Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Рабочая учебная программа

• 
  представить теоретические основы имиджелогии;
  
• 
  научить анализировать имидж конкретного вида в контексте классификации имиджей;
  
• 
  раскрыть алгоритмы формирования эффективного имиджа (персонального, корпоративного и т. п.);
  
• 
  проанализировать теоретические и прикладные аспекты разработки и поддержания имиджа в имиджмейкинге и PR – деятельности;
  
• 
  научить решать имиджевые задачи с помощью инструментария имиджелогии, использовать имиджевые характеристики в сфере PR; использовать знания по дисциплине как средства создания собственного образа и повышения его эффективности;
  
• 
  показать возможности имиджелогии для построения и управления имиджем в профессиональной сфере деятельности.
  

• 
  способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
  

• 
  готовность использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2);
  

• 
  готовность использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач (ПК-6);
  

• 
  теоретические основы имиджелогии;
  
• 
  алгоритмы формирования эффективного имиджа (персонального, корпоративного и т. п.);
  
• 
  теоретические и прикладные аспекты разработки и поддержания имиджа в имиджмейкинге и PR - деятельности.
  

• 
  анализировать имидж социально-исторического типа, имидж конкретного вида в контексте классификации имиджей;
  
• 
  решать имиджевые задачи с помощью инструментария имиджелогии, использовать имиджевые характеристики в сфере PR; использовать знания по дисциплине как средства создания собственного образа и повышения его эффективности;
  
• 
  работать с научной литературой, вести дискуссию по основным проблемам, применять достижения смежных гуманитарных наук для разработки имиджеведческой проблематики и решения специальных научных проблем.
  

• 
  навыками использования информации курса в условиях формирования культуры личности, в ситуациях профессиональной деятельности;
  
• 
  инструментарием имиджелогии; техниками и технологиями построения и управления имиджем в профессиональной сфере деятельности;
  
• 
  навыками самопрезентации для использования внутренних возможностей личности в саморазвитии.
  

1. 
   Роль имиджа в истории культуры. Имидж как составляющая современной цивилизации.
   
2. 
   Сущность имиджа: имидж как синтез реальности и символизма.
   
3. 
   Функциональный аспект имиджа.
   
4. 
   Практическая работа: анализ имиджа исторического лица.
   

1. 
   Подходы к определению имиджа: системный, процессуальный, рецептурный и др.
   
2. 
   Формирование имидж-модели. Проблема практической реализации имидж-мо­дели.
   
3. 
   Типология имиджей. Трёхмерная модель имиджеологического пространства.
   
4. 
   Практическая работа: имидж-анализ типовых моделей на примерах.
   

1. 
   Типология средств создания имиджа.
   
2. 
   Методики использования инструментария имиджелогии.
   
3. 
   Условия и границы применения средств создания имиджа. Этический, эстетический аспекты в имиджевых решениях.
   
4. 
   Тренинг по перфомансу и приёмам работы с массовой аудиторией.
   

1. 
   Психологический аспект персонального имиджа. Условия и предпосылки формирования эффективного персонального имиджа.
   
2. 
   Алгоритм формирования персонального имиджа.
   
3. 
   Технологии построения имиджа персоны. Самопрезентация как средство объективации имиджа.
   
4. 
   Мониторинг сформированного имиджа. Способы корректировки имиджа.
   
5. 
   Практическая работа «разработка персонального имиджа».
   

1. 
   Структура и функции корпоративного имиджа.
   
2. 
   Стратегии формирования имиджа организации.
   
3. 
   Роль PR в формировании позитивного имиджаорганизации.
   
4. 
   Практическое задание «Разработка имиджа компании».
   

1. 
   Имидж города (региона): определение необходимых элементов, закономерности их взаимодействия.
   
2. 
   Социокультурные составляющие имиджа современного российского города (архитектура, история, символика, реклама, организация пространства, экология и т.п.)
   
3. 
   Практикум: анализ имиджа территории на конкретном примере.
   

1. 
   Проблемы создания и восприятия имиджа в сфере физической культуры и спорта.
   
2. 
   Имидж специализированного издания (медиасобытия).
   
3. 
   Имидж и мода. Продвижение модных образцов средствами PR и имиджмейкинга.
   
4. 
   Практикум: «Разработка пакета имиджевых рекомендаций для спортивного бренда».
   

1. 
   Стратегии управления имиджем.
   
2. 
   Техники создания яркого и узнаваемого образа.
   
3. 
   Методы формирования позитивного отношения к имиджу.
   
4. 
   Роль PR-воздействия в эффективных имиджевых коммуникациях.
   
5. 
   Практикум: «Управлением имиджем (на примере организации или персоны).
   

IV. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ОРГАНИЗАЦИЯ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 
  Имидж и маска.
  
• 
  Компоненты имиджа личности.
  
• 
  Имидж как одаренность.
  
• 
  Имидж-эффект и проблемы коммуникации.
  
• 
  Имидж и символ.
  
• 
  Мода и индивидуальность.
  
• 
  Искусство быть обаятельным.
  

1. 
   Формирование представлений об имидже в культуре постиндустриального общества.
   
2. 
   Определение имиджа. Дискуссии по определению имиджа.
   
3. 
   Предмет и законы имиджелогии.
   
4. 
   Соотношение имиджмейкинга и PR в разработке и поддержании имидж: теоретический и прикладной аспекты.
   
5. 
   Имидж как система и как процесс. Формирование имидж-модели.
   
6. 
   Классификация имиджей.
   
7. 
   Функциональный аспект имиджа. Функции персонального имиджа. Функции имиджа организации.
   
8. 
   Имидж как объект моделирования. Алгоритм формирования имиджа.
   
9. 
   Инструментарий имиджелогии: средства создания имиджа.
   
10. 
    Персональный имидж: природные предпосылки, психологический аспект. Место «Я-концепции» в характеристике индивидуального имиджа.
    
11. 
    Структура персонального имиджа.
    
12. 
    Способы продвижения личного имиджа и технологии управления.
    
13. 
    Персональный имидж и индивидуальный стиль: общее и особенное.
    
14. 
    Элементы корпоративного имиджа. Соотношение корпоративной философии и корпоративного имиджа.
    
15. 
    Корпоративный имидж: сущность, функции, структура, стратегии формирования.
    
16. 
    Роль корпоративной культуры в формировании имиджа организации.
    
17. 
    Образ российского бизнеса: пути становления и проблемы.
    
18. 
    Роль PR в становлении позитивного имидж организации.
    
19. 
    Специфика имиджа в сфере физической культуры и спорта.
    
20. 
    Имидж творческого человека: необходимые элементы и стратегии продвижения.
    
21. 
    Имидж делового человека. Требования протокола и этикета, предъявляемые к внешности делового человека.
    
22. 
    Закономерности создания профессионального имиджа. Профессиональный имидж в сфере физической культуры и спорта.
    
23. 
    Имидж территории (на примере анализа имиджа города).
    
24. 
    Имидж специализированного издания или проекта.
    
25. 
    Имидж и мода.
    
26. 
    Имидж и образ. Имиджмейкинг и рекламная деятельность.
    
27. 
    Управление имиджем (на примере организации или персоны).
    
28. 
    Пути и способы оптимизации актуального имиджа.
    
29. 
    Нейтрализация последствий воздействия «чёрного» PR средствами имиджмейкинга.
    
30. 
    Анализ имиджа культурно-исторического типа (по выбору студента)
    

V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

VII. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

• 
  применение раздаточного материала в виде цветных и черно-белых ксерокопий;
  
• 
  использование DVD-плеера, проектора для просмотра фото- и видеоматериала по темам данного курса;
  
• 
  фотографии в цифровом формате (JPEG);
  
• 
  видеофильмы в формате DVD и VHS;
  
• 
  иллюстрации, репродукции работ художников, творчество которых затрагивается в дисциплине;
  
• 
  базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: www.artprojekt.ru
  
• 
  Электронные библиотечные системы:
  

Рабочая учебная программа