Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия №77»
Скачать 3.17 Mb.
|
| Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию образовательных потребностей и запросов обучающихся, их родителей (законных представителей), гимназии, учредителя. В целом учебный план МАОУ «Гимназия № 77» также учитывает и специфику используемых в образовательном процессе систем учебников (УМК) и учебников, принадлежащих к завершенной предметной линии учебников, входящих в федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год. 1-4 классы гимназии обучаются по программе «Школа 2100»-«Школа 2000…». Обучение в 1-4 классах организовано в первую смену. Обучение в 1-х классах в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 организовано при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти. Образовательная недельная нагрузка в 1-х классах распределена равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не превышает для обучающихся 1-х классов 4 уроков и 1 день в неделю - не более 5 уроков, за счет урока физической культуры. Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий. Обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь - май) - по 4 урока по 45 минут каждый. Согласно СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 в МАОУ «Гимназия № 77» проводится 3 урока физической культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки. При составлении рабочих учебных программ по физической культуре гимназия руководствуется «Методическими рекомендациями о введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации», направленными письмом Министерства образования и науки России от 08.10.2010г. № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры». Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 недели, во 2-4-х – не менее 34 недель. Учебный предмет «Английский язык» изучается 2 часа в неделю. Преподавание ведется по учебникам для школ с углубленным изучением английского языка, рекомендованным МОиН РФ, Верещагиной И.Н., Афанасьевой О.В. (4 класс). При проведении занятий осуществляется деление классов на две группы. Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается 2 часа в неделю. Курс «Окружающий мир» является интегрированным: в него включены элементы основ безопасности жизнедеятельности, разделы социально-гуманитарной направленности. Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики», утвержденный распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 г. № 84-р, изучается в IV классе в объеме 1 часа в неделю за счет компонента образовательного учреждения. Учебный предмет «Технология» изучается 2 часа в неделю. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 4 классе в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология». Внеурочная деятельность в 1-3 классах проводится ресурсами МАОУ «Гимназия № 77» по направлениям развития личности: духовно-нравственному, социальному, общекультурному, общеинтеллектуальному, спортивно-оздоровительному. Часы компонента образовательного учреждения во 2- 4-х классах отводятся на предмет «Русский язык» - 1 час в неделю; во 2-3 классах – на «Литературное чтение» и «Иностранный язык» по 1 часу в неделю. Учебный план полностью обеспечен программно-методическими пособиями, учебниками и учебно-методической литературой. В учебном процессе используются здоровьесберегающие, педагогические технологии и методики обучения, обеспечивающие психологическую комфортность, формирующие положительную мотивацию учения, позволяющие сокращать время на изучение программы за счет активизации всех каналов восприятия информации учеником. Учебный план для 5-9 классов на 2012-2013 учебный год гимназии разработан на основе примерного учебного плана общеобразовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы повышенного уровня (лицеев, гимназий, школ с углубленным изучением отдельных предметов). Данный учебный план отвечает предназначению ОУ, целям и задачам образовательного процесса в гимназии: -обеспечить на оптимальном уровне реализацию общеобразовательных программ основного общего образования, а также программ, обеспечивающих дополнительную (повышенную и углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного и физико-математического профиля; -формировать позитивную мотивацию к познавательной самостоятельной деятельности, творческой самореализации; -гарантировать преемственность образовательных программ всех уровней; -обеспечить условия для личностно-ориентированного выбора и индивидуального развития ученика в образовательном процессе; -расширить возможности социализации и предпрофильной ориентации личности обучающегося, конкурентоспособности выпускника. Следует отметить, что согласно структуре 5-9 классов в соответствии с направленностью образовательных программ, в 92% классов гимназии реализуются общеобразовательные программы основного общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного цикла. Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и ориентирован в 5-8 классах на 35 учебных недель в год, а в 9 классах 34 учебные недели в год. Продолжительность урока - 45 минут. Режим работы - шестидневная учебная неделя. Содержание образования на II ступени обучения предусматривает преемственность между I и II ступенями, является базовым для продолжения обучения в профильных классах на III ступени, создает условия для подготовки обучающихся к выбору профиля дальнейшего образования, социального самоопределения и овладения оптимальным уровнем ЗУН и ключевыми компетенциями. Структура содержания образования на этой ступени предусматривает следующее соотношение компонентов образовательных областей. Федеральный компонент представлен изучением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования. Региональный компонент представлен для изучения татарского языка как государственного, татарской литературы, истории татарского народа и Татарстана и установлен на основе Конституции РТ, Закона РТ «Об образовании» и Закона РТ «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан», Закона РТ «Об образовании». Часы компонента гимназии используются для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента в 5-9 классах на русский язык и английский язык:
Часы, отведенные на гимназический компонент, используются с целью расширения содержания образования:
Предусмотрено деление классов на две подгруппы:
В мае 2012 в 8 классах проводилось профориентационная диагностика для отбора учащихся в предпрофильные классы с целью изучения личностных особенностей и профессиональных склонностей обучающихся и оказание подростку помощи в выборе дальнейшего образовательного маршрута и предпрофильного класса. Результатом данной работы стало формирование трех предпрофильных классов (математический, гуманитарный, социально-гуманитарный предпрофили). Особая роль на этой ступени принадлежит 9 классам, где осуществляется предпрофильная подготовка: обучение и подготовка к выбору профильного, вариативного и дифференцированного обучения на III ступени. Часы компонента образовательного учреждения в 9 классе используются для организации предпрофильной подготовки обучающихся. 9А (математический предпрофиль), углубленное изучение математики (2 часа). 9Б (гуманитарный предпрофиль), углубленное изучение английского языка (2 часа). 9В (социально-гуманитарный предпрофиль), расширенное изучение обществознания (1 час) и истории (1 час). В 9 классах введен элективный курс «Психология и выбор профессии» с целью сформировать психологическую готовность обучающихся к совершению осознанного профессионального выбора с учётом индивидуальных особенностей, способностей и возможностей; повысить компетентность учащихся в области планирования карьеры; развить у обучающихся способности к профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях. Программа элективного курса составлена на основе учебно-методического пособия Резапкина Г.В. «Психология и выбор профессии: программа предпрофильной подготовки..- 3-е изд. – М.:Генезис, 2009. Программа элективного курса «Психология и выбор профессии» рассчитана на один год при одном уроке в неделю (34 часа). В 5-9 классах преподавание ведется в соответствии с рекомендованными Министерством образования и науки Российской Федерации и Министерством образования и науки Республики Татарстан программами. Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс. Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право». Учебный предмет «География» в 6 классе преподается в объеме 1 часа в неделю. Элементы экономико-политического содержания преподаются в курсе учебного предмета «Обществознание». Учебный предмет «Биология» в 6 классе преподается в объеме 1 часа в неделю. Разгрузка его содержания произошла по разделам ботаники и зоологии с принятием федерального компонента государственного стандарта общего образования в 2004 году. Учебный предмет «Искусство» изучается в 5-7 классах, в качестве двух самостоятельных предметов «Изобразительное искусство (ИЗО)», «Музыкальное искусство (Музыка)» по одному часу в неделю, в том числе в VIII - IX классах - по 17 часов в год из расчета 1 учебный час в две недели. Оформление предмета «Искусство» в классном журнале рекомендуется производить в соответствии с инструктивным письмом МОиН РТ от 29.11.2010г. № 10143/10. На освоение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» на ступени основного общего образования отведен 1 час в неделю в VIII классе. Часть традиционного содержания предмета, связанная с правовыми аспектами военной службы, изучается в курсе учебного предмета «Обществознание». С 8 класса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» изучается как самостоятельный учебный предмет. Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции старшей ступени школы предопределяют направленность содержания образования в ней на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Введении профильного обучения в 10, 11 классах, является «системой специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда, отработки гибкой системы профилей и коопераций старшей ступени школы с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования». В учебных планах для 10-11 классов МАОУ «Гимназия №77» сохранены принципы построения, основанные на идее двухуровневого (базового и профильного) государственного стандарта, а также трехкомпонентности (федеральной, национально-региональной и школьной) структуры самого учебного плана. Национально-региональный компонент включает обязательные учебные предметы базового уровня, что обуславливает выполнение Закона РТ «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан». Учебный план для 10,11 классов ориентирован на двухлетний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования и ориентирован в 10 классах на 35 учебные недели в год, в 11 классах на 34 учебные недели в год. Продолжительность урока - 45 минут. Режим работы - шестидневная учебная неделя. Содержание и структура образовательной программы, реализуемой посредством данного учебного плана, обусловлена статусом школы как гимназии. В 11А классе продолжается обучение по физико-химическому профилю, в 11Б классе – социально-гуманитарному профилю; в 10А классе вводится физико-химический профиль, в 10Б классе социально-гуманитарный профиль. В 10А, 10Б, 11А, 11Б классах преподавание ведется в соответствии с рекомендованными программами Министерством образования и науки Российской Федерации и Министерством образования и науки Республики Татарстан. Особенности учебного плана на III ступени обучения. Завершающая ступень общего образования призвана обеспечить сформированность мировоззренческой сферы, функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному, гражданскому и профессиональному самоопределению, готовности к творческой самореализации в избранной сфере деятельности, владению ключевыми компетенциями и как следствие - обеспечению конкурентоспособности выпускников во внешнем мире. Структура учебного плана на III ступени предусматривает следующее соотношение компонентов и учебных предметов. Введение предмета «Русский язык» в объеме 1 часа в неделю связано с возрастающей ролью этого предмета в многонациональном федеративном государстве, наличием обязательного экзамена по этому предмету при поступлении в вуз. Введение предметов «Татарский язык» и «Татарская литература» в число обязательных обусловлено ролью татарского языка как государственного, а также как основой подготовки специалистов широкого коммуникативного профиля. Задача, поставленная в Концепции модернизации российского образования - обеспечить освоение выпускниками школы английского языка на функциональном уровне - определила необходимость увеличения времени на изучение этого предмета до 3 часов в неделю. Учебный предмет «История (включая историю Татарстана)» в 10А,11А, классах изучается на базовом уровне, в 10Б, 11Б классах на профильном уровне. Учебный предмет «Обществознание» изучается на базовом в 10А, 11А, классах и на профильном в 10Б, 11Б классах уровнях. На базовом уровне предмет состоит из обществознания, экономики и права, которые изучаются в составе данного интегрированного учебного предмета. На профильном уровне в 10Б, 11Б классах изучаются как самостоятельные учебные предметы. Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается на базовом уровне. Часть содержания этого учебного предмета, правовые аспекты призыва и службы в Вооруженных силах - можно изучать на уроках учебного предмета «Право». Учебный предмет «География» изучается на базовом в 10А, Б, 11А, Б классах. Элементы экономико-политического содержания учебного предмета «География» рассматриваются в рамках предмета «Обществознание». Профильные общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы повышенного уровня (предметы для углубленного обучения на старшей ступени школы) определяют специализацию каждого конкретного профиля обучения. Если предметы, входящие в инвариантную часть учебного плана (обязательные базовые учебные предметы), изучаются на профильном уровне, то на базовом уровне эти предметы не изучаются. 10А физико-химический профиль: математика (6 часов), физика (5 часов), химия (3 часа); 10Б социально-гуманитарный профиль: русский язык (3 часа), история (4 часа), обществознание (3 часа); 11А физико-химический профиль: математика (6 часов), физика (5 часов), химия (3 часа); 11Б социально-гуманитарный профиль: русский язык (3 часа), история (4 часа), обществознание (3 часа). Учебный предмет «Математика» изучается в 10А, 11А классах по программам для школ (классов) с углубленным изучением математики (профильные программы). В 10Б, 11Б классах на базовом уровне. Учебный предмет «Физика» изучается в 10А, 11А классе по программам по физике средней полной школы (профильные программы). Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 10А, 10Б, 11А, 11Б классах на базовом уровне по программам информатики. Учебный предмет «Английский язык» изучается в 10-11 классах по примерным программам среднего (полного) общего образования. Учебный предмет «Русский язык» изучается в 10Б, 11Б классах по программам по русскому языку 10-11 классы (профильный уровень). Учебный предмет «Обществознание» изучается в 10Б, 11Б классах по программам по обществознанию (профильный уровень). |
Похожие:
 | Педагогическим Советом Муниципального Приказом директора Муниципального... Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 г. Ивделя (далее Правила) разработаны... | | Публичный отчет о деятельности муниципального автономного общеобразовательного... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №47 имени А. П. Гайдара – многопрофильное образовательное учреждение,... |
 | Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... | | Доклад муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного... Публичный доклад подготовлен администрацией Муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения |
| Публичный отчёт Муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Московской средней общеобразовательной школы | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» |
| Доклад муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного... Вашему вниманию предлагается публичный доклад об основных итогах деятельности муниципального автономного образовательного учреждения... | | V. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 г. Мурманска является... |
| Публичный доклад Публичный доклад – формат публичной отчетности общеобразовательного учреждения, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование... | | Публичный доклад об образовательной и финансово – хозяйственной деятельности... ... |
| Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... | | Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... |
| Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения Предлагаем вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности образовательного учреждения за 2010-2011... | | Основная образовательная программа начального общего образования... Решением педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4» городского округа город Стерлитамак... |
| Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия г. Обнинска по состоянию на 15 июля 2013 г. 1 | | Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «гимназия №2» Образовательная программа является нормативно управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия... |
