Учебно-методический комплекс для студентов по дисциплине «Политология»
Скачать 443.62 Kb.
|
Институт психоанализа Факультет психологии Кафедра гуманитарных и общеобразовательных дисциплин Утверждено на заседании кафедры гуманитарных и общеобразовательных дисциплин 23 октября 2009 г. протокол № 1 зав. кафедрой доктор биол. н., профессор Моисеева Л.А.______________ Учебно-методический комплекс для студентов по дисциплине «Политология» Автор: Разумовская Полина Евгеньевна, кандидат психологических наук, доцент Москва 2009 Печатается по решению кафедры гуманитарных и общеобразовательных дисциплин НОУ ВПО «Институт психоанализа» Разумовская П.Е., Политология. – М.: НОУ ВПО«Институт психоанализа». © НОУ ВПО «Институт психоанализа» 2009 г. © Разумовская П.Е. 2009 г. 1.Выписка из государственного образовательного стандарта.
2. Пояснительная записка. Изучение политологии – составная часть подготовки специалиста в любой области и формирования его личности, в частности, гражданской позиции. Политология представляет собой науку о политике и ее роли в жизни общества и человека и входит в разряд ведущих наук в мировом обществознании. Целью изучения дисциплины является овладение основными фундаментальными знаниями о политических процессах и явлениях, как это предусматривается в ГОС ВПО, и сознательного осмысления социально-политической реальности. Задачи курса политологии: - усвоение основных принципов и категорий политической науки; - знакомство и историей развития политической мысли, основными парадигмами политико-научного знания; - обучение приемам и методам анализа событий в политической жизни страны, её истории и современного состояния. Политология тесно связана с целым рядом дисциплин, входящим в учебный план подготовки специалистов в области социологии – социологией, философией, психологией, комплексом юридических и экономических наук, историей и др. Вместе с тем, она имеет свой предмет, что позволяет ей вносить уникальный вклад в знания о человеке и обществе. В результате изучения дисциплины студент должен: иметь представление: о современном состоянии политической науки, основных направлениях исследований; знать: основные категории, парадигмы политологии, методы исследований; уметь: использовать полученные знания для анализа происходящих в стране и мире политических процессов, предвидеть их развитие; приобрести навыки: самостоятельной оценки и анализа реальной политической жизни, участия в дискуссиях по обсуждаемым проблемам в рамках семинаров. 3.Учебная программа 3.1. Содержание курса «Политология». Раздел первый. Политическое знание в системе общественных наук. Тема 1. Объект, предмет, структура и методы политического знания. Политика как социальное явление и объект изучения. Объект и предмет политологии. Политология как целостная интегративная наука о сущности и формах политической жизни, взаимодействии, закономерностях развития и функционирования, политического знания. Место и роль политологии в системе социально-гуманитарных наук. Методы политологии и их классификация. Значение количественных и качественных методов в исследовании политических процессов. Перспективные направления и новые подходы в методологии политической науки. Тема 2. Функции политического знания. Категории и законы политического знания. Основные задачи и функции политологии: познавательно – прогностическая, аксеологическая (оценочная, ценностная), рационализации политической жизни, политической социализации и др. Категориально-понятийный аппарат политологии: 1) общенаучные категории в соответствующем политологическом преломлении («революция», «реформа», «система», «структура» и др.; 2) собственно-политологические категории («политический конфликт», «политическая власть», «политическое лидерство» и др.; 3) категории дисциплин, пограничных с политической наукой («политическая культура», «политическая социализация», «личность», «политическое поведение» и др.) Раздел второй. История политических учений. Тема 3. Политические идеи античности и Древнего Востока. Особенности формирования политической идеологии и учений Древней Индии. Система понятий «рита», «Дхарма», «варна», «артха» и др. Брахманизм. Законы Ману. Политическое учение буддизма. Политические учения Китая в свете китайской ментальности. Государственность Китая. Конфуцианство и легизм. Даосизм и моизм. Политические учения Древнего Египта, Месопотамии, Древней Персии и хеттов. Политические учения Древней Греции. Роль Пифагора в формировании политических учений Древней Греции. Политические учения Платона и Аристотеля. Политические учения Древнего Рима: Марк Тулий Цицерон и Марк Аврелий. Тема 4. Политические учения Средневековья. Примат власти в борьбе между государством и церковью. Теоретические основы обоснования притязания церкви на верховенство в политической жизни Аврелия Августина (Августина Блаженного), его учение о государстве. Политическое учение Фомы Аквинского. Политическое учение Данте, его трактат «О всемирной монархии». Тема 5. Политическая мысль эпохи Возрождения, Реформации и Нового времени. Победа светской власти над церковной. Возникновение нового направления политической мысли – «гуманизма». Политические учения Н. Макиавелли и Жана Бодена. Движение Реформации. Попытка разгрома церкви как общественно-политического института. Основные направления Реформации: бюргерское (М. Лютер, У. Цвингли, Ж. Кальвин); народное (Т. Мюнцер, анабаптисты); королевско-княжеское. Новое время – период распространения промышленной цивилизации и либеральных ценностей в Западной Европе и по всему миру. Политическая мысль Гуго Гроция, Бенедикта Спинозы, Томаса Гоббса и Джона Локка. Французская либеральная мысль Монтескье. Политическая мысль отцов-основателей США. Тема 6. Современные политические учения Запада. Западные политические мыслители конца XX – начала XXI вв.: З. Бжезинский, С. Хантингтон и П. Бьюкенен. Работы А. Тойнби. Тема 7. Общественно-политическая мысль России. Политическая модернизация в России: ситуационно-политологический анализ. История политической мысли России. Политическая мысль Киевской Руси. Становление Московского централизованного государства (XIV-XVI). Концепция «Москва – Третий Рим». Политические идеи времен петровских реформ. Идеология просветительства во второй половине XVIII в.. Противоборство «западников» и «славянофилов» в середине XIX века. «Догоняющая» политическая модернизация России как методология радикальных политических реформ. Раздел третий. Государство как универсальный политический институт. Тема 8. Причины возникновения и сущность государства в истории социально-политической мысли. Определение государства и его основные признаки, формы и функции государства. Концепции происхождения государства: теологические, патриархальные, договорные, концепции насилия, органические, марксистские, психологические. Определение государства и его основные признаки: территория, суверенитет, публичная власть, система права, система налогов. Форма государства. Формы государственного правления: монархия, республика. Их виды. Формы государственного устройства: унитарные, федеративные. Политические режимы: тоталитаризм – авторитаризм, демократия. Функции государства: внутренние, внешние. Тема 9. Государственная политика и государственное управление. Государственная политика и государственное управление: категориальный анализ. Функции государственной политики: регулятивная, стратегическая, социальная, внешнеполитическая, глобалистская. Уровни государственной политики: стратегический, тактический, конъюнктурный. Широкий и узкий подходы к пониманию сущности государственного управления. Система и структура государственного управления в России (Президент РФ, Федеральное Собрание РФ, Правительство РФ). Ветви власти. Тема 10. Государственная служба – механизм государственного управления. Система государственной службы Российской Федерации. Принципы организации и функционирования госслужбы, ее нормативная правовая основа. Основы поведения и служебной деятельности госслужащих. Классификация должностей и классных чинов. Раздел четвертый. Политическая стратификация. Тема 11. Политический процесс. Сущность, определение и виды политического процесса. Методология исследования политического процесса: формационный подход и цивилизационная методология. Системный подход к изучению современного политического процесса. Тема 12. Политические режимы. «Политический режим» в системе категорий политической науки. Проблема классификации политических режимов. Авторитарные режимы: универсальные характеристики и разновидности. Модели демократии: протективная (защищающая), развивающая, соревновательный элитизм, плюралистическая демократия, легальная , партиципарная. Тема 13. Политическая элита. Анализ основных положений теории элит (Г. Моски, В. Парето, Р. Михельс, В. Ронке, Х. Ортега-и-Гассет, Р. Даль, С. Липсет, Д. Рисмен, С. Келлер, О. Штаммер, Р. Миллс). Сущность политической элиты и ее типология. Функции политических элит. Инкорпорация (рекрутирование) и экскорпорация элит. Раздел пятый. Геополитика. Тема 14. Теоретико-методологические основы геополитики: понятие, объект, предмет, функции и методы. Значение геополитики и геополитических знаний. Этимология термина «геополитика». Предмет, объект геполитики. Категория «пространство» - ключевая категория геполитики. Виды измерений пространства. Традиционные и нетрадиционные элементы геполитики. Функции геполитики: гносеологическая (познавательная), прогоностическая, управленческая, идеологическая. Методы геполитики. Тема 15. Основные идеи классиков геополитики (Ф. Ратцель, Р. Челлен, Х. Макиндер, К. Хаусхофер, Т. Мэхен, Н. Спайкмен). Русская школа геополитической мысли (Н. Данилевский, С. Соловьев, В. Ключевский, Н. Бердяев, «евразийцы). Три этапа в истории геполитической мысли: 1) философский (Гиппократ, Аристотель); 2) географический (Ж. Боден, Ш. Монтескье, И.Л. Солоневич, В.О. Ключевский); 3) собственно геополитический (Ф. Ратцель, Х. Макиндер. Русская школа геполитической мысли (Н.Я. Данилевский, С. Соловьев, Н. Бердяев, А.С. Хомяков, И.И. Киреевский, Ф.М. Достоевский, «евразийцы»). Тема 16. Геополитическая структура мира. Российская Федерация в современном геополитическом пространстве. Основные современные геополитические центры: Европейский Союз (ЕС) и его черты; США и его черты; Азиатско-Тихоокеанский регион и его черты. Место России на геополитической карте мира. Изменение геополитического статуса России и ее геополитическая безопасность. Геополитика постсоветского пространства. Тема 17. Этнополитология. Теоретические основы этнополитологии: ее предмет, методы и функции. Категории этнос, племя, народность, нация. Этнические процессы в этнологии: этноэволюционные и этнотрансформационные. Этническая характеристика народов России. Этничность как политический ресурс. Тема 18. Хронополитика. Свойства пространства и времени. Проблема обоснования трехмерности пространства. Политическое время и его качественное осмысление. Структурные типы политического времени. Объективные темп и ритм социальных процессов. Цикл и смена поколений, схема трех поколений правящей элиты. Раздел шестой. Политический конфликт. Тема 19. Конфликт, его сущность и основные этапы динамики. Политический конфликт, его типология. Основные методы разрешения политических конфликтов. Исследования сущности противоречия и конфликта. Конфликтология как наука и этапы ее становления. Сущность конфликта. Этапы динамики конфликта. Особенности политического конфликта. Методы разрешения политических конфликтов: три базовые альтернативы. Раздел седьмой. Политические коммуникации. Тема 20. Массовая информационно-коммуникационная политическая система. Политические коммуникации, их сущность и функции. Информационно-коммуникационные процессы и политика. Основные единицы политических коммуникаций. Теории политических коммуникаций и их основные представители. Сущность и специфика политических коммуникаций, их уровни. Понятие и свойства массовой информационно-коммуникационной системы. Структура информационно-коммуникационной системы. СМИ в системе массовой коммуникации. Общественное мнение: его структура и функции. Сущность государственной информационной политики, типы информационного поведения государства. Способы организации политического дискурса. Сущность и особенности политической пропаганды, ее типы. Политический пиар. Информационные войны. Раздел восьмой. Политическая психология. Тема 21. Политическая психология: теоретические и методологические основы. Политическая психология как самостоятельная наука. Предмет, объект и методы политической психологии. Задачи и функции политической психологии. Категории «политическое сознание» и «политическое самосознание». Политическая культура. Политические установки и стереотипы. Политическое поведение. Тема 22. Политическая психология личности, лидерства, власти и различных групп. Политическая социализация и становление личности. Категории индивид, личность, индивидуальность. Политическое участие и позиция гражданина. Формы политического участия. Политическая организация и появление лидера, потенциал лидерства. Психология власти и властных отношений. Психология больших и малых групп в политике. Принципы взаимоотношений в группе: единства взглядов и убеждений, омпетентности, личной преданности лидеру. Политическая психология массовых настроений и поведения. Информационно-психологическое воздействие на общественное сознание. 3.2 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИОННОГО КУРСА ДЛЯ СТУДЕНТОВ
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Политология» разработан... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Политология» разработан в соответствии | | Политология Учебно-методический комплекс Чебоксары 2009 политология Учебно-методический комплекс Целью курса является политическая социализация студентов педагогического университета, подготовка высококвалифицированных учителей... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Политическое лидерство для студентов очной формы обучения по направлению 030201.... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Введение в специальность (политология) Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Основной образовательной программой по специальности... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |  | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы нейропсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология семьи» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы патопсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология стресса» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «земельное право» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
