Рабочая программа по социальной и экономической географии мира 10 класс (1 час в неделю), составлена на основе требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования.

Скачать 153.01 Kb.

Название	Рабочая программа по социальной и экономической географии мира 10 класс (1 час в неделю), составлена на основе требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования.
Дата публикации	28.07.2014
Размер	153.01 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Культура > Рабочая программа

Пояснительная записка.

Рабочая программа по социальной и экономической географии мира - 10 класс (1 час в неделю), составлена на основе требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования. Составители Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. Программа соответствует стандарту 2004 года.

Программа предназначена для обучающихся 10 класса общеобразовательной школы со средним уровнем подготовки. Она ориентирована на формирование общей культуры и в большей степени связана с мировоззренческими, воспитательными и развивающими задачами общего образования, задачами социализации.

Тип ОУ: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Красный Яр» Энгельсского муниципального района Саратовской области.

Цель реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образования: развитие социально-активной личности, способной к самостоятельному жизненному выбору, к началу трудовой деятельности и продолжению профессионального образования, к самообразованию и самосовершенствованию.

Модель выпускника данной ступени общего образования:

Современный выпускник – это личность, владеющая общей культурой, нравственными ориентациями на социальные значимые ценности

Ему должны быть присущи следующие качества:

- знание своих прав и обязанностей, умение их отстаивать;

- активная гражданская позиция;

- патриотизм;

- гуманизм;

- честность;

- бескорыстность;

- трудолюбие;

- самоуважение;

- порядочность;

- умение применять знания в жизни;

- владение новыми информационными технологиями;

- способность к самосовершенствованию.

- владение нормами морали и культурного поведения;

- знание общечеловеческих ценностей;

Основные цели учебного предмета:

Формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, инициативности, способности к успешной социализации в обществе;
Обеспечение обучающимся равных возможностей для их последующего профессионального образования и профессиональной деятельности в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда;
Освоение системы географических знаний для понимания предмета и задач современной географической науки, её структуры, тенденций развития, места и роли в системе наук, жизни общества, решения его проблем, для подготовки к продолжению образования в выбранной области
Развитие географического мышления для ориентации в проблемах территориальной организации общества, его взаимодействия с природой, навыков грамотного решения бытовых и профессионально ориентированных задач.

Программа конкретизирует содержание предмета, дает распределение учебных часов, рекомендует примерный перечень практических работ. Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, овладение ими универсальными способами деятельности.

Образовательные технологии (методы): Технология традиционного обучения, проблемного обучения, разноуровневое обучение, групповая работа, проектные методы обучения, исследовательские методы обучения, лекционно-семинарские занятия, информационно-коммуникативный метод, здоровьесберегающие, игровые технологии.

Формы уроков: защита проектов, конференции, практикумы, лекции, зачеты, уроки использования ИКТ.

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен знать

особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграции, проблемы современной урбанизации;
географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства;
особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, её роль в международном географическом разделении труда;

уметь

определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;
оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;
составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира, таблицы, картосхемы, диаграммы;
сопоставлять географические карты различной тематики.

Программа предусматривает развитие компетенций: природоохранные, экологические, коммуникативные, компетентности в решении проблем, ИКТ.

Учебно-тематический план.

№ п/п	Тематический блок (тема учебного занятия при отсутствии тем. блока)	Кол-во часов	Использова ние ИКТ	Использова ние проектной деятельности	Использование исследователь ской деятельности
1.	Часть I. Общая характеристика мира.	32	11	10	7
	Тема 1. Современные методы географических исследований. Источники географической информации	2	2		1
	Тема 2. Современная политическая карта мира.	5		1	1
	Тема 3. Природа и человек в современном мире.	5	3	2	1
	Тема 4. население мира.	9	4	2	2
	Тема 5. География мирового хозяйства.	11	2	4	2

Основное содержание тематического плана.

№ п/п	ТЕМА	Кол-во часов	Кол-во практических работ
1.	Часть I. Общая характеристика мира.	32
	Тема 1. Современные методы географических исследований. Источники географической информации	2
	Тема 2. Современная политическая карта мира.	5	1
	Тема 3. Природа и человек в современном мире.	5	1
	Тема 4. Население мира.	9	2
	Тема 5. География мирового хозяйства.	11	2

Календарно-тематическое планирование.

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Дата по плану	Факт
I полугодие
1.	Положение географии в системе наук.	1
2.	Статистический метод - один из основных в географии.	1
3.	Политическая карта мира.	1
4.	Группировка стран по уровню экономического развития. (Проектная деятельность)	1
5.	Государственный строй стран мира.	1
6.	Международные отношения. Политическая география и геополитика.	1
7.	Практическая работа № 1. Характеристика ЭГП одной из стран мира. (Исследовательская деятельность)	1
8.	Повторение
9.	Взаимодействие общества и природы.	1
10.	Загрязнение и охрана окружающей среды.	1
11.	Мировые природные ресурсы, минеральные ресурсы. (Проектная деятельность).	1
12.	Практическая работа № 2. Определение ресурсообеспеченности отдельных стран мира. (Исследовательская деятельность)
13.	Водные, биологические и рекреационные, ресурсы Мирового океана. (Проектная деятельность).	1
14.	Повторение	1
15.	Численность и воспроизводство населения.	1
16.	Демографическая политика.	1
II полугодие.
17.	Размещение и миграция населения.	1
18.	Состав населения Земли. Половой, возрастной, национальный состав.	1
19.	Практическая работа № 3. Сравнение половозрастных пирамид стран с разным уровнем развития. (Исследовательская деятельность)	1
20.	Религиозный состав населения Земли. (Проектная деятельность)	1
21.	Практическая работа № 4. Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения крупных стран и регионов мира. (Исследовательская деятельность)	1
22.	Расселение населения.	1
23.	Урбанизация. (Проектная деятельность)	1
24.	Обобщение по теме «Население мира»	1
25.	Мировое хозяйство: отраслевая и территориальная структура	1
26.	Международное географическое разделение труда. Практическая работа № 5. Определение по картам атласа районов с различной специализации и факторов их размещения. (Исследовательская деятельность)	1
27.	География важнейших отраслей. Промышленность и с/х.	1
28.	Практическая работа № 6. Описание одной из отраслей промышленности. (Исследовательская деятельность)
29.	Интеграционные зоны, крупнейшие фирмы и транснациональные корпорации (ТНК).	1
30.	Отрасли международной специализации стран и регионов мира и определяющие их факторы. (Проектная деятельность).	1
31.	Внешние экономические связи. (Проектная деятельность)	1
32.	География мировых валютно-финансовых отношений. (Проектная деятельность)	1
33.	Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы.	1
34.	Международная торговля: основные направления и структура. Главные центры мировой торговли. (Проектная деятельность)	1
35.	Повторение	1

Информационно-методическое обеспечение.

УМК:

1. Примерные программы по географии. Федеральный компонент государственного стандарта. Среднее (полное) общее образование.

2. Максаковский В. П. География. Социальная и экономическая география мира. – М.: Просвещение, 2008.

3. Максаковский В.П. Рабочая тетрадь по географии: 10 кл.: пособие для обучающихся общеобразовательных учреждений / В.П. Максаковский. – 10-е изд. – М.: Просвещение, 2008.

4. Географический атлас. 10-11 класс. М.: Просвещение, 2009.

5. Е.В. Баранчиков. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Тесты к учебнику В.П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира. 10 класс»/ Баранчиков. – М.: Издательство «Экзамен», 2007.

Литература для учителя:

6. А.П. Кузнецов. Школьный практикум. География. Население и хозяйство мира. 10 класс. – М.: Дрофа, 1998.

7. В.Н.Холина, А.С.Наумов, И.А.Родионова Социально-экономическая география мира. Справочное пособие – М: Дрофа, издательство ДИК, 2008

8. Жижина Е.А., Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии: 10 класс. – М.: ВАКО, 2007.

7. Под редакцией И.А. Родионовой. Учебное пособие по географии. Тесты и практические задания по географии. М.: Московский Лицей, 1996.

9. Фромберг А.Э. ”Практические и проверочные работы по географии. 10 класс”, М., ”Просвещение”, 2003.

Литература для обучающихся:

10. И.В. Колесник. Справочник статистических данных по географии. – Саратов: «Лицей», 2000.

Интернет-ресурсы:

GeoPort.ru: страноведческий портал
http://www.geoport.ru
- GeoSite — все о географии
http://www.geosite.com.ru
- Библиотека по географии. Географическая энциклопедия
http://www.geoman.ru
- Мир карт: интерактивные карты стран и городов
http://www.mirkart.ru
- Страны мира: географический справочник
http://geo.historic.ru
- Уроки географии и экономики: сайт учителя географии А.Э. Фромберга
http://afromberg.narod.ru

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа по географии для 5-9 классов составлена на основе:... Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном...		Программа по биологии для средней школы составлена на основе Фундаментального... Федерального Государственного образовательного стандарта общего образования (фгос ооо, М.: «Просвещение», 2011 год)
	Рабочая программа по химии для основной школы составлена на основе:... Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном...		Рабочая программа по биологии 8 класс Данная программа по биологии составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам...
	Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на основе... Муниципальное образовательное учреждение «Тазовская школа-интернат среднего (полного) общего образования»		Общая характеристика программы Рабочая программа по литературе для 5—9 классов составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований...
	Рабочая программа по географии. 11 класс Рабочая программа по экономической и социальной географии мира, 11 класс составлена на основании Государственного образовательного...		Рабочая программа по математике. Разработана учителем математики На основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных...
	Пояснительная записка программа основного общего образования по геометрии... Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по природоведению составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам...
	Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на основе... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «лицей «Альфа» Усть-Ишимского муниципального района		Рабочая программа по литературе для 5-7 классов составлена на основе... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «трещинская основная общеобразовательная школа»
	Рабочая программа кижикановой ларисы ивановны Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном образовательном стандарте общего образования...		Программа составлена на основе учебных программ учителей методического... Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном...
	Программа по предмету «Обществознание» «Обществознание», Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном...		Конспект занятия по физкультуре Рабочая программа предназначена для 7 класса и составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания образования по...

Школьные материалы