Тема урока «Пуговица как декоративное украшение»

Подготовила учитель технологии Гаврикова Любовь Ерофеевна МБОУ СОШ №8 Кавказский район пос.им.М.Горького Тема урока «Пуговица как декоративное украшение » Творческий проект «Обтяжная пуговица» 10 класс Тип урока : комбинированный. Цель : познакомить учащихся с историей маленькой пуговицы и формировать навыки проектной творческой деятельности. Задачи : Познакомить учащихся с историей пуговицы , их видами ; показать , где применяются ; Научить разрабатывать творческий проект ; Развивать творческие способности , умение работать в группе ; Развивать интерес к шитью ,искусству , истории костюма разных времен и народов. Методы обучения : информационно-сообщающий , метод проектов в практической работе учащихся. Межпредметные связи ИЗО , истории МХК. Материально – техническое оснащение : Мультимедиа проектор , экран , презентация к уроку «Пуговица как декоративное украшение». Наглядно – демонстрационный материал , иллюстрации с изображением пуговиц , изделия из пуговиц. Пуговицы , иглы , нитки , кусочки ткани ,ножницы , ватман , фломастеры , карандаш. Бланки для оформления отчета по творческому проекту. На доске : название тему , целей урока , график для повторения пройденной темы , новые слова : фибула , античные времена , Дания , Коко Шанель. Время 45 минут!!! Ход урока I.организационный момент. Проверка готовности к уроку. Слайд 1 заявка II. сообщение новой темы , цели и задачи : Здравствуйте , ребята. Посмотрите , пожалуйста , на костюм , и скажите , на что в первую очередь вы обратили внимание? Конечно же , на пуговицы. Да при том они не простые , а вы можете представить свою одежду без пуговиц? Конечно же нет. Представьте вы изготовили изделие , теперь нам надо его украсить красивыми пуговицами. Поэтому тема сегодняшнего урока называется так : «пуговица как декоративное украшение. Творческий проект «изготовлениеобтяжной пуговицы» (слайд 2) Сегодня мы с вами : Цель урока : слайд 3 1.Познакомимся с различными видами пуговиц , историей происхождения пуговицы; 2. Разработаем мини проект по изготовлению обтяжной пуговицы. III.повторение пройденной темы. Но перед этим мы с вами познакомимся с пуговицей , давайте повторим пройденный материал. Перед вами на доске координат. Вы должны , отвечая на мои вопросы , построить график. Отвечать только«да» или «нет». да 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Слайд 4 Открыть после ответа уч-ся. 1.Моделирование – это процесс изменения чертежа , выкройки в соответствии с выбранной моделью. (да) 2.Карман в «шве» относится к накладным карманом. (нет) 3.Мерка Сг– это полуобхват талии. (нет) 4.Химические волокна делится н7а 3 группы – минеральные , искусственные и синтетические. (да) 5.Ширина припуска накладного кармана – 0,5 см. (нет) 6.Накладной карман – это карман накладываемый на изделие. (да) 7.Прорезные карманы располагают горизонтально , вертикально , наклонно. (да) 8.Сметочная строчка – постоянного назначения. (нет) 9.Заутюжить – разложить припуск шва на две стороны и закрепить утюгом в таком положении. (нет) 10.Ткани для прорезных карманов должны обладать низкой осыпаемостью. (да) IV. Изучение нового материала. Учитель : Пуговица – застежка , продеваемая в петлю. (По Далю).В наше время мы уже не можем представить свою одежду без пуговиц. В наше время они представляют большой ассортимент. Их выполняют из различных материалов : пластмассы , кости , дерева , кожи и др. Пуговицы бывают следующих видов 1)плоские и выпуклые 2)С двумя , четырьмя отверстиями в ножке. А кто-нибудь из вас задумывался , когда же появилась первая пуговица? История маленькой пуговицы…(слайд 7) заставка (слайд 8) учитель. Большинство из окружающих нас вещей придумано так давно , что теперь уже никто не может сказать точно , когда именно это произошло. Так случилось с маленькой пуговицей , которая сопровождает нас всю жизнь. попытки разыскать предков пуговицы приводят нас в античный мир , где одежду не надевали ,а драпировались в нее. Красиво драпировать одежду умел далеко не каждый , это было довольно-таки сложным искусством. Закончить драпировку , древние греки искусно закалывали на плече свои хитоны и хламиды застежкой – фибулой , которую еще нельзя назвать настоящей пуговицей. Она предназначена скорее для украшения. (слайд 9) Одна из самых древних пуговиц найдена на территории Дании во время раскопок захоронения воина. Подобные пуговицы из бронзы и кожи находили и в других местах. (слайд 10) В горах , на Кавказе , до сих пор находят исторические пуговицы. Должно было пройти много веков , чтобы пуговица , наконец-то приняла привычный для нас вид. Это событие произошло в эпоху раннего средневековья (слайд 11) когда одежда сильно изменилась. Она уже не была из нескольких кусков задрапированной ткани ,а кроилась и сшивалась. Туникарубаха- основа всех европейских народов того времени , надевалась через голову , а это было на совсем удобно , особенно при верховой езде. Да еще появилась мода на приталенное , облегающее платье. И в это время появилась пуговица. А произошло это так : (слайд 12) рефераты (домашние задании) 1 ученица : началась утомительная двухсотлетняя война с турками , получившая благородное название Священной Крестовой. Рыцари с удивлением обнаружили , что турки , одетые в такие же , как у них самих тоники – кафтаны , спереди застегивали их сверху до низу на пуговицы. Крестоносцев так поразили пуговицы , что они прихватывали их в качестве трофея в Европу. С этого времени в Европе началась настоящая пуговичная эпидемия. У турок пуговицы были сделаны из узкой полоски ткани , завязанной в тугой узел , петли были навесные. Но европейцы усовершенствовали застежки , придумав прорезные петли , которые решили все проблемы , связанные с размещением большого количества пуговиц. Теперь их нашивали на одежду дюжинами. Наконец-то , обратили внимание на новшество и прекрасные дамы , которые раньше для сужения использовали крючки , незаметные в складках платья. 2 ученица : В костюмах модников эпохи Ренессанса (слайд 13) пуговицы были не просто застежкой , но и украшением , поэтому на одежду нашивалось множество пуговиц , гараздо больше , чем требовалось для застегивания. У французского короля Франциска 1 к пуговицам была так велика , что для украшения своих костюмов он как – то приобрел 13,600 золотых пуговиц. Пуговицы были некрупными и застегивались на воздушные , прорезные петли. Делали их из металла , дерева , слоновой кости , драгоценных камней , золота и серебра. Многие из них были шедеврами ювелирного искусства и стоили чрезвычайно дорого. Только на пуговицы к жилеты Людовик XIV заплатил , 3, 600 франков , они были украшены 816-ю самоцветами , 1824 алмазами и эмалью. 3 ученица : Часто пуговицы стоили дороже самого платья. Поэтому на протяжении многих веков они перешивались с одних царских одежд на другие. Не дешево стоили и простые пуговицы , вырезанные из дерева или кости и т.к. каждая делалась вручную. Настоящего рассвета «пуговичное искусство» достигло XVIII веке, когда во Франции появилась мода на дорогие пуговицы. В эту эпоху пуговицы , нашитые на костюм стоили уже целое состояние. (слайд 14) Франция Россия Перед Французской революцией костюмы стали скромнее. Пуговицы , количество которых очень сильно сократилось , были главным украшением. В России XVIII века мужской и женский костюмы были неоднократно красочные. Пуговицы чаще всего обтягивались парчой и бархатом , украшались миниатюрной вышивкой , включаясь в орнаментальную композицию костюма. Костюм Петра 1 (слайд 15) является уникальным экспонатом кунсткамеры г. Санкт-Питербурга. В царской России все ведомственные организации нашивали на свои мундиры пуговицы с выбитым рисунком – символом. (слайд 16) пуговицы символы 5 ученица : В XIX веке , сюртук и фрак вытесняют из мужского гардероба роскошные одежды предыдущих эпох. Меняются и пуговицы. В конце концов , люди научились делать дешевые красивые пуговицы , без которых просто невозможно представить себе современный костюм. Из-за капризом моды пуговиц требовалось все больше и больше. Во многих странах мира возникают пуговичные фабрики и заводы , выпускающие богатейший ассортимент. В XX веке одежда стала намного проще , удобнее , демократичнее. Ценилась функциональность , а не пышная декоративность. «ангел – истребитель стиля XIX века» - Коко Шанель провозгласили : « на одной пуговицы , без петли» (слайд 17) Учитель : каких только пуговиц не увидишь сейчас ! из металла , стекла , пластмассы , дерева , вязанные , кожаные , вышитые , филигранные , перламутровые…Пожалуй , они ни в чем не уступают своим предшественницам , «жившим» в эпоху Возвраждения или во времена Людовика XIV. Правда , в XX веке у пуговиц появилось немало соперников : крючки , кнопки , молнии , липучки , пряжки (слайд 18) но это еще ничего не значит. Ведь ни одна застежка не может сравниться с пуговицей по красоте и разнообразию. Поэтому , несмотря ни на что , маленькакя пуговица по-прежнему имеет очень большое значение в современной моде. (слайд 19) V ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Погружение в проект Ребята , представьте такую ситуацию : вы сшили красивый костюм , из интересной ткани , а пуговицы подходящей в магазине нет. Что вы предпримите? Конечно же , изготовите обтяжную пуговицу , и украсите её. Но у вас возникает много вопросов : тканью какой фактуры и какого цвета обтянуть пуговицу; каким материалом её украсить; какой формы она должна быть и т.п. для того , чтобы вы сами нашли ответы на вопросы , вы разработаете проект на тему «обтяжная пуговица». Для этого разделитесь на 2 группы. Представьте , что вы работаете в ателье по пошиву одежды. Вы шьете костюмы сказочным героям. 1 ателье. К вам пришла принцесса и заказала вам платье на бал. 2 ателье. К вам пришла бизнес леди и заказала платье для работы. Вы сшили костюм для своего заказчика и теперь, в качестве декоративного украшения вам нужно изготовить пуговицу, обтянутую тканью. В каждом ателье есть человек, отвечающий за тот или иной процесс: Художник дизайнер (составляет эскиз (рисунок) проекта); Технолог (выбирает ткань, составляет инструкционную карту); Экономист ( выполняет предварительный расчет себестоимости); Рекламодатель (составляет рекламу изделия). Распределите, пожалуйста, обязанности между собой. Планирование: Далее работаете по плану (слайд 20) Дайте название Нарисуйте эскиз пуговицы Подберите ткань, материалы, инструменты для работы. Рассчитаете себестоимость изделия Заполните свой бланк ответа Представьте свою работу Украшение обтяжной пуговицы Обтяжную пуговицу можно украсить всевозможными способами: Вышивкой Бисером Тесьмой Стразами Аппликацией Используя одновременно все перечисленные способы Исследование Учащиеся выполняют поиск информации, сбор данных и факторов истории, первично исследуют полученную информацию, решают промежуточные задачи. В ходе обсуждения составляют эскиз изделия, рекламу, все это оформляют в виде отсчета. Далее каждый специалист отчитывается о своей работе…..Отсчеты. VI.Физкультминутка. Гимнастика для рук и глаз. Утром рано он закрыт, Но к полудню ближе Раскрывает лепестки, Красоту их вижу. К вечеру цветок опять Закрывает венчик, и теперь он будет спать До утра как птенчик. VII. закрепление материала. (слайд21) Вставьте пропущенные слова. Пуговица – это застежка, продеваемая в петлю. Предок пуговицы- застёжка- фибула её использовали в античные времена. Первая пуговица была найдена в Дании «Ни одной пуговицы без петлицы!» провозгласила Коко Шанель VIII. Подведение итогов урока: Что нового вы узнали на уроке? Чему вы научились на уроке? Понравилось вам работать в группе? Ваши предложения и вопросы. д/з принести пуговицы, ткани для обтяжки пуговиц. Паралон , клей, картон, дневники. Учитель оценивает работу учащихся и выставляет оценки. Фотографии прилагаются: (слайд 22) Спасибо за урок!

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок изобразительного искусства «Декоративное рисование. Украшение узором игрушки-матрёшки»		Конспект урока технологии. 4 класс. Тема урока: «Конструирование... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа» г. Верхняя Пышма
	Конспект урока Тема: Современное повседневное декоративное искусство....		Тема урока: Украшение и реальность. Обитатели подводного мира Цель... Но сначала проверим, все ли принадлежности для работы у вас есть. На парте у вас должны лежать: альбомный лист, цветная бумага, ножницы,...
	Якутская национальная одежда как оберег и украшение Охватывает его удивительно радостное чувство красоты и гармонии		People speak English all over the world Ребята, это прозвучал не только ответ на мой вопрос, но и тема нашего урока! Как вы думаете как будет звучать тема нашего урока?
	Тема: Украшение и фантазия. Кружева. 2 класс Форма организации деятельности Цель: развивать наблюдательность; творческое воображение; способствовать приобретению опыта эстетических впечатлений; учить видеть...		Тема урока Тема и номер урока в теме: "Компьютер как универсальное устройство обработки информации". Урок 4
	План урока № тема №1: Ведение Тема урока: Стиль и мода. Классификация современной одежды. Одежда как объект дизайна		Конспект урока повторяем признаки имени прилагательного (Тема урока)... Как вы думаете, чему будет посвящена тема урока? (Сегодня на уроке мы будем говорить об имени прилагательном)
	Конспект урока всемирная паутина как информационное хранилище (Тема урока) фио (полностью) ...		Тема Декоративное рисование. Полоса из растительных узоров Видеть различия в художественно-выразительном языке разных мастеров. Уметь находить образы природы в произведениях живописи
	Конспект урока радиоактивность как свидетельство сложного строения... Тема и номер урока в теме «Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов.» №53 п/п, а в теме «Строение атома и атомного...		Тема: «Декоративное оформление Новогодней открытки» Отработать приёмы и навыки работы с различными материалами декора открытки (бисер, пайетки, цветной шнур)
	Программа «Бумажные чудеса» (1 4 классы) Голландцы с их любовью украшать быт симпатичными безделушками, используют оригами как чисто прикладное искусство. Даже несложные...		Тема урока, тип урока Русский язык как развивающееся явление. Лексические и фразеологические новации последних лет. Необходимость бережного и сознательного...