Урок концерт музыки в 7 8 классах Тема: «Авторская песня»
Скачать 125.48 Kb.
|
| Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 11 Неделя предметов гуманитарного цикла Урок – концерт музыки в 7 - 8 классах Тема: «Авторская песня» Учитель музыки Жерновенкова Е.И. Март. 2013 год. Цель: Поближе познакомить учащихся с жанром авторской песни; приобщить их к бардовской песне. Задачи: Заинтересовать детей музыкальным творчеством бардов. Сформировать представление о бардах. Побудить детей к выразительному и исполнению песен, путем осмысления музыкальной и литературной речи в песнях бардов. Тип урока: Урок – концерт Вид урока: традиционный Приобретаемые навыки детей: умение общаться со словарем (книжным и электронным), коммуникативные умения во время исполнения песен и отгадывания викторины, умение анализировать музыку и стихи бардов. Особенности роли учителя: Координатор, направление, поощрение, стимулирование. Информационно-методическое обеспечение: презентационные материалы урока, аудиокассеты, методический материал, музыкальные энциклопедии, фотографии бардов, фрагмент видео с Б. Окуджавы, презентации о творчестве бардов и с материалами для исполнении авторских песен. Содержание: Знакомство с истоками творчества бардов, основоположниками бардовского движения XX века в нашей стране. Бардовские песни в нашем крае. Новые понятия: бард, авторская песня. Виды и формы контроля: творческое исполнение песен под караоке. Проблема урока: кто такие барды, чем особенны их песни? Прогнозируемые результаты: Интерес к песням бардов, расширение знаний о авторах-исполнителях. Повышенные знания, творчество: Творческое исполнение песни барда самостоятельно выбранное из песен караоке. План-конспект Ход урока: Организационный момент. (1 мин.) Работа с презентацией: «АВТОРСКАЯ ПЕСНЯ: ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ» Что такое авторская песня? (Ильюшкина А.) Что такое авторская песня? Я сейчас хочу об этом спеть. Если вдруг кому неинтересно, Полчаса придется потерпеть. Значит, так. Сперва нужна гитара. Без гитары петь нельзя никак. Быть должна гитара очень старой, Битой и без третьего колка. Чтобы виртуозною игрою Публику случайно не спугнуть, Струны хорошо чуть-чуть расстроить. Впрочем, лучше даже не чуть-чуть. Также в песне нужно много текста С рифмой, а желательно с двумя, Но не больше, так как если честно, Рифмы только уши утомят. В тексте нужно что-то про походы, Про дожди и вольные ветра. Про погоду или непогоду, Про друзей и вечер у костра На гитаре надо брать аккорды. Как известно, их бывает три. Струны можно жать не очень твердо, Что придаст особый колорит. Стыдно петь без хрипов и без вдохов И блистать вокальною красой, Потому что это очень плохо, Так как называется попсой. А попса бездарна, как известно, Так как нам не нравится она. Нам по нраву авторская песня, А кому-то даже не одна.
Продолжим изучать один из видов отечественной музыкальной культуры – авторская песня . Будем рассматривать связь музыки с жизнью: жизнь – источник музыки. Нам предстоит раскрыть понимание авторской песни, как духовно – нравственного камертона, как лирически – исповедальных, сатирических, романтических песен.
Сегодня мы вспомним представителей авторской песни. Определим грани воздействия авторской песни на человека и ответим на вопрос: в чем сила авторской песни? Расширим представление о роли авторской песни в жизни человека. Творчество вагантов анонимно. Вагантская поэзия сохранилась в рукописных сборниках XII—XIV вв. Музыка, на которую ваганты распевали свои стихи, (за редчайшими исключениями) не сохранилась.
Скоморохи Авторскую песню запрещали, обвиняли в непрофессионализме, называли «самодельщиной». Но песни, сочинённые в стройотрядах, в кругу друзей - единомышленников, очень быстро распространялись по стране и становились народными. В своих стихах - песнях автор пишет о том, что его волнует, о своём видении мира. Размышляет о добре и зле, о смысле жизни, о человеческих чувствах. Поэтому бардовская песня - искренний разговор по душам со слушателем. Как бы наедине со всеми. Авторы - исполнители хотят, чтобы мы увидели мир их глазами, поняли его несовершенство. Барды 60-х пели о любви и романтике, о дружбе и взаимовыручке, о кострах и походах, о победах и поражениях, о силе и слабости человеческого духа – то есть о жизни во всех её проявлениях.
ПОРТРЕТНАЯ ГАЛЕРЕЯ
Родился в семье переводчика с корейского языка и учительницы русского языка и литературы. В 1938 году его отец был расстрелян, мать до 1946 года была в ссылке. После ареста родителей 16 лет провёл в Калужской области и в Туркмении. В 1954 году вернулся в Москву. Окончил историко-филологический факультет Московского государственного педагогического института (1959), работал пять лет по распределению на Камчатке, затем несколько лет в Москве, преподавал литературу, историю и обществоведение. Уже в эти годы Юлий Ким стал писать и разыгрывать с учащимися авторские песенные композиции с интермедиями и вокальными сценами, в которых были все элементы мюзикла. Ещё будучи студентом пединститута Юлий Ким начал писать песни на свои стихи (с 1956 г.) и исполнять их, аккомпанируя себе на семиструнной гитаре с особым «цыганским» строем. Его первые концерты прокатились по Москве в начале 1960-х годов, молодой автор быстро вошёл в круг самых популярных бардов России. С 1968 г. стал профессионально заниматься сочинением песен и пьес для театра и кино. Большинство песен Юлия Кима написано на собственную музыку. К настоящему времени дискография Юлия Кима насчитывает более 20 наименований дисков, аудио- и видеокассет с записями песен. Песни Юлия Кима вошли во все антологии авторской песни, а также во многие поэтические антологии современной русской поэзии. Юлий Ким — член Союза кинематографистов, член Союза писателей. Автор около пятисот песен (многие из них звучат в кинофильмах и спектаклях), автор трёх десятков пьес и десятка книг. Лауреат премии «Золотой Остап». Лауреат российской Государственной премии им. Булата Окуджавы. В 2002 году перевёл мюзикл Нотр-Дам де Пари на русский язык, является автором русской версии сценария этого знаменитого спектакля и большинства песен.
Началось все в 50-е годы прошлого столетия. В это время такие песни называли студенческими и туристическими, потому что сочинялись и распевались они в институтских общежитиях и туристических походах. Молодежь заметила и подхватила первые авторские песни. Кстати, многие из любимых нами песен оказываются из тех лет. Объединение в одном лице поэта, музыканта и исполнителя привело к тому, что родился новый вид искусства, где творчество перестало быть разделено между несколькими творцами. Самодеятельные авторы являлись талантливыми и оригинальными людьми, но их мало интересовала реклама своих песен. Их творчество пришлось по душе людям разных возрастов и профессий. В авторской песне человек с гитарой не должен играть какую - либо роль. Он должен быть самим собой. Направления авторской песни: Авторская песня включает в себя творческое, дорожно - туристское, военное направление и направление выражения различных сторон жизни.
Б.Ш. Окуджава родился 9 мая 1924 года в Москве в семье партийных работников (отец-грузин, мать-армянка). Жил на Арбате. В1934 году переехал вместе с родителями в Нижний Тагил. В1937 году родители арестованы. Отец расстрелян, мать сослана в карагандинский лагерь. Б. Окуджава возвратился в Москву. Вместе с братом воспитывался у бабушки. В1940 году переехал в Тбилиси. В1942 году (после окончания 9 класса) добровольцем ушел на войну. Служил на Северо - Кавказском фронте минометчиком, потом радистом. Был ранен под Моздоком.
В 1968 году написал музыку к фильму « Белое солнце в пустыне» Слушание песни из фильма - «Ваше благородие» Ваше благородие, госпожа разлука, Мне с тобою холодно вот какая штука. Письмецо в конверте погоди, не рви... Не везёт мне в смерти повезет в любви! Ваше благородие, госпожа удача, Для кого ты добрая, а кому иначе. Девять граммов в сердце постой не зови... Не везёт мне в смерти повезет в любви! Ваше благородие, госпожа чужбина, Жарко обнимала ты, да только не любила. В шёлковые сети постой, не лови... Не везёт мне в смерти повезет в любви! Просмотр фрагмента фильма с выступлением Б.Ш. Окуджавы Автор и исполнитель: Булат Окуджава «О Володе Высоцком» О Володе Высоцком я песню придумать решил: вот еще одному не вернуться домой из похода Говорят, что грешил, что не к сроку свечу затушил ... Как умел, так и жил, а безгрешных не знает природа. Ненадолго разлука, всего лишь на миг, а потом отправляться и нам по следам по его по горячим. Пусть кружит над Москвою орхипший его баритон, ну а мы вместе с ним посмеемся и вместе поплачем О Володе Высоцком я песню придумать хотел, но дрожала рука и мотив со стихом не сходился... Белый аист московский на белое небо взлетел, черный аист московский не черную землю спустился ПОРТРЕТНАЯ ГАЛЕРЕ Юрий Визбор (1934 г. - 1984 г.) Что вы можете рассказать о творчестве Юрия Визбора. Рассказы учеников. Исполнение песни «Лесное солнышко» ПОРТРЕТНАЯ ГАЛЕРЕЯ Владимир Высоцкий (1938 г. - 1980 г.) Что вы можете рассказать о творчестве Владимира Высоцкого . Рассказы учеников. Слайд - Жизнь и творчество В.С. Высоцкого Знакомство с материалами презентации о песни из кинофильма «Вертикаль» - «Песня о друге». (Бирюков А.) Фильм «Вертикаль» (Бирюкову А). - А тебя-то что привело в горы? Трудный вопрос, непросто на него ответить - очень личное объяснение у каждого. Альпинизм дает переоценку всему, что окружает людей в обыденной жизни, принимая всё прекрасное как должное. В альпинизме, как ни в каком другом виде спорта, проявляются личные качества человека; здесь можно увидеть, кто есть кто и посмотреть на себя в сложных условиях. Фильм «Вертикаль». Снят на Одесской киностудии в 1967 году. Жанр фильма – киноповесть. Режиссер: Станислав Говорухин, Борис Дуров. Сценарий написали Николай Рашеев и Сергей Тарасов. В фильме рассказывается о группе альпинистов под руководством опытного Виталия Ломова отправляется в Сванетию для покорения горы Ор -Тау. Четверо идут на вершину, а внизу, в лагере остаются радист Володя (в исполнении В.С. Высоцкого) и врач Лариса. Володя получает сообщение, что надвигается циклон и передаёт его группе, однако один из альпинистов скрывает эту информацию от спутников. Альпинисты достигают вершины, а на спуске их настигает снегопад и гроза. Покорителей ожидает трудный путь назад. Известна в подробностях, история написания «Песни о друге». Владимир Высоцкий создал ее на одном дыхании под впечатлением рассказа альпиниста Л.Елисеева. В фильме звучат песни В.С. Высоцкого: «Вершина», «Прощание с горами», «Баллада об альпийских стрелках», «Скалолазка». В фильме «Вертикаль» (выпущенной в широкий прокат в последних числах декабря 1967-го, после всячески замалчиваемой премьеры в июне) впервые появились титры - «Автор и исполнитель песен Владимир Высоцкий». Люди ходили на «Вертикаль» по несколько раз с блокнотами и тетрадями, чтобы записать слова песен В.С. Высоцкого, и аплодировали при каждом появлении его на экране. Картина получилась правдоподобной, а песни, как говорят альпинисты, «настоящими». ПОРТРЕТНАЯ ГАЛЕРЕЯ Александр Моисеевич Городницкий родился 20 марта 1933 года в Ленинграде. Что вы можете рассказать о творчестве Александра Моисеевича Городницкого Рассказы учеников. Исполнение песни «Атланты» с презентацией (Ледаков Д.). ПОРТРЕТНАЯ ГАЛЕРЕЯ Олег Митяев родился 19 февраля 1956 года в Челябинске. Что вы можете рассказать о его творчестве. Самое главное отличие авторской песни – это ее индивидуальность. В каждой строчке чувствуется влияние личного авторского отношения к той или иной теме. Песни могут быть абсолютно разные: грустные и веселые, любовные и геройские. Авторская песня несет в себе: - помощь в понимании человеческих ценностей, - помощь в понимании единства человека и Мира, - авторская песня очищает наши сердца, - музыка авторской песни обогащает своей красотой - она призывает к высоким чувствам, помогают духовному становлению. Авторская песня стала звеном, связавшим почти три поколения. Произведения, написанные в 60-х годах, поются внуками тех, кто был авторами. Постепенно стираются границы между авторской и профессиональной песней. Грушинский фестиваль — песенный фестиваль, с 1968 года регулярно проводимый под Самарой, на Мастрюковских озерах. (Валерий Грушин (1944-1967), в память о котором назван фестиваль, — студент Куйбышевского авиационного института им. С. П. Королёва, погиб во время туристического похода по реке Уде (Сибирь), спасая тонувших начальника метеостанции Хадома и его детей). Ежегодно на Грушинский съезжаются тысячи любителей песни со всей России и других стран бывшего СССР. Тематикой фестиваля на протяжении его истории была туристическая, студенческая, авторская песня.
В 2012 году в 12 конкурсной фестивальной программе приняли участие барды из Москвы и Московской области, Тулы и Тульской области, Липецка, Данкова, Калуги, Коломны, Ульяновска, Твери, Ржева, Смоленской, Ярославской, Воронежской, Архангельской, Костромской, Пензенской, Брянской областей. Они представили порядка 100 конкурсных номеров в различных номинациях – авторы, исполнители, дуэты, ансамбли. Любимыми авторами для многих людей стали, и до сих пор остаются Б. Окуджава, В. Высоцкий, Ю. Ким, А. Городницкий, Олег Митяев, Ю. Визбор и многие другие. Эти имена являются историей авторской песни. А закончить наш урок я предлагаю исполнением бардовской песни «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» 1. Изгиб гитары жёлтой ты обнимаешь нежно, Струна осколком эха пронзит тугую высь, Качнётся купол неба большой и звёздно - снежный, Как здорово, что все мы здесь Сегодня собрались. 2. Как отблеск от заката костёр меж сосен пляшет, Ты что грустишь бродяга, а ну-ка улыбнись, И кто - то очень близкий тебе тихонько скажет, Как здорово, что все мы здесь Сегодня собрались. 3. И всё же с болью в горле мы тех сегодня вспомним, Чьи имена как раны, на сердце запеклись, Мечтами их и песнями мы каждый вздох наполним, Как здорово, что все мы здесь Сегодня собрались. Итог урока. Выставление оценок. - К «легкой» или «серьезной» музыке вы отнесёте авторскую песню, почему? - Музыка может быть легкой по содержанию и восприятию. Очень важно, что бы человек стремился не только без разбора слушать лёгкую музыку, ориентируясь на капризы моды, но и понимать серьезную музыку, дающую пищу уму и сердцу. Такой, по моему мнению, является музыка авторов исполнителей, бардов XX века. Авторские песни, это духовно – нравственный камертон, это лирическая – исповедь, сатирических, романтических песен. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок-концерт в 5 классе Авторы: Р. А. Степанникова, учитель музыки... Расширение и углубление нравственно-эстетических впечатлений от поэтического слова, музыки, живописи |  | Урок в 8 классе Тема : Современная авторская песня Мотивировать учащихся к осознанию «собственного – Я» на лучших ценностных идеалах бардов, через песенную музыку |
| Урок Оценочный лист по теме «Авторская песня.» | | Содержание программы предмета «Музыка» 3 класс. «Россия Родина моя» 5 ч. № Обобщенное представление об основных образно-эмоциональных сферах музыки и многообразии музыкальных жанров и стилей. Песня, танец,... |
| Урок срывает «дикий» На фоне тихо звучащей инструментальной музыки на сцену выходят ведущие •— Он и Она. Звучит песня (сначала без слов, а затем и со... | | Урок музыки (3 класс) Учитель моу сош №2: Садырова Ф. Ж. Тема урока:... Цель: познакомить детей ближе с понятиями песенность, маршевость, танцевальность |
| Образовательная программа художественно-эстетического направления... Молодое поколение тяготеет к року,попу,панку,хип-хопу и другим направлениям современной музыки, хотя авторская песня более светла,... | | Урок музыки в 7 классе учителя Хаджимовой Светланы Нурбиевны Использована... Расширить представления о значимости героической музыки в воспитании подрастающего поколения |
| Рабочая программа Искусство (музыка) 9 класс Учитель: Сабирова М.... Л. Бетховена «Эгмонт». Любовь к Родине. Мотивы пути и дороги в русском искусстве. Музыкальная стихия татарской музыки, Вокальный... | | Норвежский романтизм Генеральное консульство королевства Норвегии Центр искусства и музыки библиотеки им. В. В. Маяковского (Невский, 20) Голландский... |
| Конспект урока по курсу «Истоки» (4 класс) Тема: отечество Звучит песня «С чего начинается Родина?» На фоне музыки учитель присоединяется к теме урока, к учащимся | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок практическое занятие по теме: «Значение народной музыки в репертуаре младшего хора. Русская народная песня» |
| «Урок музыки как единое целое воспитательного пространства общеобразовательного учреждения» Я веду уроки музыки во всех классах нашей школы: с 1 по Долгое время искала учебные материалы и пришла к простому выводу: надо делать... | | Тема: Мелодическое развитие музыки (2 урок в теме «Развитие музыки») Тип урока Этот урок окажется необычным для вас, так как он будет состоять из двух предметов: английский язык и изобразительное искусство. И... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Песенность музыки русских композиторов. Образы родной природы в романсах русских композиторов. Лирические образы вокальной музыки.... | | Урок музыки в 1классе Тема: «Художник, поэт, композитор» ... |
