Закон Российской Федерации «Об образовании»

Скачать 0.67 Mb.

Название	Закон Российской Федерации «Об образовании»
страница	1/8
Дата публикации	27.09.2014
Размер	0.67 Mb.
Тип	Закон

100-bal.ru > Культура > Закон

1 2 3 4 5 6 7 8

Для создания условий формирования комфортной среды в ОУ изучены нормативно-правовые документы, регламентирующие работу по данному направлению на уровне Российской Федерации, муниципального образования, что позволило планировать работу в школе по оказанию комплексной психолого-медико-педагогической помощи детям, испытывающим трудности в обучении.

Педагогический процесс в школе носит коррекционно-развивающий характер, построен с учётом индивидуальных и типологических особенностей детей с задержкой психического развития.

Педагогическое воздействие на ребёнка строится на основе личностного подхода с позиции идей гуманизации и демократизации учебно-воспитательного процесса.

Выявление на разных возрастных этапах дефицитарности психического развития, слабых звеньев помогает представить общую картину развития ребёнка и наметить комплекс адекватной помощи ему.

В школе реализуется образовательная специальная (коррекционная) программа VII вида на двух ступенях обучения: начального – 1-4 и основного – 5-9.

Образовательное учреждение в своей деятельности руководствуется следующими документами:

Конституция РФ;
Закон Российской Федерации «Об образовании»;
Конвенция о правах ребенка;
Письмо Минобразования РФ от 05.04.2001 г. № 29/1488-6 «О дополнении Перечня типов и видов образовательных учреждений»;
Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 10.04.97 № 19, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 12.03.97 № 288 «Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;
Письмо Минобразования РФ от 31.03.2000 г. № 31ю-50-758/27-6, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 10.03.2000 г. № 212 «О внесении изменений и дополнений в Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;
Приказ Комитета по образованию Администрации СПб от 04.06.03 № 912, согласованно с письмом Минобразования РФ от 08.05.03 № 27/2722-6 « Об утверждении региональных примерных базисных учебных планов для специальных (коррекционных) образовательных учреждений»;
Письмо Министерства просвещения РСФСР от 03.06.1988 г. № 10-136-6 « О специальных классах выравнивания для детей с задержкой психического развития»;
Приказ Минобразования России от 30.06.1992 г. № 186/272 «О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях»;
Инструктивное письмо Минобразования России от 04.09.1997 г. № 48 «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений (I-VIII видов)»;
Письмо Министерства просвещения СССР от 05.05. 1978 г. № 28-М, письмо Госкомитета СССР по народному образованию от 25.10. 1988 г. № 93-01-703/11-14 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому»;
Приказ Комитета по образованию СПб от 15.05.2000 г. № 763-уд «Об организации индивидуального обучения»;
Устав школы;
СанПиН 2.4.2.1178 – 02.

II. Цель образовательной программы

1. Цель образовательной программы
I ступень	II ступень
обеспечение возможности достижения учащимися образовательного учреждения образованности на уровне: элементарной грамотности формировать у учащихся умения и навыки, необходимые для продолжения образования в основной школе; повышать уровень общего развития школьников и осуществлять коррекцию индивидуальных отклонений в развитии; формировать положительную учебную мотивацию, являющуюся основой для познавательного интереса.	обеспечение возможности достижения учащимися образовательного учреждения образованности на уровне: функциональной грамотности формировать и закреплять умения и навыки планирования деятельности, самоконтроля, развивать умения воспринимать и использовать информацию из разных источников в целях успешного осуществления учебно-познавательной деятельности; осуществлять индивидуальную коррекцию недостатков в зависимости от актуального уровня развития учащихся и их потребности в коррекции индивидуальных отклонений (нарушений) в развитии в рамках учебных занятий и внеклассной деятельности; способствовать социально-трудовой адаптации учащихся (развитие зрительно-моторной координации, темпа деятельности, формирование общетрудовых, организационных и конструктив- но-технологических умений); формировать социально-нравственное поведение детей, обеспечивающее адекватную ориентацию в среде проживания.
2. Адресность образовательной	программы
2.1 возраст: с 7 лет 2.2 сроки: 4 года 2.3 состояние здоровья: 1-4 группы Учащиеся, успешно завершившие обучение на I ступени, переводятся на II ступень обучения как в специальной школе VII вида, так и в общеобразовательной школе по месту жительства.	с 10-11 лет 5 лет 1-5 группы Учащиеся, успешно завершившие обучение на II ступени, могут продолжить свое обучение на III ступени в общеобразовательной школе или в среднем профессиональном учебном заведении.

1 2 3 4 5 6 7 8

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Закон об образовании. Закон об образовании 2013 федеральный закон... Ниже представлен полный текст федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (от 29. 12. 2012 n 273-фз)		Закон Российской Федерации «Об образовании» Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 №3266-1 (в редакции Федеральных законов от 13. 01. 1996г. №12-фз; от...
	Пояснительная записка рабочая программа по истории Вологодского края... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Пояснительная записка Рабочая учебная программа по истории разработана... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Пояснительная записка рабочая программа по литературе в 11 классе... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Пояснительная записка Рабочая учебная программа по истории разработана... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Пояснительная записка рабочая программа по литературе в 8 классе... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Пояснительная записка рабочая программа по истории составлена на... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Программа духовно-нравственного воспитания обучающихся Нормативно-правовой... Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 г. №3266-1 (с последующими изменениями)		Пояснительная записка Перечень нормативных документов, используемых... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 №273-фз
	Пояснительная записка Перечень нормативных документов, используемых... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 №273-фз		Пояснительная записка рабочая программа по обж 8 класс разработана... Федеральный закон от 29. 12. 2012. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Рабочая программа по русскому языку в 9 классе разработана на основе... Федеральный закон от 29. 12. 2012. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 17. 07. 2009 №148-фз)
	Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 17. 07. 2009 №148-фз)		Закон Россий ской Федерации от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Школьные материалы

Закон Российской Федерации «Об образовании»

2. Адресность образовательной

программы

2.1 возраст:

Похожие: