«в глубь поэтической строки » урок литературы 3 класс

Скачать 45.4 Kb.

Название	«в глубь поэтической строки » урок литературы 3 класс
Дата публикации	26.09.2014
Размер	45.4 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Литература > Урок

«В ГЛУБЬ ПОЭТИЧЕСКОЙ СТРОКИ...»

урок литературы 3 класс

(обучающая диагностика)

Учитель: Белина Елена Владимировна

2011 год

ЦЕЛИ:

формирование способности полноценно воспринимать литературное произведение;
развитие читательского воображения;
литературное развитие учащихся на основе их собственной литературной и творческой деятельности;
развитие устной и письменной речи младших школьников;
воспитание внимательного и терпимого отношения к мнениям других участников работы.

ЗАДАЧИ:

познакомить учащихся с новым видом «диагностической» работы в индивидуальной и групповой деятельности;

развивать самостоятельности в работе по вопросам и заданиям к тексту;

создать условия для использования освоенной литературной терминологии в практической деятельности ;

создать условия для использования дополнительной или справочной литературы;
использовать правила работы в группе на практике.

ОБОРУДОВАНИЕ:

тексты диагностической работы из сборника Бойкиной М.В. По литературному чтению 3 класс;

плакаты с высказываниями на доске;

толковый словарь русского языка;

справочники «100 русских писателей» и «100 русских поэтов»;
письменные и цветные принадлежности на партах участников урока;
литературные ПАМЯТКИ — помощницы, разработанные на предыдущих уроках;
учебные столы, объединенные в группы.

ХОД УРОКА:

Вступительное слово учителя:

Часто на уроках литературы от нас, читателей, требуется не только внимание к слову, но и работа воображения, настоящее сотворчество с автором.

То, что художник-автор создал, художник-читатель — умеет представить, почувствовать, уловить...

Сегодня на уроке у нас есть возможность проявить себя ЧИТАТЕЛЯМИ с большой буквы, художниками- читателями.

Мы знакомимся с новым видом контрольно-проверочной работы, выполняя которую нам предстоит воспользоваться ВСЕМИ накопленными умениями и знаниями. Работаем два урока. Такую работу мы выполняем первый раз, поэтому будем трудиться и в группе, и индивидуально. Одна голова — хорошо, а несколько умов — лучше.

Знакомство с работой и заданиями:

Учащиеся берут индивидуальные распечатки. Читают название работы. Это слово незнакомо классу, поэтому по закладкам разыскивается значение слова ДИАГНОЗ, ДИАГНОСТИКА в толковом словаре русского языка. На основе своих находок, обсуждая в группе учащимся предлагается дать свое толкование словосочетания ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

(это изучение, исследование текста с целью глубокого, лучшего понимания данного произведения)

Учащиеся обязательно предупреждаются что задания работы будут выполняться в рамках определенного времени (строго по времени)

Выполняя данную работу все участники смогут многое узнать и понять не только о произведении, но и о себе, как о читателях.

Знакомство с текстом произведения Городецкого С. «Осень»

Первичное чтение про себя или шепотом. Уточняются значения редких (трудных) слов.

Повторное чтение, подготовка к выразительному чтению. Полезно вспомнить какое чтение называется выразительным, что необходимо учесть, чтобы прочесть выразительно. Логично вытекает выполнение задания № 1

Устанавливается последовательность тех чувств, которые испытываешь при чтении этого произведения.

Обязательно обоснование выбора, подтверждение текстом, словами автора.

Задание № 2 читает один из учеников. Выслушивается разъяснение, как поняли..., где и как будут выполнять. На выполнение дается 4 минуты.

На последней минуте желающим предлагается прочесть свои варианты объяснения.

Работа с последующими заданиями строится аналогично:

- чтение самого задания;

- обсуждение как поняли, как и почему будут делать;

- выполнение;

- возможна социализация.

Количество выполненных заданий зависит от возможностей (уровня) класса, но логичнее всего остановиться, выполнив задание № 9 или № 11. Соответственно речетворческие задания № 12 и № 13 выполняются на следующим уроке.

При выполнении задания № 12 учащиеся используют свои ПАМЯТКИ-помощницы «Изобразительное средства литературы», так как это задание требует от учеников подобрать свои эпитеты и свои метафоры к созданному автором образу осени.

Детские варианты: осень (какая?) осторожная, несмелая, сонная...

осень (кто?) хозяйка туманов, волшебница, игрунья, шалунья...

В задании № 13 предлагается составить и записать свой текст на тему «Образ осени в произведении Сергея Городецкого «Осень».

Используя свои наработки из задания №12, учащиеся достаточно уверенно справляются с данной работой.

Вариант детской работы:

В стихотворении Сергея Городецкого Осень изображена богиней туманов. Она спрятала в туманы все вокруг: и лес, и поляны, и сад. Вокруг ничего не видно.

Осень никого не хочет слышать, ее не пугает ни рассердившийся пес Буян, ни громко кукарекающий петух. Богиня любит поступать всегда только по-своему.

И остался бы весь мир в тумане, если бы не волшебные солнечные лучи. Солнце прогоняет Осень своими светлыми лучами-стрелами, снимает туманы, как полотно. И все-все снова радуются, потому что за окном видно умытый и

свежий, яркий осенний сад. А Осень — богиня туманов спряталась у реки, в тени старых ив. Она ждет вечера, чтобы вновь расстилать свои туманы.

Полученные творческие работы вывешиваются на доску, по желанию авторов — зачитываются.

Подведение итогов.

Учащимся предлагается письменно закончить на листках-распечатках начатые предложения (это рефлексия):

- Больше всего мне запомнилось...

- Самым сложным для меня было...

- Хочу пожелать (себе, классу...) ...

Самооценка - ... ... ... ...

Выдается домашнее задание (по выбору):

Составьте и запишите свой текст-описание на тему «Зима в ... (лесу, городе...), используя олицетворения, эпитеты и сравнения.

На альбомном листе нарисуйте иллюстрацию к стихотворению Городецкого С. «Осень».

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок по русскому языку 1 класс Тема: Упражнение в написании слов Начинаем писать с верхней линии рабочей строки, ведём прямую наклонную вниз и не доводя, до нижней линии рабочей строки, делаем закругление...		Элективный курс по географии для 9 класса «в глубь земли в глубь веков» Данный элективный курс углубить знания по физической географии при изучении геологического прошлого своего края и увлечь учащихся...
	Урок литературы в 5классе ко дню толерантности «Каждый человек достоин уважения». Цели Ребята, как вы думаете, о чем эти строки? О каком поведении людей говорится в этой молитве? А знаете, каким новым словом, термином...		Урок литературного чтения. Тема: А. С. Пушкин «Уж небо осенью дышало» Развивать внимание к авторскому слову, к точности употребления слов в поэтической речи
	Патентам и товарным знакам (19) Машкова н. Н. Полная энциклопедия аквариумиста. Спб.: изд-во «Сова», М.: Эксмо, 2003, с. 213, строки 15-32, с. 214, строки 1-14....		Проект урока словесности Цель: познакомить учащихся с аллитерацией и ассонансом в поэтической речи; раскрыть суть цветослова как активной формы преподавания...
	Урок русского языка во 2 классе Тема : Род имён существительных Сегодня к нам на урок пришёл сказочный герой, про которого написаны следующие строки		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ребята, в качестве эпиграфа к нашему сегодняшнему уроку я выбрала строки из двух стихотворений разных авторов. Скажите, как вы понимаете...
	Учебно-демонстрационное оборудование Союзы и предлоги; Частицы и междометия; Числительное и местоимение; Морфология; Грамматика; Русский язык 5-7 классов; Основные правила...		Урок по теме: «фонетика. Графика». Урок-игра. 5 класс. Чижикова Е.... Оформление урока: карта-схема города, на которой изображена школо дорожных наук, светофор
	Урок литературы. Использование различных стилей речи в художественном... Проектирование индивидуально ориентированной среды в образовательном пространстве лицея		Матрицы и операции над ними Определение. Матрицей Эти числа называются элементами матрицы. Место каждого элемента однозначно определяется номером строки и столбца, на пересечении...
	Форма урока. Виртуальное путешествие в глубь веков. Время. Урок рассчитан... Цель: создание творческой и психолого-педагогической среды для развития инновационного педагога, осуществляющего деятельность по...		Урок литературы в 6 классе Вьюшина Ирина Викторовна, учитель литературы,... ...
	1 урок Простейший алгоритм Используя из строки меню «Программа→Открыть программу→1 Пример kum», в поле алгоритма появится 1 пример Рис. 2		Урока: Обучающая Урок литературы в 10 классе( учебник Ю. В. Лебедева «Русская литература ХIХ века. 10 класс»)

Школьные материалы