№
|
№
урока
|
Содержание раздела, тем
|
Количество часов
|
Здоровьесбер. технологии
|
ИКТ
|
УУД
|
1
|
1
|
Вводный урок. Санитария и гигиена.
|
1
|
|
|
|
2
|
|
Черчение и графика
|
5 (2)*
|
|
|
|
2.1
|
1
|
Конструкторская и технологическая документация.
Графика и человек. Область применения графики.
|
|
Правила Т/Б
|
|
Организовывать рабочее место.
Соблюдать правила безопасности труда.
|
2.2
|
2
|
Базовые технологии графических работ (инструменты, принадлежности, оборудование).
Пр. р. Линии чертежа.
|
|
Гимнастика для глаз
|
|
Отрабатывать умения точности работы с графической документацией.
|
2.3
|
3
|
Понятие о секущей плоскости, сечениях и разрезах.
Пр. р. Простейшие геометрические построения (построение сопряжений).
|
|
|
Презентация
|
Построение углов, сопряжений, деление окружности, углов.
|
3
|
|
Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов
Технология обработки (создания) изделий из металла
Технологии обработки (создания) изделий из дерева
Декоративно-прикладное творчество
|
42 (27)*
14 (10)*
16 (9)*
12 (8)*
|
|
|
|
3.1
|
|
Технология обработки изделий из металла
|
14 (10)*
|
|
|
|
3.1.1
|
4
|
Конструкционные металлы и их сплавы, основные физико-механические свойства.
Пр.р. Профессии, связанные с добычей и производством металла.
|
2
|
Беседа
«Влияние сплавов металлов на здоровье человека»
|
Презентация
|
Распознавать виды материалов.
Профессиональное самоопределение.
|
3.1.2
|
5
|
Основные технологические свойства металлов.
Пр.р. Исследование технологических свойств металлов.
|
2
|
|
|
Оценивать технологические возможности материалов.
|
3.1.3
|
6
|
Современные ручные технологические машины и механизмы для выполнения слесарных работ.
Пр.р. Создание операционной карты основных технологических свойств металлов.
|
2
|
Правила Т/Б
|
|
Составлять операционную карту. Соблюдать правила безопасности труда.
|
3.1.4
|
7
|
Конструкторская и технологическая документация.
Формообразование поверхностей и геометрических тел.
Пр.р. Правила оформления чертежей, нанесение размеров.
|
2
|
|
|
Распознавать виды документации.
|
3.1.5
|
8
|
Пр.р. Чертёж деталей, которые можно выполнить на токарном и фрезерном станке.
|
2
|
Гимнастика для глаз
|
Портал ЦОР
|
С
троить чертёж деталей.
|
3.1.6
|
9
|
Пр.р. Построение чертежа деталей различных геометрических форм (развёртка призмы шестиугольной пирамиды)
|
2
|
Гимнастика для глаз
|
|
Составлять и выполнять последовательность операций.
|
3.1.7
|
10
|
Пр.р. Построение чертежа деталей различных геометрических форм (развёртка тел вращения)
|
2
|
Гимнастика для глаз
|
|
Контролировать качество выполнения работы
|
3.2
|
|
Технология обработки изделий из дерева
|
16 (9)*
|
|
|
|
3.2.1
|
11
|
Физико-механические свойства древесины.
Пр.р. Распознавание древесины и других материалов.
|
2
|
|
Презентация
|
Распознавать виды материалов.
Профессиональное самоопределение.
|
3.2.2
|
12
|
Понятие «изделие» и «деталь».
Развёртка поверхности предметов.
Пр.р.Графическое изображение соединений деталей.
|
2
|
|
|
Выполнять действия на основе технической документации.
|
3.2.3
|
13
|
Методы проецирования.
Пр.р. Прямоугольное проецирование детали проекции.
|
1
|
Динамичная пауза
|
|
Отрабатывать точность соблюдения размеров при построении чертежа. Оптимизировать приёмы выполнения работ
|
3.2.4
|
14
|
Пр.р. Прямоугольное проецирование на три плоскости.
|
2
|
Гимнастика для глаз
|
|
Отрабатывать точность соблюдения размеров при построении чертежа.
|
3.2.5
|
15
|
Отклонения и допуски на размеры деталей.
Пр.р. Выполнение чертежа деталей шиповых соединений.
|
2
|
|
|
Определять допустимые отклонения размеров при изготовлении деталей.
|
3.2.6
|
16
|
Ручные инструменты и приспособления для обработки древесины.
Пр.р. Построение чертежа конических деталей.
|
2
|
Правила Т/Б
|
презентация
|
Организовывать рабочее место.
Соблюдать правила безопасности труда.
|
3.2.7
|
17
|
Основные технологические операции ручной обработки древесины.
Пр.р. Построение чертежа фасонных деталей.
|
2
|
|
|
Выполнять действия на основе технической документации.
|
3.2.8
|
18
|
Экологичность производства и обработки древесины.
Пр.р. Компьютеризация проектирования изделий из древесины и древесных материалов.
|
2
|
Беседа
«Экологическое использование древесины»
|
Электронная викторина
|
Оценивать экологическую безопасность.
Профессиональное самоопределение.
|
3.3
|
|
Декоративно-прикладное творчество
|
12(8)*
|
|
|
|
3.3.1
|
19
|
Народные промыслы.
Пр.р. Национальные орнаменты в элементах быта.
|
2
|
|
презентация
|
Анализировать особенности различных видов декоративно-прикладного творчества.
|
3.3.2
|
20
|
Виды природных и искусственных материалов и их свойства для художественно-прикладных работ.
Пр.р. Приёмы выполнения художественной обработки изделий.
|
2
|
|
|
Выбирать материалы и средства для выполнения технологического процесса.
|
3.3.3
|
21
|
Пр.р. Приёмы художественной обработки изделий.
|
2
|
Правила Т/Б
|
|
Соблюдать правила безопасности труда.
Профес. самоопределение.
|
3.3.4
|
22
|
Пр.р. Приёмы художественной обработки изделий.
|
2
|
Гимнастика для глаз
|
|
Соблюдать правила безопасности труда.
Профессиональное самоопределение.
|
3.3.5
|
23
|
Материалы, инструменты, приспособления для всех видов художественной обработки металла.
Пр.р. Образцы мозаичного набора.
|
2
|
|
Электронная викторина
|
Знакомиться с видами современных ручных технологических инструментов (машин).
|
3.3.6
|
24
|
Художественные изделия из проволоки.
Пр.р. Выполнение элементов кругового плетения (работа с проволокой).
|
2
|
|
|
Изготавливать образцы (элементы) из проволоки.
|
4
|
|
Проектирование и изготовление изделий
|
16 (13)*
|
|
|
|
4.1
|
25
|
Идеи для выполнения проекта, анализ моделей аналогов из банка идей (интернет)
Пр.р. Выбор проектного изделия .Определение последовательности изготовления.
|
2
|
Беседа
«Влияние освещения на зрение человека»
|
презентация
|
Анализировать идеи для выполнения проекта.
Создавать эскизы модели.
|
4.2
|
26
|
Организация рабочего места. Основные инструменты и приспособления.
Пр.р. Выполнение начальных элементов изделия.
|
2
|
Правила Т/Б
|
|
Организовывать рабочее место.
Выбирать материалы и средства для выполнения технологического процесса. Соблюдать безопасные приёмы работы
|
4.3
|
27
|
Технологический этап выполнения проекта.
Пр.р. Выполнение начальных элементов изделия .
|
2
|
|
|
Организовывать рабочее место.
Выбирать материалы и средства для выполнения технологического процесса.
Соблюдать безопасные приёмы работы
|
4.4
|
28
|
Пр.р. Изготовление элементов декоративной доски.
Элементы контура рисунка.
|
2
|
Динамичная пауза.
|
|
Составлять и выполнять последовательность операций.
Выполнять упражнения с инструментами и приспособлениями.
|
4.5
|
29
|
Пр.р. Изготовление элементов декоративной доски.
Элементы штриховки.
|
2
|
|
|
Выполнять упражнения с инструментами и приспособлениями.
|
4.6
|
30
|
Пр.р. Изготовление элементов декоративной доски.
Элементы штриховки.
|
2
|
|
|
Выполнять упражнения с инструментами и приспособлениями.
|
4.7
|
31
|
Пр.р. Изготовление элементов декоративной доски.
Элементы штриховки.
|
2
|
|
|
Выполнять упражнения с инструментами и приспособлениями.
|
4.8
|
32
|
Пр.р.Отделка и презентация готовых изделий.
|
2
|
|
|
Оформлять и представлять презентацию результатов Труда.
|
5
|
|
Технологии домашнего хозяйства
|
4 (2)*
|
|
|
|
5.1
|
33
|
Экологические аспекты применения современных химических средств и препаратов в быту.
Пр.р. Способы и средства для ухода за раковиной и посудой.
|
2
|
Беседа
«Химические средства и препараты»
|
презентация
|
Осваивать технологические операции по удалению пятен с одежды.
|
5.2
|
34
|
Технологии длительного хранения одежды и обуви.
Пр.р. Соблюдение правил безопасности и личной гигиены.
|
2
|
|
|
Соблюдать правила санитарии и гигиены.
|
|
|
Итого:
|
68 (44)*
|
|
|
|
