов состоялось? + 8 _В какой временной отрезок проходили крестовые походы? (какие века) (на ленте времени) +11-13 века _Назовите основные цели походов? + борьба с мусульманами, захват Иерусалима, освобождение христианских святынь; _ Какие походы достигли своей цели? + 1, 4 - Назовите итог крестовых походов? + Закончились провалом _ Получили ли крестьяне, рыцари, феодалы, то чего хотели? _ Почему нет? _ Почему больше крестовые походы не собирались? +Изменилось положение в европейских государствах, улучшилось положение рыцарей, крестьян 7. Итог _Какая тема нашего урока? _ Какую цель мы перед собой поставили? _ На какие вопросы нашли ответ? _ Какой вопрос остался не решённым? 8.Домашнее задание стр.145 пункт 9 вопрос 8 Последствия Крестовых походов
1 документ. Из выступления Папы Урбана 2 на Клермонском соборе (1095 год) (хроника) «Народ франков. К вам обращается моя речь, к вам несутся слова моих убеждений. От пределов Иерусалима и из города Константинополя к нам пришла важная грамота, и прежде часто доходило до нашего слуха, что народ персидского царства, народ проклятый, чужеземный, далёкий от бога, отродье, сердце и ум которого не верит в господа, напал на земли тех христиан, опустошив их мечами, грабежом и огнём, а жителей отвёл к себе в плен или умертвил. Церкви божии или срыл до основания, или обратил на своё богослужение. Кому же, как не вам предстоит отомстить за то и исхитрить из их рук награбленное. В особенности же к вам должна взывать святая гробница спасителя и господа нашего, которою владеют нынче нечестные народы. Предпримите путь ко гробу святому; исторгните ту землю у несчастного народа и подчините её себе. Земля та «течёт мёдом и млеком» и самим Иисусом она была завещана своему народу – христианам» Когда папа в своей искусной речи сказал это и многое в этом роде. Всех кто там был, соединило общее чувство, так, что возопили: «Так хочет Бог!» «Так хочет Бог!» Многие тут же нашивали себе на одежды кресты из красной материи. 1 документ. Из выступления Папы Урбана 2 на Клермонском соборе (1095 год) (хроника) «Народ франков. К вам обращается моя речь, к вам несутся слова моих убеждений. От пределов Иерусалима и из города Константинополя к нам пришла важная грамота, и прежде часто доходило до нашего слуха, что народ персидского царства, народ проклятый, чужеземный, далёкий от бога, отродье, сердце и ум которого не верит в господа, напал на земли тех христиан, опустошив их мечами, грабежом и огнём, а жителей отвёл к себе в плен или умертвил. Церкви божии или срыл до основания, или обратил на своё богослужение. Кому же, как не вам предстоит отомстить за то и исхитрить из их рук награбленное. В особенности же к вам должна взывать святая гробница спасителя и господа нашего, которою владеют нынче нечестные народы. Предпримите путь ко гробу святому; исторгните ту землю у несчастного народа и подчините её себе. Земля та «течёт мёдом и млеком» и самим Иисусом она была завещана своему народу – христианам» Когда папа в своей искусной речи сказал это и многое в этом роде. Всех кто там был, соединило общее чувство, так, что возопили: «Так хочет Бог!» «Так хочет Бог!» Многие тут же нашивали себе на одежды кресты из красной материи. 1 документ. Из выступления Папы Урбана 2 на Клермонском соборе (1095 год) (хроника) «Народ франков. К вам обращается моя речь, к вам несутся слова моих убеждений. От пределов Иерусалима и из города Константинополя к нам пришла важная грамота, и прежде часто доходило до нашего слуха, что народ персидского царства, народ проклятый, чужеземный, далёкий от бога, отродье, сердце и ум которого не верит в господа, напал на земли тех христиан, опустошив их мечами, грабежом и огнём, а жителей отвёл к себе в плен или умертвил. Церкви божии или срыл до основания, или обратил на своё богослужение. Кому же, как не вам предстоит отомстить за то и исхитрить из их рук награбленное. В особенности же к вам должна взывать святая гробница спасителя и господа нашего, которою владеют нынче нечестные народы. Предпримите путь ко гробу святому; исторгните ту землю у несчастного народа и подчините её себе. Земля та «течёт мёдом и млеком» и самим Иисусом она была завещана своему народу – христианам» Когда папа в своей искусной речи сказал это и многое в этом роде. Всех кто там был, соединило общее чувство, так, что возопили: «Так хочет Бог!» «Так хочет Бог!» Многие тут же нашивали себе на одежды кресты из красной материи. Составить таблицу.
Первыми, весной 1096г., в путь на Восток выступили толпы крестьян, к ним примкнули рыцари и горожане. Не имея припасов и снаряжения, бедняки по пути в Иерусалим нередко грабили мирных жителей. В первом же сражении в Малой Азии толпы крестьян были перебиты сельджуками; спаслись немногие. Таков был трагический итог похода бедноты. Летом и осенью 1096г в путь двинулись отряды рыцарей во главе с герцогами и графами. Их сопровождали вассалы, оруженосцы и слуги. Единого руководителя у крестоносцев не было. Переправившись через Босфор, крестоносцы прошли с боями всю малую Азию и вошли в Сирию. Семь месяцев они осаждали г. Антиохию. В июне 1099г крестоносцы взяли Иерусалим штурмом и подвергли страшному разгрому. На занятой территории крестоносцы образовали свои государства графство Эдессу, княжество Антиохию, графство Триполи, королевство Иерусалим. Уже в середине 12 века мусульмане захватили графство Эдессу, чтобы вернуть его в 1147 – 1149гг был предпринят второй крестовый поход. Оказавшийся неудачным. В 1187г султан Саладин захватил Иерусалим. Среди христиан известие об утрате Иерусалима вызвало новый всплеск религиозных чувств. Был организован третий крестовый поход (1189 – 1192гг) его возглавили император Фридрих 1 Барбаросса, французский король Филипп 2 Август и английский король Ричард Львиное сердце. В походе участвовали огромные силы. Однако после неожиданной смерти немецкого императора большая часть немецких воинов повернула назад. В рядах крестоносцев не было единства, после двухлетней осады крестоносцы захватили крепость Акру. Но после этого французский король вернулся домой, а король Англии Ричард попал в плен и погиб при осаде замка. Иерусалим вернуть не удалось. Предводители Четвёртого крестового похода (1202 – 1204гг) решили добраться до Египта на венецианских кораблях. Венецианские купцы довезли их до Византии, где крестоносцы беспощадно разграбили богатейший город Европы, не пощадив даже храмы. Захватив баснословные богатства, крестоносцы не захотели продолжать поход. На развалинах Византии они основали своё государство со столицей Константинополе – Латинскую империю. Четвёртый поход стал переломным в крестоносном движении, крестоносное движение утрачивало всякий смысл. В 13 веке было организовано ещё 4 похода, но особого успеха они не имели. Их территория постоянно сокращалась. И вот уже в 13 в французский поэт с горечью написал: «Нам час пришёл - за ратью рать – Святую Землю покидать»! в 1291 г пала последняя крепость крестоносцев – Акра. Эпоха Крестовых походов закончилась. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Тема урока: крестовые походы. Горбушина С. Ю., учитель истории первой квалиф кат Дать представление о причинах Крестовых походах; дать представление о движущих силах Крестовых походов; раскрыть роль церкви в этом... | | Краткое содержание проекта в ходе проекта учащиеся обобщают и систематизируют... В ходе проекта учащиеся обобщают и систематизируют знания, умения и навыки по теме «Крестовые походы» в ходе проекта им предстоит... |
| Урок Тема: «Крестовые походы» Цель: обеспечить усвоение учащимися причин организации и проведения крестовых походов | | Реферат по истории на тему «крестовые походы» Проследить становление и развитие крестоносцев и их влияние на исторический процесс |
 | Уроки по антикоррупционному образованию на тему «Крестовые походы. Коррупция в богословии» Бухареева Э. З. проведены уроки по антикоррупционному образованию на тему «Крестовые походы. Коррупция в богословии» | | «Католическая церковь в XI-XIII в в. Крестовые походы» Лунина Ольга Витальевна, учитель истории и обществознания, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... |
| Крестовые походы Какие сословия мы относим к привилегированным, а какие к непривилегированным? Почему? | | Урок по истории в 6 классе. Тема : повторительно- обобщающий урок по теме «Киевская Русь» Воспитывать у учащихся интерес к истории нашей страны, любовь и уважение к прошлому нашего народа |
| Уроки по сольфеджио: Тема урока «Работа в тональности» Преподаватели Косыгина А. С. (урок в 1 классе), Гольева Т. В. (урок в 3 классе), Первушина Н. М. (урок в 6 классе) | | Урок- презентация по истории в 10 классе Тема: «нэп: за и против» Актуализировать личностный смысл учащихся к изучению темы, помочь развить познавательный интерес у старшеклассников к одному из сложных... |
| Урок по истории в 5 -6 клас сах. Тема в 5 классе «Древний Восток»,... Объясняет новый материал уч- ся 6 кл, контролирует работу с тетрадями, с картами в атласе и учебнике | | Урок истории в 9 классе. Тема урока: "Духовная жизнь страны: "Период оттепели" Разработан учителем истории моу сош с. Баловнево Данковского района Липецкой области Е. В. Рыжковой по учебнику А. А. Данилова, Л.... |
| Урок во 2 классе. Тема: «Угол. Виды углов» Открытый урок в 5 клас-се. Тема: Сложение и вычитание дробей с оди-наковыми знаменателя-ми. ( 3 урок) | | Урок математики и окружающего мира (истории) в 4 классе Тема: "Приёмы быстрых устных вычислений. Умножение двузначных чисел на 11. М. В. Ломоносов" |
| Урок по литературе и истории в 11 классе тема урока «Судьбы людей в революции» Цели урока: показать неизбежность трагичности судьбы человека в переломные моменты истории; понять, как раскрывается человек в ситуации... | | Урок по новой истории в 7 классе. Тема: Культура эпохи Возрождения На примерах поступков литературных героев дать понятие нравственности и безнравственности |
