№
|
Тема урока
|
Содержание материала
|
Кол-во часов
|
Сроки
|
Тип урока
|
Компетенции
|
1
|
Первые художни ки Земли
|
Роль мифа в культуре. Древние обра зы и символы. Первобытная магия. Живопись Альтамиры. Символика геометрического орнамента в произ ведениях изобразительного искусст ва. Зарождение архитектуры, ее связь с религиозными верованиями и пред ставлениями человека (Стоунхендж). Театр, музыка и танец
|
1
|
|
комбинированный
|
|
2,3
|
Архитектура
страны
фараонов
|
Мировое значение древнеегипет ской цивилизации. Пирамиды в Ги-зе как выдающиеся памятники миро вого зодчества и одно из чудес света. Скальные гробницы и храмы Среднего и Нового царств. Архитектурные комплексы в Карнаке и Луксоре
|
2
|
|
комбинированный
|
|
4
|
Изобразительное искусство
и музыка Египта
|
Гигантизм и неизменность канона — примета Вечной жизни в изобрази тельном искусстве (скульптурные памятники, рельефы и фрески — по выбору). Музыкальное искусство Древнего Египта
|
1
|
|
комбинированный
|
|
5
|
Художественная культура Древ ней Передней
Азии
|
Особенности художественной куль туры Междуречья. Аскетизм и кра сочность архитектурных ансамблей Вавилона. Изобразительное искусст во и музыка
|
1
|
|
комбинированный
|
|
6
|
Искусство
доколумбовой
Америки
|
Оригинальный и самобытный харак тер художественной культуры доко лумбовой Америки. Отражение ми фологических представлений майя и ацтеков в архитектуре и рельефах (Паленке, Теночтитлан)
|
1
|
|
комбинированный
|
|
7
|
Золотой век Афин
|
Всемирно-историческое значение художественной культуры Древней Греции. Идеалы красоты в ансамбле афинского Акрополя, общественно го и культурного центра греческой цивилизации. Парфенон — главное украшение Акрополя
|
1
|
|
комбинированный
|
|
8
|
Архитектура
Древнего
Рима
|
Архитектурные символы римского величия. Римский форум, центр дело вой и общественной жизни «венного го рода». Пантеон — «храм всех богов». Колизей — величественная зрелищная постройка Древнего Рима
|
1
|
|
комбинированный
|
|
9
|
Театральное и музыкальное искусство Античности
|
Рождение греческого театра (обобще ние ранее изученного). Особенности театрализованного дей ства. Музыкальное искусство Антич ности
|
1
|
|
комбинированный
|
|
10
|
Мир
византийской
культуры
|
Значение культуры Византийской империи. Следование античным традициям, пролог к развитию сред невековой культуры. Собор Святой Софии в Константинополе как воп лощение идеала божественного ми роздания в восточном христианстве. Искусство мозаики и иконописи
|
1
|
|
комбинированный
|
|
11 .
|
Архитектурный облик Древней Руси
|
Древнерусский крестово-купольный тип храма. Космическая, топографи ческая, временная символика храма. Архитектурный облик Киева — «ма тери городов русских». Внешний об лик и внутреннее убранство собора Святой Софии в Киеве
|
1
|
|
комбинированный
|
|
12
|
Особенности новгородской и владимиро-суздальской архи тектуры
|
Архитектура Великого Новгорода и ее характерные особенности. Храм Софии Новгородской. Архитектура Владимиро-Суздальского княжества. Внешний и внут ренний облик Успенского собора во Владимире. Храм Покрова Богородицы на реке Нерли.
|
1
|
|
комбинированный
|
|
13
|
Архитектура
Московского
княжества
|
Следование традициям владимиро-суздальских мастеров, обращение к лучшим достижениям западноевро пейского зодчества. Ансамбль Мос ковского Кремля. Успенский собор как его главное украшение
|
1
|
|
комбинированный
|
|
14, 15
|
Изобразительное искусство и музыка Древней Руси
|
Икона и иконостас. Мозаики и фре ски Киевской Софии. Особенности новгородской школы живописи.
Творчество Феофана Грека. Шедевры Андрея Рублева и основ ные вехи его творчества. Музыкальная культура Древней Руси
|
2
|
|
комбинированный
|
|
16,17
|
Архитектура западно европейского Средневековья
|
Монастырская базилика как средо точие культурной жизни романской эпохи. Готический собор как образ мира. Региональные школы Западной Европы (Франция, Германия). Соборы Нотр-Дам в Париже и в Кельне (по выбору)
|
2
|
|
комбинированный
|
|
18
|
Изобразительное искусство Сред них веков
|
Скульптура романского стиля и го тики, ее теснейшая связь с архитек турой. Искусство витража
|
1
|
|
комбинированный
|
|
19
|
Театральное ис кусство и музыка Средних веков
|
Понятие о литургической драме и средневековом фарсе (по выбо ру)-
Монодический склад средневековой музыкальной культуры
|
1
|
|
комбинированный
|
|
20,21
|
Индия ~ «страна чудес»
|
Самобытность и неповторимость ху дожественной культуры Индии. Шедевры индийского зодчества. Ступа в Санчи, ее назначение и особен ности внешнего облика. Пещерные хра мы (чайтья в Карли) и храм Кандаръя Махадевы в Кхаджурахо (по выбору). Искусство живописи. Музыкальное и театральное искусство Индии {обобщение ранее изученного)
|
2
|
|
комбинированный
|
|
22,23
|
Художественная культура Китая
|
Значение и уникальный характер ки тайской художественной культуры. Шедевры архитектуры. Воплощение мифологических и религиозно-нравст венных представлений Китая в храме Неба в Пекине. Скульптура и живо пись Китая. Пекинская музыкальная драма (обобщение ранее изученного)
|
2
|
|
комбинированный
|
|
24
|
Искусство Страны восходящего солнца (Япония)
|
Своеобразие и неповторимость ис кусства Японии (обобщение ранее изученного). Шедевры японской ар хитектуры.
Философия и мифология в садово-пар ковом искусстве.
Мастера японской гравюры. Теат ральное искусство
|
1
|
|
комбинированный
|
|
25
|
Художественная культура ислама
|
Исторические корни и значение ис кусства ислама. Шедевры архитекту ры. Мусульманский образ рая в комп лексе Регистана (древний Самарканд). Изобразительное искусство и литера тура Арабского Востока
|
1
|
|
комбинированный
|
|
26
|
Флоренция —
колыбель италь янского Возрож дения
|
Эстетика итальянского Возрожде ния. Воплощение идеалов Ренес санса в архитектуре Флоренции. Флорентийское чудо Ф. Брунеллески — собор Санта-Мария дель Фьоре. Скульптурные шедевры Донателло. В мире образов С. Боттичелли (по вы бору)
|
1
|
|
комбинированный
|
|
27
|
Золотой век Воз рождения. Худо жественный мир Леонардо да Винчи
|
Судьба Леонардо да Винчи и основ ные этапы его творческой деятель ности. Прославленные шедевры ху дожника (по выбору с обобщением ранее изученного)
|
1
|
|
комбинированный
|
|
28
|
Золотой век Воз рождения. Бун тующий гений Микеланджело
|
Скульптурные и живописные ше девры художника.
Отражение в них глубоких фило софских размышлений автора о смысле жизни и смерти (обобщение ранее изученного)
|
1
|
|
комбинированный
|
|
29
|
Золотой век Воз рождения. Рафа эль — «первый среди равных»
|
Судьба художника, основные этапы его творчества.
Рафаэль — певец женской красоты (обобщение ранее изученного).
Портретное творчество художника
|
1
|
|
комбинированный
|
|
30
|
Возрождение в Венеции
|
Архитектурный облик Венеции. Ху дожественный мир Тициана и ос новные вехи его творческой биогра фии. Мифологическая и библейская тематика (обобщение ранее изученного)
|
1
|
|
комбинированный
|
|
31,32
|
Северное Возрождение. Живопись нидер ландских и не мецких мастеров
|
Гентский алтарь Яна ван Эйка как обобщенный образ Вселенной, гар монии человека с жизнью природы. Мастерство Дюрера-гравера.
|
2
|
|
комбинированный
|
|
33,34
|
Музыка
и театр эпохи
Возрождения
|
Музыкальная культура Возрожде ния. Роль полифонии в развитии светских и культовых музыкальных жан ров. Мир человеческих чувств и сильных страстей в театре Шекспира
|
2
|
|
комбинированный
|
|
35
|
Заключительный урок
|
Проведение семинарского занятия, выполнение учебных и творческих заданий (эссе, докладов, рефератов, отзывов, сочинений, рецензий) и их защита по изученной теме курса
|
1
|
|
Урок закрепления знаний
|
|
