Программа курса «Изобразительное искусство»

Программа курса «Изобразительное искусство» по программе В.С. КУзина

• 
  - овладение знаниями элементарных основ реалистического рисунка, формирование навыков рисования с натуры, по памяти, по представлению, ознакомление с особенностями работы в области декоративно-прикладного искусства, лепки и аппликации;
  
• 
  -  развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства и понимание прекрасного, воспитание интереса и любви к искусству;
  
• 
  - содействие воспитанию личности на основе гуманитарных ценностей средствами изобразительного искусства и народных традиций в художественных технологиях; воспитанию нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Роди­не, уважения к людям и результатам их труда, традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре;
  
• 
  - формирование образного мышле­ния, пространственного воображения, художественных, проектных, конструкторских способностей на основе
  творческого опыта в области пластических искусств и народных художественных промыслов.
  

• 
  рисование драпировок с конкретным освещением;
  
• 
  рисование натюрмортов из бытовых предметов сложной формы с драпировкой (с освещением);
  
• 
  рисование мебели (группы предметов);
  
• 
  рисование интерьера;
  

• 
  натюрморт из бытовых предметов светлых по тону без драпировки;
  
• 
  натюрморт с мягким освещением;
  
• 
  рисование с натуры фигуры человека, животных, птиц в статичных позах и в движении;
  
• 
  выполнение набросков по памяти и представлению разнооб­разных объектов действительности, архитектурных деталей, фигуры, головы человека, животных, птиц, растений, насекомых и др.;
  
• 
  самостоятельное составление учащимися композиции на­тюрморта из предложенных предметов;
  
• 
  рисование с натуры головы человека («Портрет друга»);
  
• 
  рисование с натуры фигуры человека.
  

• 
  рисунки на темы «Историческое прошлое русского народа», «Героические события Великой Отечественной войны», «Фантасти­ческий город», «Туманное утро», «Жаркий день», «Вечерний за­кат», «Дождливая погода», «Возможная экологическая катастро­фа», «Памятники истории и культуры нашего края», «Игры де­тей», «Трудовые будни», «Ремонтные работы на железной доро­ге», «В гостях у оленеводов», «Рыбачий поселок», «Панорама род­ного города или села», «В мастерской художника», «Посещение музея», «Моя семья за столом», «Школьный урок», «Родные про­сторы», «В пути», «Пейзаж с облаками», «Городские бульвары»,
  «Зимнее окно», «Пейзаж в сумерки», «Мир пустыни», «Солдаты революции», «Партизаны», «На привале», «Всадники», «Перед игл кой», «Путешествие в другую страну», «Мир профессий», «В морской пучине», «Вечер на рейде», «Путешествие на автомобиле», «На катке», «Волшебный мир театра», «Мотогонки», «На тренировке», «Мы гимнасты», «На байдарках по реке», «Мой сов­ременник», «Наша дискотека», «Пастух и стадо», «Родная песня», Танец моего народа», «Наш оркестр», «В ритме вальса», «Празд­ник в школе», «В лесной чаще» и др.;
  
• 
  иллюстрирование литературных произведений:
  

• 
  изобразительное искусство в жизни людей;
  
• 
  творчество великих русских художников (А. Иванова, И. Репина, В. Сурикова, В. Верещагина, А. Саврасова, И. Шиш­кина, И. Левитана, А. Куинджи, В. Серова);
  
• 
  шедевры зарубежного изобразительного искусства;
  
• 
  прикладное искусство в русском народном творчестве;
  
• 
  прикладное искусство и дизайн;
  
• 
  течения и направления изобразительного искусства XX в.;
  
• 
  прогрессивное искусство зарубежных художников конца XIX—XX вв.;
  
• 
  традиции русской реалистической художественной школы;
  
• 
  современное советское изобразительное искусство.
  

• 
  социальную функцию изобразительного искусства в жизни людей, основные отличия различных течений и направлений изобра­зительного искусства конца XIX начала XX века (за рубежом и в России), традиции русской реалистической художественной школы;
  
• 
  последовательность ведения работы по любому виду художе­ственно-творческой деятельности - по рисунку, живописи, темати­ческой или декоративной композиции;
  

1. 
   Программно- методические материалы. Изобразительное искусство. 7- 8 классы. Москва. «Дрофа,», 2000.
   
2. 
   Репродукции картин, таблицы по изобразительному искусству.
   
3. 
   Интернет- ресурсы.
   
4. 
   Изобразительное искусство. 8 класс. Поурочные планы по программе В. С. Кузина. 2-е издание, стереотипное. Автор- составитель Т. В. Андриенко. Волгоград. Изд- во «Учитель», 2008 г.