Чтобы она была всех уроков выучалочка, На вопросы отвечалочка
Скачать 127.39 Kb.
|
| НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ПРОЩАЙ! Учитель: Дорогие друзья. Вот и пролетели незаметно первые школьные годы, которые мы называем начальной школой. Кажется, что только вчера вы переступили порог нашей школы, и вот нашей прекрасной доброй семье уже 4 года. Сегодня у нас праздник – радостный и немного грустный: мы прощаемся с начальной школой. Уважаемые родители, посмотрите на своих ребятишек, как они выросли, поумнели, многому научились и многое узнали за эти 4 года. 1-й ученик: У каждого в жизни единственный раз Бывает свой первый, свой памятный класс, И новые книги, и первый урок, И первый заливистый школьный звонок, И первый наставник, первый учитель, Кто дверь распахнул нам в дорогу открытий. Учитель: А каким вам вспоминается самое первое 1 сентября, когда вы пришли в школу?(Дети вспоминают, какие чувства они тогда испытывали.) Включается видеозапись. 2-й ученик: Мы помним тот звонок веселый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу В свой самый лучший первый класс. Как встретил у двери учитель, Нам верный друг на много дней. И шумная толпа большая Подружек новых и друзей. 3-й ученик: Ты помнишь, было вокруг Море цветов и звуков? Из маминых теплых рук Учитель взял твою руку. Садясь за парту осторожно, Чтоб школьной формы не измять, Мы Азбуку свою раскрыли, Раскрыли чистую тетрадь. Самый трудный - первый класс. Всех труднее первый класс. Потому что первый раз. И полетели день за днем. Учились мы старательно. И на уроке мы всегда Все слушали внимательно. Не одну тетрадку исписали. А как трудно было нам вначале. 1 4-ый ученик: Выручайте, палочки, Палочки-выручалочки! Становитесь по порядку В мою первую тетрадку. За строку не вылезать! Спину прямо всем держать! Что же вы не слушаетесь, Что же плохо учитесь? Что стоите как попало! Мне опять за вас попало. Но не знает мой учитель, И не знает даже мама, Как вас трудно научить, Чтобы вы стояли прямо. 5-ый ученик: Вот бы оказалась у нас такая палочка, Чтобы она была всех уроков - выучалочка, На вопросы - отвечалочка, И на парте - убиралочка. Ребята, посмотрите на эти фотографии. Они отражают то время, когда вы учились первый год в стенах нашего учебного заведения. Маленькие, робкие в первом классе, а теперь смелые, шустрые, повзрослевшие и поумневшие. Пройдут годы, и вы с умилением станете вспоминать давно ушедшие годы обучения в начальной школе. Игра. - Из года в год крепла дружба ребят. И теперь вы знаете, что ответить мне на вопросы. - Нужно жить на свете дружно? - Дружно. - Это знать большим и детям нужно? - Нужно. - Если ссора приключится – скверно? - Скверно. - Нужно тут же помириться, верно? - Верно. Дружба – главное чудо всегда, Сто открытий для всех нас таящее. И любая беда - не беда, Если рядом друзья настоящие. Учитель: Но закончился первый класс. Вы все научились хорошо читать, аккуратно писать в прописях, считать и успешно перешли во второй класс. Включается видеозапись. 6-ой ученик: И прекрасна и сильна Математики страна. Здесь везде кипит работа. Все подсчитывают что-то: Сколько домнам угля надо, А детишкам - шоколада. Сколько звезд на небесах И веснушек на носах. Нет профессии на свете, Вы заметьте-ка, друзья, Где бы нам не пригодилась Ма-те-ма-ти-ка! 7-ой ученик: А грамматика? Грамматика – Наука очень строгая. Учебник по грамматике Всегда беру с тревогой я, Люблю тебя, грамматика! Ты умная и строгая. Тебя, моя грамматика, Осилю понемногу я! 2 8-ой ученик: Чтение - прекраснейший урок, Много полезного в каждой из строк, Будь это стих или рассказ, Вы учите их, а они учат вас. 9-ый ученик: Прозвенел звонок веселый Затихают голоса. Мы рассказ читаем новый Про далекие моря. Вот бы мне туда умчаться, Где ревет девятый вал. Я бы как моряк бывалый Твердо в руки взял штурвал. Волны пусть ревут и бьются И бушуют за бортом. Ливни бьют, и гром грохочет – Нипочем нам этот гром. Наша храбрая команда- Закалённый мы народ. 10-ый ученик : Мир вокруг огромен и прекрасен, И его законы чтоб понять, Нам природоведение нужно изучать 11-ый ученик: Что такое физкультура? Тренировка и игра. Что такое физкультура? Физ- и куль- и ту- ра. Руки- вверх, руки – вниз, Это – физ, Крутим шею, словно руль, - Это куль-. Ловко прыгай в высоту Это – ту-, Бегай полчаса с утра - Это - ра! Занимаясь этим делом, Станешь ловким, сильным, смелым. Плюс - хорошая фигура. Вот что значит Физкультура, 12-ый ученик: Все мы музыке учились. Дружно мы входили в класс. И теперь, родные мамы, Можем хором спеть для вас. 3 Дети исполняют песню о школе. 13-ый ученик: Пролетел и год второй, Повзрослели мы с тобой. Даже белые банты Нам с тобою не нужны. Подружились мы друг с другом, Дружба крепкая у нас, И большой семьей веселой Перешли мы в третий класс. 14-ый ученик: Не решается задача - хоть убей! Думай, думай, голова поскорей! Думай, думай, голова, дам конфетку В день рожденья подарю Новую беретку. Думай, думай - в кои веки прошу! С шампунем вымою тебя, Расчешу! Мы ж с тобою не чужие, -Подружки! Выручай, А то дам по макушке! 15-ый ученик: Умник В школе много задают, Погулять нам не дают: То читаю, то пишу, Над задачами сижу... А ведь хочется во двор: Вон на улице Трезор, Он со мною так играет, Рад он мне, всегда встречает! И сейчас, наверно, ждет, Но - задача не идет... А еще - решать пример... Мама ставит мне в пример Ленку - та в уме считает, Ум свой Ленка раз-ви-ва-ет! Ну а мне бы поскорей Все решить - да из дверей! Чтоб побегать, поиграть... Некогда в уме считать! Все смекнул - и калькулятор Я под стол тихонько спрятал. Свой носок, конечно, снял И считать ногою стал. 4 Кнопки пальцем нажимаю, Вычитаю, умножаю... Все решил - и мама в дверь: - На, мамулечка, проверь! Мама быстро проверяет: Все ответы совпадают. Хвалит: - Вот ведь молодец! Посмотри скорей, отец! - Умник! Вижу, все решил, -Папа тоже похвалил. Мама спрашивает: - Слава, Где же твой носочек правый? Я, конечно же, молчу, Сам гулять уже лечу. Но братишка мой упрямый -Младше он, но посмелей, - Он вопрос услышал мамы, Оказавшись у дверей. К маме быстро подошел, Пальцем тычет он под стол... Так узнали папа с мамой, Как в уме я все решал, Почему носок мне правый В этом очень помешал! 16-ый ученик: Перемена, перемена! Лезет 3 «А» на стену, Очень дружно 3 «Б» весь стоит на голове. Мокрые волосы, Встрепанный вид, Капелька пота по шее бежит. Как же учитель нас не понимает, Может, атлетами стать класс наш мечтает... Строит у стенки, бежать не велит И очень строго на всех нас глядит. Игра «Это я...» Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». 1.Кто из вас сюда принес Песни, шутки, смех до слез?! (Это я...) 2.Кто ватагою веселой Каждый день шагают в школу?! (Это я ...) 3.Кто из вас своим трудом Украшает класс и дом?! (Это я ...) 4. Кто мороза не боится, На коньках бежит как птица?! (Это я ...) 5. Кто из вас такой ловкач, Лучше всех бросает мяч?! (Это я ...) 6. Кто из вас, скажите хором, Занят в классе разговором?! (И не я, и не я, и не все мои друзья.) 7. Кто из вас хранит в порядке . Книжки, ручки и тетрадки?! (Это я ...) 8. Кто из вас, скажите, братцы, Забывает умываться?! (И не я, инея, и не все мои друзья.) 9. Кто домашний свой урок Выполняет точно в срок?! (Это я ...) 10. Кто из вас приходит в класс С опозданием на час?! (И не я, инея, и не все мои друзья.) 11. Кто, играя в волейбол, Забивает в окна гол?! (И не я, инея, и не все мои друзья.) 12. Кто из вас, скажите вслух, На уроке ловит мух?! (И не я, инея, и не все мои друзья.) 13. Кто из вас не смотрит хмуро, Любит спорт и физкультуру?! (Это я...) 14. Кто из вас в трамвае тесном Уступает старшим место?! (Это я...) 15. Есть ребята между вами Те, кто помогает маме?! (Это я...) 17-ый ученик: В 4 класс пришли мы дружно, Решили, что Учиться нужно! Но... Только в школу расходились, Да за партой рассиделись, 5 Да в тетрадках расписались, В перемену расшумелись, Всех друзей расслушались – Вдруг каникулы зачем-то Тут на нас обрушились! Да, еще всем классом дружно Переходим в пятый класс…
Учитель: Да, вы уходите, но на память у вас останутся выпускные альбомы, которые будут вам напоминать первые школьные годы. (Под фонограмму песни «Школьные годы» учитель вручает выпускные фотоальбомы детям.) 18-й ученик: В нашей школе родной узнаем мы с тобой, Как с хорошею книгой дружить, Как в труде не отстать, как полезным стать И Отчизной своей дорожить. Мы читаем много о героях и не забудем их имена, И сами мы будем стараться, чтобы нами гордилась страна. Учитель: А давайте попробуем вспомнить, какие книги мы с вами прочитали дополнительно, с какими авторами познакомились? Какие книги для вас стали самыми любимыми? (Дети рассказывают.) Учитель: На память об окончании начальной школы вы получите в подарок книгу, которая станет для вас любимой, если вы ее прочитаете внимательно и с удовольствием. Книга — это не только лучший подарок, книга — это отличный отдых, друг и помощник.(Вручаются книги в подарок). 19-ый ученик: Если хочешь строить мост, наблюдать движенье звезд, Управлять комбайном в поле иль вести машину ввысь, — Хорошо работай в школе, добросовестно учись. 20- ый ученик: Труд ваш не измерить обычной мерой. И это ты знаешь, учитель наш первый. Всю жизнь мы будем вспоминать, как, не тая улыбки, Вы возвращали нам тетрадь, где не было ошибки. Как были вы огорчены, когда (хотя и редко) Поставить были вы должны плохую нам отметку. Учитель: Сегодня я вам в последний раз раздаю ваши отметки. Все ни проставлены в дипломе, который подтверждает, что вы достойно преодолели первые сложности и трудности вашей учебной деятельности. В ваши дипломы вложены табеля, на которых я своей рукой выписала каждому из вас отметки с которыми вы закончили учебный год. 6 ( Вручаются дипломы и передаются детям папки-портфолио на каждого ребенка, собранные за прошедшие годы.) 21-ый ученик: Сегодня закончен последний урок! Последний звенит для четвертого класса звонок. Мы — сумку под мышку и мчимся в припрыжку, И дружно шагаем за школьный порог. А там, за порогом, листвой шевеля, Качаются клены, шумят тополя. И значит все это, что начато лето, Что нас ожидают леса и поля. Но где бы я ни был, куда бы ни шел, Каких бы я новых друзей ни нашел, На речке и в поле я помню о школе. И помню — в пятый я класс перешел! 22-ой ученик: А теперь окончен год. Позади учеба. Едем в лагерь поскорей, весела дорога. Встретят нас леса и горы Золотым июньским днем. Про широкие просторы Много песен мы споем. Пусть спокойно в нашей школе Спит до осени звонок. Здравствуй, поле, здравствуй, речка, Здравствуй, солнечный денек! Учитель: Желаю вам цвести, расти, Копить, крепить здоровье. Оно для дальнего пути – Главнейшее условие. Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет. Пусть добрым будет ум у вас А сердце умным будет. Вам от души желаю я, Друзья, всего хорошего, А всё хорошее, друзья, Даётся нам недёшево. В добрый час! Поздравляю всех: детей, учителей, родителей – ещё раз с окончанием учебного года. Отдыхайте, набирайтесь сил – до встречи в сентябре! 7 |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | К изданию книжку-расскраску подготовили обучающиеся 5 – 8 классов... И в голову ей пришла, по ее мнению замечательная мысль: «А что если мне собрать всех жителей лесных и устроить большой костер», так... | | Реферативно исследовательская работа по химии на тему: «Чистая вода. Какая она?» ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Она живёт в небольшом домике в деревне. Бабушка Каролин очень интересуется жизнью. Она увлекается садоводством. В её маленьком опрятном... | | Типы и формы интегрированных уроков Цель таких уроков в том, чтобы активизировать внимание учащихся, разнообразить познавательную и учебную деятельность, создать творческую... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Нет единой, идеальной школы на всех, иначе она давно была бы изобретена и описана | | Приложение к журналу “Вопросы адвокатуры” Эта книга – о мятеже против государственной власти в России. Против самого государства и правопорядка. Она о заговоре, который направлен... |
| Конспекта: Владимир Кучерявенко При этом будем осторожны, как было сказано в советах для изучения (см. Пособие, ур. 1, Пн, абз. 4), чтобы свою точку зрения или точку... |  | Одной из проблем педагогики всегда была проблема: как учить, чтобы ученику было интересно? Эти вопросы приходится дополнительно раскрывать в небольших сообщениях, рефератах, дополнительных материалах. Слайд 10 |
| Реферат на тему: «Как учились в Древнем Новгороде» Она рассказала, что я буду учиться 11 лет, а она училась 10 лет. Моя прабабушка закончила семилетку и очень этим гордилась, ведь... | | Программа методической недели была такова ... |
| Если бы я была учителем… Когда я была маленькой, я часто представляла себя в роли учителя, но сейчас я выросла и считаю, что эта профессия не такая простая,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А чтобы эволюция была возможна, необходимо, чтобы особи в популяции были разными по фенотипу |
| Памятка «Остеопороз», Памятка «Остеоартроз» Памятка готовится творческий, так, чтобы она была понятна больному, в ней должен быть крупный шрифт, простой и понятный язык, дельные... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Наиболее она эффективна при проведении уроков-практикумов, обобщающих уроков, общественных смотров знаний, уроков-семинаров, дискуссий.... |
| Республики Казахстан Общеобразовательная Профильная Школа Модульного... Какова была его политика «лавирования», помогла ли она ханству, или наоборот поставила его на грань исчезновения. На все эти вопросы... | | В царстве гигиены ... |
