Конкурс «Симфония урока»

Скачать 59.14 Kb.

Название	Конкурс «Симфония урока»
Дата публикации	05.10.2013
Размер	59.14 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Культура > Урок

Муниципальный конкурс «Симфония урока»

Тема урока: «Красота глазами титанов Возрождения»
Мировая Художественная Культура

Чипчеева Анна Викторовна

II кв.категория.

МОУ: Шерловогорская СОШ №42

2012 год.

Пояснительная записка.

10 класс.

Мировая художественная культура, автор Г.И.Данилова.

Учебник «Мировая художественная культура: от истоков до XVII века.10 класс», раздел: Возрождение, урок №28, «Золотой век Возрождения» («Красота глазами титанов Возрождения»).

Конспект урока на тему «Красота глазами титанов Возрождения»

Цели учителя

Цели ученика

организовать деятельность учащихся для самостоятельного выявления идеала в творчестве художников эпохи Возрождения.
создать условия для активизации познавательного интереса у учащихся.
обеспечить развитие у школьников монологической и диалогической речи.

выявить идеалы в творчестве художников эпохи Возрождения.
развивать учебные навыки поисковой, самостоятельной работы.
узнать особенности творчества гениев эпохи Возрождения.

Тип урока: постановка учебной задачи.

Форма урока: урок открытых мыслей.

Оборудование: мультимедиа, презентация, раздаточный материал.

Ход урока.

Этап урока.	Деятельность учителя.	Деятельность ученика.
Вводно-мотивационный	Приветствие ребят, создание доброжелательной атмосферы на уроке. Перед вами представлен ряд репродукций известных художников. (Слайд 1). Скажите мне, пожалуйста, о чем пойдет сегодня речь на нашем уроке? Но не просто об эпохе Возрождения, а мы попытаемся выявить ряд идеалов присущих данной эпохи. Итак, значит, тема нашего урока звучит следующим образом «Красота глазами титанов Возрождения». (Слайд 2). Какие задачи будем решать в ходе урока?	K.Приветствие учителя. P.K.Ответы ребят. L.R.Записывают тему в тетради. R.L.Каждый ставит задачи перед собой на урок. По желанию озвучивают.
Операционно-содержательный	Перед вами на столах лежат задания, ваша задача в пустых окошках написать ассоциации по слову расположенному в центре. (Приложение 1). Итак, в XV – XVI веках Западная Европа переживала «золотой век» своей истории. Это время получило выразительное название «эпоха Возрождения», Ренессанс. Новая эпоха перенимает от прежней (средневековой) центральную тему – тему Господа Бога, тему Творца. Но отношение к данной теме, ее понимание изменились: нужно было не просто ощущать присутствие Бога в мире, а надо было, прежде всего, его любить, нужно было познать Творца, понять его божественный замысел. Именно так и поступал Леонардо, который присутствовал на раскопках греческих и римских статуй. Он не доверял одному лишь взгляду и измерял эти фигуры, выясняя при этом пропорции тела человека, головы. Так как данные статуи считались идеалом, совершенством. - Микеланджело «Давид», Поликлет «Дорифор».(Слайд 3) Перед вами представлено два произведения искусства, в данном случае скульптуры. (Микеланджело (эпоха Возрождения), Поликлет(Античность)). Задание: Опишите данные произведения искусства, используя прилагательные слова. - А теперь посмотрите внимательно на данные скульптуры и скажите, что объединяет их. - Данные произведения были выполнены в разные эпохи, но в них есть схожесть во многом. Так как эпоха Возрождения основывалась на Античности, поэтому в произведениях Возрождения содержатся черты античных произведений. Ренессанс – это не только возрождение традиций античного искусства, это в первую очередь близость в мироощущении эпох, в понимании прекрасного. - С точки зрения художника эпохи Возрождения, как и античного художника ничто не могло сравниться красотой с малейшим из Божьих созданий. И человек – венец творения – был для художника лишь совершеннейшим образцом божественной гармонии. Именно в эпоху Возрождения художники стали подписывать свои произведения. - Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль.(Слайд 4) - Можете ли вы назвать Идеал Эпохи Возрождения? - Идеал – не имеющее изъянов тело и полное спокойствия и благородства лицо (красота). - Как вы заметили, здесь представлены произведения трех самых известных художников данной эпохи (Л. Да Винчи, Микеланджело, Рафаэль). Далее мы рассмотрим эстетические идеалы их творчества. - Мы прослушали с вами выступление ребят,а теперь на основе данных докладов попробуйте выявить идеалы присущие для каждого упомянутого художника.	P.K.Заполняют пустые окошечки. P.K.Ответы нескольких учащихся. P.K.Учащиеся называют объединяющее признаки. P.K.Ответы учащихся. P.K.Выступление учащихся с презентациями: «Творчество Леонардо да Винчи», «Творчество Рафаэля», «Творчество Микеланджело». R.L.Индивидуальная работа учащихся. P.K.Проверка нескольких ответов.
Оценочно-рефлексивный	Домашнее задание: Подготовьте сценарий школьного вечера на тему «Титаны золотого века Возрождения». Составьте программу вечера и текст ведущего. Оформите репродукциями электронный стенд или выставку. Сделайте пригласительные билеты для участников и слушателей. - А теперь ответьте на несколько моих вопросов: 1.В чем заключается отношение человека эпохи Возрождения к человеку, Богу? 2.Как изменилось в эпоху Возрождения понимание темы Бога по сравнению со Средневековьем? - Вернемся с вами к заданию, которое вы выполняли в начале урока. Возьмите листочки и заполните пустые окошки, учитывая знания, полученные на уроке. А теперь оцените свою работу на уроке, оценку запишите в тетради.	R.L.Учащиеся рефлексируют свою деятельность на уроке P.K.Ответы учащихся. P.K.Заполняют пустые окошечки. K. выставляют оценки за урок сами себе.

R- регулятивные УУД

L - личностные УУД

P - познавательные УУД

K - коммуникативные УУД

Приложение 1.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Людвиг ван Бетховен. Симфония №3 «Героическая» Es dur (ор. 55) Любое произведение Бетховена – плод многолетнего труда. Героическая симфония создавалась в течение 1,5 лет (1803-1804гг). Начиная...		Тема урока Кол Ориентироваться в музыкальных жанрах (опера, балет, симфония, концерт, сюита, кантата, романс, кант и т д.)
	Конспект обобщающего урока по теме Данный урок является обобщающим уроком четверти. В предыдущих уроках дети знакомятся с такими музыкальными жанрами как: опера, балет,...		Тема урока: В. Г. Кикта. Симфония «Фрески Софии Киевской» Преподаватель Развитие коммуникативных способностей, познавательной активности, умения слышать, видеть и анализировать произведения искусства,...
	Конкурс «Лучшее школьное методическое объединение 2014». Положение... Конкурс методических разработок урока в контексте требований фгос ООО для учителей русского языка и литературы «Современный урок:...		Положение о проведении районного конкурса Настоящее положение регламентирует порядок организации и проведения районного конкурса «Фестиваль педагогических идей «Симфония урока»...
	План-конспект урока литературы Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс...		Календарно-тематическое планирование Музыка 3 класс Мелодическая линия. Песенность. Лирический образ симфонии. П. И. Чайковский. Симфония №4
	Литература Класс : 5 Тема урока: М. Ю лермонтов. Анализ стихотворения «Бородино» Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс...		С. В. Тронин >10. 01. 2013 положение о районном конкурс Районный конкурс для педагогов на лучшую методическую разработку с использованием интерактивной доски (далее Конкурс) проводится...
	10 Олимпиада-конференция: научно-технический конкурс, конкурс технического... Оргкомитет, Методические комиссии, жюри, Экспертные комиссии		Конспект урока литературы, проведенного в 5 «А» классе, по теме «М.... Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс...
	1. Цели и задачи исследований ...		Конкурс методических разработок «Мой открытый урок» Конспект урока... Тип урока: формирование и совершенствование знаний и умений с элементами лабораторной работы
	Урок в 7 классе на тему «Симфония №5» У.: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем знакомство с симфонической музыкой и говорим о творчестве величайшего композитора....		Конкурс материалов «Информатизация системы образования» Положение... Конкурс материалов «Информатизация системы образования» (далее – Конкурс) проводится «Журналом руководителя управления образованием»,...

Школьные материалы

Конкурс «Симфония урока»

Тема урока: «Красота глазами титанов Возрождения»

Мировая Художественная Культура

Пояснительная записка.

Конспект урока на тему «Красота глазами титанов Возрождения»

Похожие: