Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия №77»
Скачать 3.17 Mb.
|
Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе Выбор и применение технологий и методов обучения в гимназии определяется стратегическими задачами модернизации, стоящими перед российской системой образования. Это, прежде всего, повышение качества обучения, переход на стандарты второго поколения, гуманизация образования. В условиях введения ФГОС для достижения новых образовательных результатов необходимо, чтобы учитель четко представлял, какие образовательные технологии следует использовать в учебном процессе. В концепции ФГОС общего образования выделен культурно-исторический системно-деятельностный подход к образованию учащихся. Наиболее эффективными будут те технологии, которые направлены на познавательное, коммуникативное, социальное и личностное развитие школьника. Учитель должен не только в совершенстве знать структуру урока и уметь его проектировать, он должен в достаточной мере владеть современными педагогическими технологиями, так как без нужного багажа знаний и умений правильно организовать свою деятельность и деятельность ученика на пути к достижению поставленных целей невозможно. Учителя гимназии активно используют в образовательном процессе следующие технологии:
Примером использования разнообразных технологий и методов обучения учителями гимназии стали открытые уроки, которые были показаны на городских научно-практических семинарах «Требования к уроку открытия новых знаний в рамках реализации ФГОС», проведенных 27 ноября и 4 декабря 2012г. в рамках реализации гранта на повышение квалификации педагогов города по теме «Система методической работы в образовательном учреждении по реализации ФГОС второго поколения» на базе гимназии. На семинары были приглашены заместители директора, руководители ШМО, учителя СОШ №55 и №32. Цель семинаров: показать механизмы реализации ФГОС ООО через проведение уроков ОНЗ («открытия» новых знаний), рефлексии и их анализ, представить систему работы учителей гимназии по ТДМ обучения в условиях реализации ФГОС. В ходе семинаров был представлен опыт работы педагогического коллектива МАОУ «Гимназия №77» по подготовке и реализация ФГОС. Во время проведения семинара были обсуждены механизмы реализации новых государственных образовательных стандартов, учителями были даны открытые уроки и сделан их самоанализ. Уроки показали учителя Юрченко А.Н., Аюкаева Ф.С., Тодорова Ю.Р., Токарева Г.Ф., Мягдеева С.Ф., Максутова Л.А., Зиганшина Р.С., Гильмиева Г.З., Чуваева Л.А. Также педагогами гимназии были проведены консультации для учителей СОШ №55 и №32 по подготовке открытых уроков, которые были даны на базе этих школ. Основные направления воспитательной деятельности. Виды внеклассной, внеурочной деятельности Воспитательная деятельность гимназии осуществляется на основании нормативно-правовых документов (законов, постановлений Правительства РФ и РТ, а также локальных актов гимназии). Имеются следующие локальные акты: Правила поведения обучающихся, Положение об объединениях обучающихся и органах ученического самоуправления, Положение о штабе профилактики, Положение о родительском комитете гимназии, Положение о Попечительском совете гимназии, Положение о проведении внеурочных мероприятий, Положение о летней трудовой практике, Положение о постановке на внутришкольный учет (локальные акты утверждены на Совете гимназии). Целью воспитательной работы является содействие становлению духовно и интеллектуально развитой личности, ориентированной на творческую самореализацию в новых социально-экономических условиях. Педагогический коллектив гимназии работает над достижением следующих воспитательных задач: формирование гражданской, нравственной, коммуникативной культуры обучающихся; сохранение и укрепление физического и психологического здоровья обучающихся на основе реализации республиканской программы «Образование и здоровье», гимназической программы «Здоровье»; обеспечение готовности выпускников к успешной самореализации в семье и обществе, к продолжению образования, к труду. Воспитательная работа гимназии осуществляется в соответствии с городскими программами: «Одаренные дети», «Образование и здоровье», «Духовно-нравственное воспитание», «Профилактика негативных явлений и правонарушений», «Профилактика и предупреждение дорожно-транспортных происшествий», «Организация ученического самоуправления», «Красота спасет мир», «Я рожден в Набережных Челнах» и на основании гимназических программ «Здоровье», «Каникулы», «Семья», «Правильный выбор», «Развитие ученического самоуправления», «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма», «Тимуровское движение», «Профориентация старшеклассников», «Нравственно-патриотическое воспитание учащихся». Система воспитательной работы строится на принципах, заложенных в Уставе гимназии, на основе личностно-ориентированного подхода и осуществляется по следующим направлениям: познавательное; спортивно-оздоровительное; нравственно-эстетическое; гражданско-патриотическое; профориентационное. Содержание воспитательной работы реализуется через развитие проектной деятельности в работе органов ученического самоуправления; обновление содержания воспитательной работы в урочной деятельности в рамках концепции М.М. Поташника «Урок 21 века»; совершенствование системы дополнительного образования, которая способствует гармоничному развитию личности обучающегося с учетом его возраста, интеллекта и интересов, а также выявлению и раскрытию творческих способностей каждого ученика; организацию спортивно-массовой и оздоровительной работы; тесное взаимодействие со всеми заинтересованными организациями в деле воспитания детей и подростков. Специфика воспитательной системы гимназии определяется содержанием образования, социальным заказом, родителей и самого ребенка. Традиции в организации гимназической жизни, опора на кадры педагогов, использование творческого потенциала учителей, воспитателей, классных руководителей и обучающихся способствуют развитию воспитательной системы гимназии. В образовательном учреждении созданы условия для организации нравственно-патриотического воспитания обучающихся. Ежегодно проводятся фестивали песен военных лет, праздник «Весна Победы», смотр строя и песни, организуются экскурсии в музей истории города, музей боевой славы (ГДТДиМ№1). Осуществляется систематическая совместная работа с Советом ветеранов микрорайона по проведению уроков мужества, благотворительных акций «Помощь ветерану», возложение цветов к могилам, павших в Великой Отечественной войне, участие в районных конкурсах, проведение акции «Ветеран живет рядом». Успешно функционируют тимуровские отряды, которые созданы в каждом классе. В рамках данного направления в гимназии организуется проведение декады инвалидов, декады памяти, день старшего поколения и другие. Результатом работы волонтерского движения являются победы обучающихся в городских конкурсах тимуровских отрядов (2009, 2010, 2011, 2012 гг.). Для успешной социализации обучающихся к взрослой жизни в гимназии реализуются мероприятия профориентационной направленности, которые включают в себя проведение экскурсий на предприятия и в учебные заведения города, организацию тестирования и анкетирования обучающихся с целью выявления профессиональной направленности, проведение классных часов по основам выбора профессии, участие в городском конкурсе «Мир профессий», организация и проведение клуба встреч с представителями различных профессий, со специалистами «Центра Занятости», участие старшеклассников в днях открытых дверей учебных заведений и т.д. Систематически проводится профилактическая работа по предупреждению негативных явлений в сотрудничестве с городским наркологическим диспансером, СПИД-центром, инспектором управления внутренних дел. Работа по профилактике правонарушений проводится в рамках выполнения Федерального закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». В гимназии создан и функционирует кабинет профилактики употребления ПАВ. В гимназии работает отряд по профилактике преступлений и правонарушений, который активно участвует в муниципальных конкурсах, организованных отделом внутренних дел Автозаводского района, а также ведет пропаганду правовых знаний для гимназистов в рамках проведения декады права. Результатом работы по профилактике преступлений и правонарушений среди подростков является отсутствие обучающихся, стоящих на разных видах учета: в ПДН АОВД, наркологическом диспансере, внутришкольном учете. В гимназии реализуется такое направление деятельности, как профилактика дорожно-транспортных происшествий среди детей и подростков. Обучающиеся участвуют в городских акциях, конкурсах, играх, таких как: «Безопасное колесо», «Безопасное детство», «Красный, желтый, зеленый». На основании «Положения об объединениях обучающихся и органах ученического самоуправления» осуществляется работа органов школьного самоуправления, где обучающиеся планируют, анализируют свою работу. В ходе проведения Больших Советов используются возможности для формирования лидерских качеств обучающихся. Актив обучающихся еженедельно проводит анализ мероприятий, планирует работу на предстоящий период. Комиссии ведут контроль посещаемости обучающимися учебных занятий, успеваемости, состояния внешнего вида, организации массовой работы в гимназии, организуют оздоровительную работу. На протяжении всего учебного года обучающиеся гимназии принимают активное участие в детских общественных движениях: тимуровское и волонтерское движение. В Детской городской думе города Набережные Челны активно работают депутаты от гимназии. |
Похожие:
 | Педагогическим Советом Муниципального Приказом директора Муниципального... Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 г. Ивделя (далее Правила) разработаны... | | Публичный отчет о деятельности муниципального автономного общеобразовательного... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №47 имени А. П. Гайдара – многопрофильное образовательное учреждение,... |
 | Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... | | Доклад муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного... Публичный доклад подготовлен администрацией Муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения |
| Публичный отчёт Муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Московской средней общеобразовательной школы | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» |
| Доклад муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного... Вашему вниманию предлагается публичный доклад об основных итогах деятельности муниципального автономного образовательного учреждения... | | V. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 г. Мурманска является... |
| Публичный доклад Публичный доклад – формат публичной отчетности общеобразовательного учреждения, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование... | | Публичный доклад об образовательной и финансово – хозяйственной деятельности... ... |
| Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... | | Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... |
| Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения Предлагаем вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности образовательного учреждения за 2010-2011... | | Основная образовательная программа начального общего образования... Решением педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4» городского округа город Стерлитамак... |
| Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия г. Обнинска по состоянию на 15 июля 2013 г. 1 | | Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «гимназия №2» Образовательная программа является нормативно управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия... |
