Рабочая учебная программа по дисциплине «Методология и методы научного исследования» для ооп направление 050100. 68 Педагогическое образование, магистерская программа «Культурологическое образование»

Рабочая учебная программа

• 
  познакомить студентов со спецификой метода в философии;
  
• 
  представить классификацию методов в науке;
  
• 
  показать специфику основных моделей соотношения философии и частных наук;
  
• 
  определить функции философии в научном познании;
  
• 
  выявить общенаучные методы и приемы исследования;
  
• 
  определить особенности понимания и объяснения;
  
• 
  определить специфику современной методологии;
  
• 
  научить использовать общенаучные и частные методы в собственной исследовательской деятельности;
  
• 
  создать возможность для совершенствования и развития общеинтеллектуального и общекультурного уровня студентов.
  

• 
  способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
  
• 
  готовность использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2);
  
• 
  способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3);
  
• 
  способность применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях (ПК-1);
  
• 
  способность анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5);
  
• 
  готовность использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач (ПК-6);
  
• 
  готовность к систематизации, обобщению и распространению методического опыта (отечественного и зарубежного) в профессиональной области (ПК-9).
  

• 
  О специфике метода;
  
• 
  Классификацию методов в науке;
  
• 
  Основные модели соотношения философии и частных наук;
  
• 
  Функции философии в научном познании;
  
• 
  Общенаучные методы и приемы исследования;
  
• 
  Особенности понимания и объяснения;
  
• 
  Специфику современной методологии.
  

• 
  использовать общенаучные и частные методы в собственной исследовательской деятельности;
  

• 
  понятийным аппаратом педагогики и культурологии;
  
• 
  методами критического анализа текстов;
  
• 
  познавательными подходами и методами изу­чения культурных форм и процессов, социально-культурных практик;
  
• 
  процедурами практического применения ме­тодик анализа к различным культурным формам и процессам современной жизни общества.
  

• 
  Метод и методология
  
• 
  Классификация методов
  
• 
  Основные модели соотношения философии и частных наук
  
• 
  Функции философии в научном познании
  
• 
  Общенаучные методы и приемы исследования
  
• 
  Понимание и объяснение
  
• 
  О современной методологии
  

1. 
   Методология научной работы.
   
2. 
   Научная картина мира.
   
3. 
   Конкретизация методологических принципов социального познания применительно к методикам.
   
4. 
   Значение методологии как основы практического преобразования конкретных социальных объектов.
   
5. 
   Пространство социологического исследования.
   
6. 
   Нарративный анализ в системе методологии научных исследований.
   
7. 
   Логика гипотетического рассуждения в контексте методологии.
   
8. 
   Методологическое значение принципа историзма в конкретно-научном исследовании
   
9. 
   Сравнительный анализ концепций парадигмального развития науки.
   
10. 
    Экспериментальный метод в методологии исследования.
    
11. 
    Методологическая культура практического социального действия.
    
12. 
    Социальный анализ как метод прикладного социологического исследования.
    
13. 
    Исследовательские программы, модели объяснения и логика исследования.
    
14. 
    Соотношение эпистемологии, методологии и методов социального исследования.
    
15. 
    Концептуальный аппарат методологии научного исследования.
    

IV. Самостоятельная работа

и организация контрольно-оценочной

деятельности

1. 
   Философский анализ категории «метод».
   
2. 
   Понятие «методология».
   
3. 
   Исследование проблемы в философии.
   
4. 
   Классификация методов.
   
5. 
   Качественные и количественные методы.
   
6. 
   Характерные признаки научного метода: объективность, воспроизводимость, эвристичность, необходимость, конкретность и др.
   
7. 
   Вопрос о соотношении философии и частных наук.
   
8. 
   Философско-методологические принципы и их роль.
   
9. 
   Общенаучные методы и приемы исследования;
   
10. 
    Методы эмпирического исследования.
    
11. 
    Методы теоретического познания.
    
12. 
    Общелогические методы и приемы исследования:.
    
13. 
    Проблема понимания и его соотношения с познанием и объяснением.
    
14. 
    Специфика современной методологии.
    

VI. Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисциплины

• 
  Технические средства обучения;
  
• 
  Видеофильмы по проблемам истории науки.
  

Рабочая учебная программа