Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия №77»
Скачать 3.17 Mb.
|
| Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия №77» за 2012/2013 учебный год I. Общая характеристика учреждения Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Набережные Челны «Гимназия №77».Устав муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Набережные Челны «Гимназия №77» утверждён постановлением Исполнительного комитета от 11.07.2011г. №3704, зарегистрирован в Инспекции Федеральной налоговой службы по г.Набережные Челны Республики Татарстан 03.08.2011г. Юридический адрес МАОУ «Гимназия №77»: 423818, г.Набережные Челны, бульвар Шишкинский, дом 11(28/15), телефон 56-87-02, 54-94-57, факс 56-87-02, 54-94-57, Е-mail гимназии: gim77_chelny@mail.ru Сайт гимназии: https://edu.tatar.ru/n_chelny/gym77
Филиалы (отделения) нет Экономические и социальные условия территории нахожденияГимназия находится в Автозаводском районе города Набережные Челны. В непосредственной близости от гимназии расположены жилые дома, магазины, учреждения социального и культурного обеспечения города: общеобразовательные школы № 15, 19, детско-юношеская спортивная школа "Этюд" (Шахматно-шашечный клуб), детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва "Олимпийский", Городской дворец творчества детей и молодежи, Центр детского технического творчества №5, филиал № 6 (с детским отделом) Центральной городской библиотеки, Концертный зал органной музыки, Парк культуры и отдыха «Победа», что позволяет успешно взаимодействовать с социумом в открытой системе образования, повышать качество образовательных услуг и способствовать всестороннему развитию личности ребенка, как в образовательном учреждении, так и за его пределами.Гимназия очень удобно расположена для подъезда общественным транспортом, так как рядом находятся остановки трамвая и автобусов. В образовательном учреждении обучаются обучающиеся из всех районов города.Характеристика контингента обучающихся, воспитанников В данном учебном году в гимназии обучается 684 обучающихся в 25 классах-комплектах. Средняя наполняемость классов - 27 человек. Распределение обучающихся по ступеням обучения осуществлено следующим образом:
Состав обучающихся по классам
83% обучающихся Гимназии воспитывается в полных семьях. В течение последних трех лет прослеживается уменьшение данной категории семей:
17% обучающихся воспитывается в неполных семьях. В течение последних трех лет прослеживается стабильность данной категории семей:
116 обучающихся воспитываются только матерью.
1 обучающийся воспитывается только отцом (Першина Валерия– 3а класс)
Детей, воспитывающихся опекунами в Гимназии за 2012/2013 – 3 семьи (Соломко Аделина – 2б, Медведев Ярослав – 1б, Рак Вячеслав – 1б) В Гимназии обучаются дети из 30 многодетных семей. Семей, где воспитывается 3 ребенка - 29. Семей, где воспитывается 4 ребенка – четыре. Среди обучающихся Гимназии состоящих на учете в ОДН УВД по причине асоциального поведения нет. В гимназии обучаются четверо детей-инвалидов, больше чем в прошлом учебном году, так как в новом учебном году поступил 1 ребенок инвалид в 1а класс.
Социально-бытовые условия большинства учеников удовлетворительные. Дети являются членами благополучных семей, где родители имеют высшее или среднее специальное образование, достаточно высокое социальное положение и материальную обеспеченность. Основные позиции программы развития гимназии Программа развития гимназии «Программа развития информатизации муниципального автономного общеобразовательного учреждения "Гимназия №77" на 2011-2015 годы» принята на педагогическом Совете (Протокол № 4 от 20.12.2010 года). Приоритетными направлениями реализации программы развития являются информатизация и компьютеризация процесса управления системой образования гимназии; разработка модели информационно-аналитической службы; организация учебной, педагогической и управленческой деятельности на основе информационных технологий и компьютеризации; использование компьютерных программ для ведения мониторинга за профессиональной деятельностью и творческой активностью педагогов, за развитием обучающихся в учебном процессе; использование информационных технологий в административно-управленческой работе с целью повышения эффективности, обеспечения доступа к надежной и всесторонней информации, необходимой для принятия нужного решения. Программа нацелена на совершенствование управленческой деятельности путем внедрения информационно-аналитической службы в систему работы гимназии. Информационно-аналитическая служба объединяет следующие структуры: информационно-аналитический центр, валеологический центр, библиотеку. Информационно-аналитический центр осуществляет вид деятельности, направленный на изучение фактического состояния дел и обоснованности применения различных способов, средств для достижения образовательных целей, а также на объективную оценку результатов педагогического процесса и выработку регулирующих механизмов по переводу системы в новое качественное состояние. Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц. Органы государственно-общественного управления и самоуправления. Управление гимназией осуществляется учредителем, наблюдательным советом, директором, а также органами самоуправления гимназии в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом гимназии и строится на принципах единоначалия и самоуправления. На заседаниях наблюдательного совета, проводимых один раз в квартал, рассматриваются вопросы планирования и подведения итогов финансово-хозяйственной деятельности и использования имущества гимназии. Формами самоуправления гимназии являются Совет гимназии, Попечительский совет, Педагогический совет, Общее собрание коллектива, Родительский комитет гимназии. Совет гимназии действует в тесном контакте с администрацией и общественными организациями гимназии в целях содействия развитию инициативы в работе всего коллектива гимназии, расширению коллегиальных, демократических форм управления. Совет гимназии разрабатывает проект изменений и дополнений к Уставу, утверждает план развития гимназии, формирует экзаменационную комиссию в случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, созывает Общее собрание коллектива для разработки изменений и дополнений к Уставу, рассматривает локальные акты гимназии, предоставляет их на утверждение директору гимназии. Попечительский совет гимназии, состоящий из председателей финансовой комиссии каждого класса, является добровольным объединением благотворителей и содействует внебюджетному финансированию гимназии и оказанию ей материальной, организационной, консультативной и иной помощи. Попечительский совет содействует защите прав и законных интересов обучающихся, организации и улучшению условий труда педагогических и других работников гимназии, организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий гимназии, совершенствованию материально-технической базы гимназии, благоустройству ее помещений и территории; принимает обязательные для гимназии решения по вопросам использования денежных средств и иного имущества, передаваемых Попечительским советом, осуществляет контроль за целевым использованием гимназией взносов юридических и физических лиц. Вопросы развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников решает педагогический совет, орган коллегиального управления гимназии, носящий производственно-деловой и научно-педагогический характер. Педагогический совет обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации; организует работу по повышению квалификации педагогических работников гимназии, развитию их творческих инициатив в установленном законодательством Российской Федерации в области образования порядке; принимает решение о награждении выпускников гимназии золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении» и похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов», а обучающихся переводных классов - похвальным листом «За отличные успехи в учении», о проведении промежуточной аттестации, о переводе обучающегося в следующий класс и о завершении программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе с опережением при подтверждении успешного усвоения программы предыдущего года обучения (досрочный перевод), условном переводе в следующий класс, а также по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося о его оставлении на повторное обучение в том же классе, об исключении обучающегося из гимназии, о выдаче выпускникам документов государственного образца об уровне образования; обсуждает годовой календарный учебный график; делегирует представителей педагогического коллектива в Совет гимназии. На Общем собрании коллектива гимназии принимаются решения о заключении коллективного договора между администрацией и работниками; избирается комиссия по трудовым спорам гимназии; утверждаются коллективные требования к работодателю. Для оказания содействия гимназии в обучении и воспитании обучающихся создан Родительский комитет. В состав Родительского комитета входят представители родительских комитетов всех классов. Родительский комитет содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий гимназии, содействует совершенствованию материально-технической базы гимназии, территории гимназии. В управлении гимназии принимают участие органы ученического самоуправления, представленные комиссиями: лидеры, учебная, досуговая, редколлегия, здоровья. Главным органом самоуправления является Большой Совет, который решает вопросы планирования, анализа учебно-воспитательной деятельности гимназии. Управление образовательным процессом в гимназии носит прогностический, оперативный характер. На административных совещаниях, которые проводятся один раз в неделю, осуществляется оперативное планирование деятельности на месяц, предстоящую неделю, обмен информацией, совместный отбор форм и методов работы, что способствует установлению единства и взаимопонимания между директором и его заместителями. Основными формами координации деятельности аппарата управления гимназии являются совещания при директоре, административные планёрки, совещания при заместителях директора. Информационное обеспечение внутришкольного управления представлено различного рода систематизированными документами. Вся собранная в ходе контроля информация систематизируется по направлениям и анализируется. Своевременно принимаются управленческие решения. Функциональные обязанности между членами администрации гимназии распределены рационально и введены в действие приказом директора. Сведения о руководящих работниках
II. Особенности образовательного процесса Организация учебной деятельности регламентировалась учебным планом, составленным на основе базисного учебного плана 2012/2013 учебного года РТ, сохраняющим в полном объёме содержание образования, являющегося обязательным на каждой ступени обучения. Уровень недельной нагрузки не превышал предел допустимого. Учебный план МАОУ «Гимназия № 77» для 1-3-х классов разработан на основе базисного учебного плана начального общего образования РФ, варианта № 3, модели 5 (примерный учебный план для школ с углубленным русского языка и культуры), 4-х классов - на основе федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации № 1312 от 9 марта 2004 года, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 января 2012 года № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 февраля 2012 года № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. № 1312. При составлении учебного плана гимназия соблюдает обеспечение выполнения Закона Республики Татарстан «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан» № 443РТ от 18.07.2004г. Учебный план состоит из двух частей - обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. Обязательные предметные области учебного плана: филология, математика и информатика, обществознание и естествознание (окружающий мир), искусство, технология, физическая культура. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Педагогическим Советом Муниципального Приказом директора Муниципального... Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 г. Ивделя (далее Правила) разработаны... | | Публичный отчет о деятельности муниципального автономного общеобразовательного... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №47 имени А. П. Гайдара – многопрофильное образовательное учреждение,... |
 | Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... | | Доклад муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного... Публичный доклад подготовлен администрацией Муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения |
| Публичный отчёт Муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Московской средней общеобразовательной школы | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» |
| Доклад муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного... Вашему вниманию предлагается публичный доклад об основных итогах деятельности муниципального автономного образовательного учреждения... | | V. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 г. Мурманска является... |
| Публичный доклад Публичный доклад – формат публичной отчетности общеобразовательного учреждения, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование... | | Публичный доклад об образовательной и финансово – хозяйственной деятельности... ... |
| Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... | | Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... |
| Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения Предлагаем вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности образовательного учреждения за 2010-2011... | | Основная образовательная программа начального общего образования... Решением педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4» городского округа город Стерлитамак... |
| Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия г. Обнинска по состоянию на 15 июля 2013 г. 1 | | Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «гимназия №2» Образовательная программа является нормативно управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия... |
