Утверждена

Скачать 193.8 Kb.

Название	Утверждена
Дата публикации	11.04.2015
Размер	193.8 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Культура > Документы

МКОУ «Павлохуторская СОШ №12»

село Павло-Хутор

УТВЕРЖДЕНА

решением педсовета

протокол №__ от___________

СОГЛАСОВАНО

зам. директора по ВР

_______________________

_______________________

УТВЕРЖДАЮ

директор СОШ №12

_______________________

_______________________

Дополнительная образовательная программа кружка

«Народные промыслы. Изонить»

1 год.

дополнительного общего образования

художественно-эстетическая

Пояснительная записка.

Дополнительная образовательная программа кружка “Народные промыслы. Изонить” разработана для учеников 9-11-х классов и рассчитан на 37 часов, из них теории – 10 часов, практических работ – 19 часов, подготовка и защита проекта – 8 часов. Программа ориентирована на попытку воспитания у подростков стремления к творческому восприятию своего труда и развития чувства красоты, гармонии; познакомить учащихся с профессией вышивальщицы определить их возможности в углубленном изучении разделов “Технологии” и допрофессиональной подготовки школьников в рамках часовой вариативной части учебного плана.

Данная программа призвана помочь учащимся, имеющим склонности к занятиям ДПИ, реализовать свои природные задатки. Что должно способствовать осознанному выбору профессии.

Актуальность программы - это связь искусства с жизнью человека, его роль в повседневном быту. Элективный курс тесно связан с изучением народного творчества и художественных промыслов России, культурой и традициями русского народа. На данный момент пользуются большим спросом изделия эксклюзивные, оригинальные и неповторимые, выполненные индивидуально вручную, украшающие интерьер жилища.

Новизну курсу придает знакомство с конструированием и изготовлением картин необычного жанра с помощью цветных ниток и декоративных гвоздей – ниточным дизайном. В упрощённой версии данная техника выполняется как вышивка по картону и носит название “Изонить” или хордовой вышивки, или ниткографии. Такие картины весьма эффектны, вызывают восторг и удивление. Создание вышитых панно становится в последние годы все более популярным занятием

Цель программы – занятия направлены на развитие творческих, интеллектуальных и эстетических способностей учащихся; создание условий для самореализации ученика в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности; познакомить с профессиями вышивальщицы, художника-дизайнера, оформителя; знакомство с творчеством народных умельцев города и края;

Задачи программы:

Обучающие:

Ознакомить учащихся с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения и декоративно-прикладного искусства,
продолжать формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных или плоскостных форм;
приобретение навыков учебно-исследовательской работы.

Воспитательные:

осуществлять трудовое и эстетическое воспитание школьников;
воспитывать в детях любовь к родной стране, ее природе и людям;
добиться максимальной самостоятельности детского творчества.

Развивающие:

развивать внимание, память, логическое и абстрактное мышление, пространственного воображения;
развитие мелкой моторики рук и глазомера;
пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства;
развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству вышивальщицы, художника-оформителя, дизайнера;
формирование творческих способностей, духовной культуры и эмоционального отношения к действительности;

После года обучения дети

На всех этапах обучения по данной программе учащиеся будут развивать внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию, улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе. Предполагается расширить кругозор учащихся, познакомить с видами ДПИ, национальной вышивки, с обычаями оформления интерьера, вызвать интерес к профессии вышивальщицы, дизайнера, мастера - ремесленника, художника-оформителя, воспитывать интерес к истокам народной культуры, стремление возродить забытые традиции, связанные с украшением интерьера помещения.

Предполагается, что полученные знания, умения, навыки, учащиеся будут применять в повседневной жизни.

Данный курс явится одним из источников познавательного и нравственного развития учащихся

Учебно-тематический план

№п/п	Содержание	Кол-во часов	Вид деятельности
I	Теоретическая часть.	10
1.	Особенности русской вышивки. История изонити.	2	Лекция. Беседа. Рефераты учащихся.
2.	Материалы и инструменты. Знакомство с техникой безопасности при работе с основными инструментами.	2	Лекция. Сообщения. Показ. Игра.
3.	Основные приемы работы в технике изонити. Заполнение угла.	2	Показ презентации, рассказ, демонстрация проектов
4.	Приём в технике изонити. Заполнение дуги и окружности.	4	Сообщения, показ слайдов, готовые образцы
II	Практическая часть.	19
1.	Изготовление закладки. Рисунок в технике основного приема изонити: заполнение угла	2	Инструктаж, Практическая работа.
2.	Изготовление открытки. Рисунок в технике основного приема изонити: заполнение окружности	6	Инструктаж, Практическая работа.
3.	Орнамент в основном приеме изонити: заполнение дуги.	5	Инструктаж, Практическая работа.
4.	Изготовление открытки, панно.	6	Практическая работа.
III	Работа над проектом.	8
1.	Выбор темы, создание эскиза, изготовление проекта	6	Практическая работа. Консультации.
2.	Защита проектов.	2	Презентации.
Итого:		37

Содержание программы

Тема 1. Особенности национальной вышивки. История изонити.

Цели и задачи. Презентация курса “Народные промыслы. Изонить”. План и особенности работы курса “Народные промыслы. Изонить”; История художественной культуры русского народа и нитяной графики, изонити, ниточного дизайна. Знакомство с работами мастеров родного города и Кубани. Профессия вышивальщица.

Тема 2. Материалы и инструменты. Знакомство с техникой безопасности при работе с основными инструментами (игла, ножницы, циркуль).

Цели и задачи курса. Техника изонити.Термины и определения. Необходимые материалы и инструменты. Условные обозначения.Техника безопасности при работе с инструментами на занятиях. Перевод рисунка на фон. Виды переводов рисунка. Копировальная бумага. Калька. Переводной карандаш. Шаблоны.

Тема 3. Основные приемы работы в технике изонити. Заполнение угла.

Цели и задачи курса. Подготовка к работе. Техника изонити. Основные приемы работы в технике изонити. Заполнение угла. Последовательность выполнения работы и оформление закладок для книг. Основы цветоведения. Понятие композиции.

Тема 4. Приём в технике изонити. Заполнение окружности.

Цели и задачи курса. Техника изонити. Приём в технике изонити. Заполнение окружности. Последовательность выполнения работы и оформление открыток. Профессия художник-оформитель.

Тема 5. Приём в технике изонити. Заполнение дуги.

Цели и задачи курса. Техника изонити. Приём в технике изонити. Заполнение дуги.

Подготовка эскиза рисунка в технике изонити с заполнением угла для открытки.

Тема 6. Изготовление закладки. Рисунок в технике основного приема изонити: заполнение угла

Практическая работа: Подготовка эскиза рисунка в технике изонити с заполнением угла для закладки. Выполнение схемы. Изготовление закладки.

Тема 7. Изготовление открытки. Рисунок в технике основного приема изонити: заполнение окружности

Цели и задачи курса. Последовательность изготовление открытки. Рисунок в технике основного приема изонити: заполнение окружности

Практическая работа: Подготовка эскиза рисунка в технике изонити с заполнением окружности для открытки.

Выполнение схемы. Выполнение шаблона. Изготовление открытки.

Тема 8. Орнамент в основном приеме изонити: заполнение дуги.

Цели и задачи курса. Основные закономерности орнамента. Основы композиции. Средства выражения художественного образа. История орнамента. Композиция в работе, ее особенности. Основные этапы проектирования и создание изделия в технике “Изонить” – заполнения дуги.Орнамент в основном приеме изонити. Основные приемы работы в технике изонити. Заполнение дуги.

Практическая работа. Составление эскизов, схем, шаблонов. Изготовление орнамента в закладке для книг.

Основные приемы работы в технике изонити. Заполнение угла.

Тема 9. Изготовление открытки, панно

Цели и задачи курса. Познакомить учащихся с последовательностью выполнения открытки в технике изонити, закреплять умение пользоваться иглой, ножницами.

Практическая работа: Подготовка эскиза рисунка в технике изонити для открытки.

Выполнение схемы. Изготовление открытки “Цветы и деревья”, “Колокольчик”, “Одуванчик”, “Пальма”.

Тема 10-13. Изготовление открытки, панно, картины.

Цели и задачи курса. Лекция. Демонстрация приемов и операций. Технология производства открытки, панно. Техника изготовления изделий – открытки и панно в технике изонити.

Практическая работа. Изготовление панно по готовому эскизу, схеме, шаблону “Животные”, “Зайчик”, “Бабочка”, “Кошка”, “Цыплята”

Тема 14. Работа над проектом. Выбор темы. Создание эскиза.

Цели и задачи курса. Лекция. Последовательность выполнения проекта. Постановка проблемы, исследование ее. Ответы на вопросы

Практическая работа. Подготовка материалов, инструментов и оборудования к практической работе. Создание эскиза проекта. Изготовление схемы, шаблонов. Освоение последовательности технологических приемов и операций. Изготовление проектируемого изделия.

Тема 15. Работа над проектом. Технология изготовления изделия. Выбор техники исполнения.

Консультации индивидуальные: Ответы на вопросы

Практическая работа. Технология изготовления изделия. Выбор техники исполнения. Оформление изделия. Контроль качества изделия. Изготовление проектируемого изделия.

Тема 16. Работа над проектом. Изготовление проекта.

Консультации индивидуальные: Ответы на вопросы

Практическая работа. Изготовление изделия Соблюдение правил техники безопасности, организация рабочего места для выполнения проектов. Освоение последовательности технологических приемов и операций. Себестоимость готового изделия. Мини-маркетинг. Изготовление проектируемого изделия. Окончательные выборы.

Тема 17. Защита проектов.

Цели и задачи курса. Презентации проектов. Организация выставки проектов. Подведение итогов.

Вид урока: урок деловой игры, защита проектов. Форма проведения урока: Творческая мастерская по обмену опытом “Новые технологии ДПИ. Изонить.”. На уроке моделируется ситуация деловой игры: ученики производят презентацию своих проектов, которые они выполнили заранее по выбору в зависимости от уровня знания и желания ознакомиться с технологией декоративно- прикладного искусства: изонить.

Календарно-тематическое планирование

№ урока	Дата	Раздел. Тема. Практическая часть	Количество часов
1. Теоретическая часть (10 часов)
1.		Особенности национальной вышивки. Презентация курса «Народные промыслы. Изонить»	1
2		История изонити. История художественной культуры народа и нитяной графики изонити, ниточного дизайна	1
3		Материалы и инструменты. Термины и определения. Условные обозначения	1
4		Знакомство с техникой безопасностью при работе с основными инструментами. Перевод рисунка на фон. Шаблоны	1
5		Основные приемы работы в технике изонити. Подготовка к работе. Основные приемы	1
6		Заполнение угла. Последовательность выполнения работы и оформление закладок для книг	1
7		Прием в технике изонити. Заполнение окружности. Последовательность выполнения работы	1
8		Заполнение окружности. Оформление открыток. Профессия художник-оформитель	1
9		Прием в технике изонити. Заполнение дуги.	1
10		Подготовка эскиза рисунка в технике изонити	1
2. Практическая часть (19 часов)
11		Знакомство с работами мастеров родного города и Кубани.	1
12		Изготовление эскиза рисунка в технике изонити с элементами народного творчества	1
13		Подготовка эскиза рисунка в технике изонити с заполнением угла для открытки	1
14		Изготовление закладка. Рисунок в технике основного приема изонити: заполнение угла	1
15		Практическая работа: подготовка эскиза рисунка в технике изонити с заполнением угла для закладки. Выполнение схемы. Изготовление закладки	1
16		Изготовление открытки: последовательность выполнения, рисунок в технике заполнения окружности.	1
17		Практическая работа: подготовка эскиза рисунка в технике изонити с заполнением открытки. Выполнение схемы. Выполнение шаблона. Изготовление открытки	1
18		Орнамент в основном приеме изонити: заполнение дуги. Основные закономерности орнамента. История орнамента	1
19		Практическая работа: составление эскизов, схем, шаблонов. Изготовление орнамента в закладке для книг	1
20		Изготовление открытки, панно: последовательность выполнения в технике изонити	1
21		Практическая работа: подготовка эскиза рисунка, выполнение схемы, изготовление открытки «Цветы и деревья»	1
22		Практическая работа: подготовка эскиза рисунка, выполнение схемы, изготовление открытки «Колокольчик»	1
23		Практическая работа: подготовка эскиза рисунка, выполнение схемы, изготовление открытки «Одуванчик», «Пальма»	1
24		Изготовление открытки, панно, кртины: технология производства открытки, панно. Техника изготовления изделий	1
25		Практическая работа: Изготовление панно по готовому эскизу, схеме, шаблону «Животное»	1
26		Практическая работа: Изготовление панно по готовому эскизу, схеме, шаблону «Зайчик»
27		Практическая работа: Изготовление панно по готовому эскизу, схеме, шаблону «Бабочка»	1
28		Практическая работа: Изготовление панно по готовому эскизу, схеме, шаблону «Кошка»
29		Практическая работа: Изготовление панно по готовому эскизу, схеме, шаблону «Цыплята»	1
3. Работа над проектом (8 часов)
30		Работа над проектом. Выбор темы. Создание эскиза. Последовательность выполнения проекта. Постановка проблемы, исследование ее. Ответы на вопросы	1
31		Практическая работа: создание эскиза проекта, изготовление схемы, шаблонов. Освоение последовательности технологических приемов и операций. Изготовление проектируемого изделия	1
32		Технология изготовления изделия. Выбор техники исполнения. Индивидуальное консультирование, ответы на вопросы	1
33		Практическая работа: оформление изделия, контроль качества изделия, изготовление проектируемого изделия	1
34		Работа над проектом. Изготовление проекта. Соблюдение правил техники безопасности, организация рабочего места для выполнения проектов.	1
35		Практическая работа: освоение последовательности технологических приемов и операций. Себестоимость готового изделия. Мини-маркетинг. Окончательные выборы	1
36		Организация выставки проектов. Презентация проектов.	1
37		Творческая мастерская «Новые технологии декоративно-прикладного искусства. Изонить». Защита проектов. Подведение итогов	1

1. На каком содержательном материале построен курс?	В содержание данного курса вошли народные традиции, обряды, легенды, особенности национального интерьера, а также виды, способы, технологии выполнения ремесел.
2. Чем содержание курса будет отличаться от базового курса.	Содержание курса более глубоко и полно раскроет историю, особенности разновидности вышивки - изонити, её традиции и обычаи, Курс направлен на возможность закрепления на практике полученных знаний, что повлияет на положительную мотивацию учащихся к данной программе, на приобщение к народной культуре. Данный курс явится одним из источников познавательного и нравственного развития учащихся.
3. Определение результатов обучения по предполагаемой программе.	Планируемый результат: Учитывая возраст детей и новизну материала, для успешного освоения программы занятия в группе должны сочетаться с индивидуальной помощью педагога каждому ребенку. Оптимальное количество детей в группе должно быть не более 12-15 человек. В результате проведенного учебного курса учащиеся должны иметь представление: о месте и роли декоративно-прикладного искусства в жизни человека о способах оформления работ; о видах работ из бумаги (закладки, открытки, панно); о свойствах и возможностях бумаги и нитей как материала для художественного творчества; познакомятся с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения. должны знать: основные понятия и термины изонити, историю развития изонити, последовательность выполнения проекта, элементарные способы презентации своего проекта, должны уметь овладеют основными приемами работы с нитью, бумагой и тканью; научатся последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала и способ изготовления, готовое изделие); научатся работать нужными инструментами и приспособлениями; научатся сознательно использовать знания и умения, полученных на занятиях для воплощения собственного замысла в бумажных объемах и плоскостных композициях. научатся самостоятельно решать вопросы конструирования и изготовления изделий (выбор материалов, способов обработки, умения планировать, осуществлять самоконтроль); научатся в доступной форме подчеркивать красоту материалов, форм, конструкций при создании авторских проектов.
4. Определение видов учебной деятельности.	Подготовка сообщений. Сбор материалов по народным обычаям, связанных с ремеслом. Участие в диспуте, беседе. Практические работы. Выполнение и защита проекта.
5.Определение времени, требуемого на изучение отдельных разделов и тем всей программы в целом.	Программа курса предлагает три раздела. Теоретическая часть 10 часов. Практическая часть. 19 часов. Создание творческого проекта. 8 часа
6. Система оценивания достижений учащихся.	Подготовка сообщения. 10 балов. Подготовка реферата. 20 балов. Участие в выставке. 10 балов. Результаты практической деятельности 20 балов. Выполнение и защита проекта. 50 балов. " 5 " --- 100 балов и более. " 4 " --- 80 балов. " 3 " --- 50 балов.
7. Разработка контролирующих материалов, являющихся средством оценки степени обученности ученика, работающего по программе.	Оценить степень обученности учащихся помогут: тестирование, рефераты по предложенным темам, выполнение проектов, результаты практической работы.
8. Какова доля самостоятельной работы ученика по данному курсу, в чем он может проявить инициативу.	Самостоятельная работа учащихся будет осуществляться при работе над проектом “Изонить”. Где ученики могут применить полученные знания и проявить своё творчество, а также во время выполнения практических работ по изготовлению открыток и панно.
9. Каким образом в процессе работы будет фиксироваться динамика интереса к данному курсу?	Анкетирование учащихся в начале и конце курса, регулярность посещения занятий, результаты деятельности учеников.

Список используемой литературы

Для учителя:

СД - диск “Вышивка по картону (Знаки зодиака)”. - @ Alisa Studio, 2002.
Леонова О. Рисуем нитью. Ажурные картины. - С.-П.: Литеро, 2005.
Гильман Р.А. Иголка и нитка в умелых руках. - М.: Легпромбытиздат, 1993.
Журналы FacilFacil, Super Kit.
Гусарова Н.Н. Техника изонити для школьников. - С.-П.: , Детство-Пресс, 2007.
Golden Hands. Nore Pictures with pins. Книга по изонити на английском языке.
Использованы ресурсы: http:// www. it – n. ru/ http://handmade.idvz.ru/forum/forum_posts.asp?TID=469&PN=2&TPN=1
http://museum.trecom.tomsk.ru/win/sashko/sashko.htm

Для ученика:

Гусарова Н.Н. Техника изонити для школьников. - С.-П.: Детство-Пресс, 2007.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Программа и методические указания для студентов 1-5 курсов очного... Утверждена на заседании кафедры режиссуры и актерского мастерства 27. 06. 01, протокол №30. Переработана и утверждена на кафедре...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа обсуждена и утверждена на заседании общеинститутской кафедры эстетического воспитания протокол №1 от 28 августа 2012 г...
	Рабочая программа по дисциплине «Международное право» Утверждена на заседании кафедры частного права «11» февраля 2011 г. (Протокол №2), в новая редакция программы утверждена на заседании...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры филологических дисциплин и методики их преподавания в начальной школе, протокол...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа обсуждена и утверждена на заседании общеинститутской кафедры теории и истории педагогики протокол №06, от 24 января 2013...		Правительство Москвы Департамент образования города Москвы Государственное... Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры германской филологии, протокол № от 2009г., утверждена на заседании учёного...
	Рабочая программа по дисциплине «Международное право» Утверждена на заседании кафедры частного права «16» мая 2011 г. (Протокол №15), новая редакция программы утверждена на заседании...		Пояснительная записка преподавание литературного чтения в 3 классе... Руководитель проекта чл корр. Рао н. В. Виноградова. Программа утверждена Министерством образования и науки рф, 2009
	Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры «Фонетики английского языка» Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры «Фонетики английского языка» «27» июня 2012г. (протокол №09)		Утверждена Русский язык
	Программа утверждена на заседании кафедры «14»		Проекта Утверждена приказом по университету №2956 ст от 31. 10 200 8 г
	Название направления Утверждена приказом по университету №2956 ст от 31. 10 200 8 г		Утверждена приказом по моу сош №1 От 31. 08. 2012 Пояснительная записка
	Программа вступительного экзамена утверждена на заседании кафедры отечественной истории «30»		Утверждена Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5

Утверждена

Похожие: