№ урока
|
Тема урока
|
Тип урока, формы работы
|
Наглядность
|
1
|
Книга в жизни человека
|
Беседа, игра, тестирование, пересказ
|
Презентация
|
2
|
Малые жанры фольклора. Загадки
|
Рассказ учителя. Беседа. Игра. Сочинение загадки
|
Викторина «Русские посиделки»
|
3
|
Частушки, приговорки, скороговорки, колыбельные песни
|
Сказывание скороговорок
|
Проверочная работа №1
|
4
|
Русская народная сказка
|
Рассказ учителя. Беседа. Игра. Проверочная работа
|
Презентация «Сказки»
|
5
|
Высокий нравственный облик Василисы Премудрой
|
Беседа. Художественный пересказ. Составление плана
|
Фонохрестоматия 03, 04
|
6
|
Иван царевич, его помощники и противники
|
Беседа. Художественный пересказ
|
Тест №1
|
7
|
«Иван – крестьянский сын и чудо-юдо». Система образов сказки
|
Беседа
|
|
8
|
Образ главного героя. Особенности сюжета сказки
|
Беседа. Составление плана
|
|
9*
|
Сказки о животных.«Волк и лиса»
|
Беседа. Рассказ по плану
|
Диафильм. Тест №2
|
10
|
«Журавль и цапля». Народное представление о справедливости
|
Беседа. Сочинение сказки о животных
|
Фонохрестоматия 05, 06
|
11
|
«Солдатская шинель»
|
Беседа. Сочинение бытовой сказки
|
Проверочная работа №2. Фонохрестоматия 07, 08
|
12Р
|
Сочинение сказки о соломенном человечке
|
Урок развития речи
|
Презентация
|
13В/Ч
|
Урок-игра «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок»
|
Урок-игра
|
Презентация. Тест №4. Викторина
|
14-15Р*
|
Сочинение-описание по картине В. М. Васнецова «Алёнушка»
|
Урок развития речи
|
Презентация
|
16\РК
|
Чувашские народные сказки
|
Урок казвития речи.
|
|
17\РК
|
Чувашские народные сказки
|
|
|
18
|
«Повесть временных лет» как литературный памятник
|
Слово учителя. Беседа
|
Фонохрестоматия 10
|
19
|
«Подвиг отрока киевлянина и хитрость воеводы Претича»
|
Обучение чтению. Беседа. Создание киносценария
|
Тест №7
Проверочная работа №4
|
20
|
М. В. Ломоносов. «Случились вместе два астронома в пиру»
|
Обучение чтению. Беседа
|
Презентация
|
21
|
Басня как литературный жанр. Истоки басенного жанра
|
Слово учителя
|
Презентация
|
22
|
И. А. Крылов. Обличение человеческих пороков в басне «Волк и Ягнёнок
|
Рассказ учителя. Беседа.
|
Презентация
|
23
|
И. А. Крылов. «Ворона и Лисица», «Свинья под дубом»
|
Беседа
|
Фонохрестоматия 27, 28
|
24
|
И. А. Крылов «Волк на псарне» как басня о войне 1812 года
|
Беседа
|
Фонохрестоматия 23, 24
Тест №8
|
25
|
Урок выразительного чтения басни
|
Выразительное чтение наизусть
|
|
26Р
|
Урок сочинения басни
|
Урок развития речи
|
|
27В/Ч
|
Урок-игра «В гостях у дедушки Крылова»
|
Урок-игра
|
Презентация
Тест №10
Проверочная работа №5
|
28\ РК
|
Басни чувшских писателей
|
Беседа,выразительное чтение.
|
|
29
|
В. А. Жуковский «Спящая царевна». Сюжет и герои
|
Слово учителя. Беседа.
|
Презентация. Фонохрестоматия 13, 14
|
30
|
В. А. Жуковский «Спящая царевна». Сопоставление сказок с одним сюжетом.Повествование, оптсание и рассуждение в художественном произведении.
|
Художественный пересказ сказки.
|
|
31
|
Черты литературной и народной сказки
|
Беседа. Составление таблицы
|
Тест №12
|
32
|
В. А. Жуковский «Кубок». Понятие о балладе
|
Беседа
|
Фонохрестоматия
Тест №11
|
33*
|
А. С. Пушкин. Родословная. Детские и юношеские годы
|
Слово учителя. Тестирование
|
Презентация
|
34*
|
«Наперсница волшебной старины»
|
Вечер
|
|
35*
|
Стихотворение «Няне» как поэтизация образа Арины Родионовны. Стихотворение «Зимний вечер»
|
Беседа. Выразительное чтение
|
|
36
|
Пролог к поэме «Руслан и Людмила» как собирательная картина народных сказок
|
Беседа. Составление сценария диафильма
|
Презентация
|
37
|
А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». Система образов
|
Беседа.
|
Фонохрестоматия 17, 18
|
38
|
Противопоставление добрых и злых сил
|
Беседа. Выразительное чтение наизусть
|
Тест №13
Проверочная работа №6
|
39
|
Сходство и различие литературной и народной сказки. «Бродячие сюжеты»
|
Беседа
|
|
40В/Ч
|
Мои любимые сказки Пушкина
|
Урок-игра
|
Презентация. Викторина
|
41Р
|
Урок сочинения литературной сказки
|
Урок развития речи
|
|
42
|
А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»
|
Беседа
|
Презентация
|
43
|
А.Погорельский «Чёрная курица или Подземные жители»
|
|
|
44
|
А.Погорельский «Чёрная курица или Подземные жители
|
Урок развития речи
|
Викторина
|
45
|
Гаршин «Attalea Princeps”. Героическое и обыденное в сказке
|
Беседа
|
Викторина «По дорогам сказок»
|
46
|
Г. Х. Андерсен «Снежная королева». Кай и Герда
|
Слово учителя. Беседа
|
|
47***
|
В поисках Кая
|
Художественный пересказ
|
|
48***
|
Глубинный смысл сказки
|
Беседа. Рассказ по плану
|
|
49В/Ч
|
Любимые сказки Андерсена
|
Урок-игра
|
Презентация. Викторина
|
50***
|
С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев». Драма как род литературы
|
Рассказ учителя. Обучение чтению
|
Фонохрестоматия №77, 78
|
51***
|
Положительные и отрицательные герои сказки
|
Беседа. Составление плана характ
|
|
52*
|
А. С. Пушкин «Руслан и Людмила». Сюжет. Система образов
|
Беседа
|
|
53*
|
Противники Руслана
|
Составление планов характеристик
|
|
54*
|
Образ Людмилы и Руслана
|
Составление планов
|
|
55-56
|
Видео-урок. Просмотр фильма «Руслан и Людмила»
|
|
Видеофильм
|
57
|
М. Ю. Лермонтов. Детские и юношеские годы. История создания стихотворения «Бородино»
|
Рассказ учителя. Заполнение таблицы.
|
Презентация. Документальный фильм
|
58
|
Образ воина. Героика произведения
|
Беседа. Обучение чтению
|
Тест №14
Тест №15. Фонохрестоматия 29, 30
|
59
|
Изобразительно-выразительные средства языка стихотворения «Бородино»
|
Беседа. Обучение чтению
|
|
60Р*
|
Выразительное чтение стихотворения Лермонтова «Бородино»
|
Урок выразительного чтения
|
|
61
|
Н. В. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»
|
Слово учителя. Викторина
|
Презентация
|
62*
|
Н. В. Гоголь «Ночь перед Рождеством». Сюжет. Конфликт
|
Беседа. Инсценировки. Художественный пересказ
|
Видеофрагменты
|
63*
|
Система образов повести Гоголя «Ночь перед Рождеством»
|
Беседа. Рассказ по плану
|
Видеофрагменты
|
64*
|
Н. В. Гоголь «Майская ночь, или Утопленница». Сюжет. Конфликт
|
Беседа. Анализ текста. Обучение чтению
|
Видеофрагменты
|
65*
|
Система образов повести Гоголя «Майская ночь, или Утопленница»
|
Художественный пересказ, тестирование
|
|
66В/Ч
|
Повести Н. В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки»
|
Инсценировки, викторина
|
|
67Р*
|
Сочинение по повестям Н. В. Гоголя
|
Урок развития речи
|
|
68
|
Н. А. Некрасов «На Волге». Раздумья поэта о судьбе народа
|
Рассказ учителя. Обучение чтению
|
|
69
|
Н. А. Некрасов «Есть женщины в русских селеньях…»
|
Беседа. Анализ стихотворения
|
Фонохрестоматия 35, 36
|
70
|
Мир детства в стихотворении «Крестьянские дети»
|
Чтение наизусть. Беседа
|
|
71
|
И. С. Тургенев «Муму». Жизнь в доме барыни
|
Рассказ учителя. Обучение чтению
|
Фонохрестоматия 37, 38
|
72
|
Герасим и барыня. Герасим и Татьяна
|
Художественный пересказ
|
Тест №16, 17
|
73
|
Герасим и Муму. Счастливый год.
|
Художественный пересказ
|
|
74
|
Нравственный облик Герасима
|
Беседа. Составление плана характеристики
|
Проверочная работа №7
|
75
|
Осуждение крепостничества
|
Беседа. Практикум
|
|
76Р
|
Тургенев – мастер портрета и пейзажа.
|
Урок развития речи
|
|
77Р
|
Сочинение по повести Тургенева «Муму»
|
Урок развития речи
|
|
78
|
А. А. Фет «Весенний дождь». Природа и человек в стихотворении
|
Рассказ учителя. Практикум
|
|
79
|
Сопоставление стихотворений А.А.Фета «Вечер» и И.А.Бунина «Вечер»
|
Анализ лирического произведения.
|
|
80
|
А.А.Фет.Стихотворения.
|
Урок развития речи.
|
|
81
|
Л. Н. Толстой «Кавказский пленник» как протест против национальной вражды
|
Рассказ учителя. Беседа
|
Фонохрестоматия 39, 40
|
82Р
|
Жилин и Костылин. Обучение сравнительной характеристики
|
Урок развития речи
|
|
83
|
А. П. Чехов «Хирургия» как юмористический рассказ
|
Практикум
|
Презентация. Фонохрестоматия 41, 42
|
84В/Ч
|
Рассказы Антоши Чехонте
|
Инсценировки, викторина, беседа
|
|
85
|
Русские поэты 19 века о Родине и родной природе
|
Урок-концерт
|
Фонохрестоматия 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61
|
86
|
Лирика Ф. И. Тютчева
|
Практикум анализ стихотворения
|
Фонохрестоматия 44, 45, 46, 47
|
87
|
Путешествие по календарю
|
Урок-соревнование
|
|
88Р
|
Анализ лирического произведения
|
Урок развития речи
|
|
89
|
Чувашские поэты 19 века о Родине и о родной природе.
|
|
|
90
|
И. А. Бунин «Косцы». Восприятие прекрасного героями рассказа
|
Урок внеклассного чтения
|
Фонохрестоматия 63, 64
|
91
|
В. Г. Короленко «В дурном обществе». Вася и его отец
|
Рассказ учителя. Беседа
|
|
92
|
Жизнь семьи Тыбурция
|
Художественный пересказ. Беседа
|
Тест №18, 19
|
93
|
Общение Васи с Валеком и Марусей
|
Художественный пересказ. Беседа
|
Проверочная работа №9
|
94Р
|
Сочинение по повести Короленко «В дурном обществе»
|
|
|
95
|
С. А. Есенин «Я покинул родимый дом», «Низкий дом с голубыми ставнями»
|
Анализ стихотворений
|
Фонохрестоматия 66, 67, 68, 6970, 71, 72, 73 Презентация
|
96
|
П. П. Бажов «Медной горы хозяйка»
|
Рассказ учителя. Беседа
|
Презентация
|
97
|
Образ Хозяйки Медной горы в сказе Бажова
|
Беседа
|
Видеофрагменты
|
98В/Ч
|
Сказы П. П. Бажова
|
Урок-игра
|
|
99
|
С.Я.Маршак. Пьеса- сказка «Двенадцать месяцев»
|
Рассказ учителя.
|
|
100
|
Положительные и отрицательные герои в пьесе- сказке «Двенадцать месяцев»
|
Работа с драмртическим текстом.
|
|
101
|
К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб». Герои и их поступки
|
Беседа
|
|
102
|
Нравственные проблемы произведения
|
Беседа
|
Тест №20
|
103
|
А.Платонов «Никита»
|
Комментированное чтение
|
|
104
|
«Никита» Быль и фантастика.Душевный мир главного героя.
|
Развитие речи
|
|
105
|
Виктор Петрович Астафьев «Васюткино озеро» Автобиографичность произведения. Черты характера героя и его поведение в лесу.
|
Рассказ учителя.Аналитический пересказ.
|
Карта России
|
106
|
Виктор Петрович Астафьев «Васюткино озеро» Человек и природа в рассказе.
|
Комментированное чтение.
|
|
**110
|
По Васюткиным тропкам
|
Урок-соревнование
|
Презентация
Тест №21
|
108
|
Рассказы о детях Саши Чёрного. Юмористическое содержание рассказов.
|
Рассказ учителя. Сжатый пересказ. Инсценировка.
|
|
109
|
Русские поэты 20 века о родной природе
|
Урок-концерт
|
Проверочная работа №11
|
110
|
Чувашские поэты 20 века о родной природе.
|
|
|
111
|
К. Симонов «Майор привёз мальчишку на лафете
|
Беседа
|
Фонохрестоматия 84, 85
|
112
|
А. Т. Твардовский «Рассказ танкиста»
|
Беседа
|
Фонохрестоматия №82, 83
|
113
|
Итоговой урок по русской литературе.
|
Тестирование
|
|
114
|
Р. Стивенсон «Вересковый мёд». Бережное отношение к традициям предков
|
Беседа
|
Презентация
|
115
|
Д. Дефо «Робинзон Крузо» - произведение о силе человеческого духа
|
Беседа
|
Презентация. Фонохрестоматия 106, 107
|
116
|
Характер главного героя романа Дефо
|
Беседа
|
|
117
|
М. Твен «Приключения Тома Сойера». Черты характеров героев
|
Беседа
|
Презентация
|
118
|
Том и Гек в романе
|
Беседа
|
Контрольная работа №3
|
119
|
Джек Лондон «Сказание о Кише»
|
Анализ темы и идеи произведения
|
|
