Социально – гуманитарные науки
Секция№3: «Человек в истории России»
«Право, искусство бизнеса и экономическое управление»
«Психология и социология»
Председатель секции: Люто Марина Сергеевна, Абанская СОШ №4
Члены жюри:
Снарская Анна Александровна, Никольская СОШ
Свириденко Олег Николаевич, Абанская ООШ №1
|
№п.п
|
Фамилия, имя участника
|
Школа, класс
|
Тема работы
|
Научный руководитель
|
Экспертное заключение
|
Баллы
|
1
|
Шевчук Надежда Юрьевна
|
Абанская СОШ №4, 11 класс
|
«Активный и пассивный залог как показатель активности личности в общественной и политической жизни»
|
Люто Марина Сергеевна
|
Цели и задачи работы конкретны, обоснованы. Работа актуальна, имеет практический и теоретический интерес. Но вывод имеет большой уклон на выявление пассивного и активного залога в речи кандидатов и сравнение кандидатов, нежели влияние на их деятельность. Очень интересны методы исследования. Прослеживается связь теории с практикой. Практические методы имеют научную обоснованность. Работа оригинальна, ранее в районе не изучалась.
|
64
|
2
|
Медведева Елена
|
Березовская СОШ, 8 класс
|
«Учителя-фронтовики»
|
Тарасова Тамара Федоровна
|
Актуальность темы носит практический интерес и имеет вспомогательный характер. Тема интересна для учащихся и отражает краеведческий характер. Методика исследования корректна, но отдельные этапы решения по теме недостаточно проработаны. Тема отражает содержание работы, возможно использование на уроках краеведения и пополнения фондов школьного музея.
|
47
|
3
|
Танкович Александр
|
Абанская СОШ №3, 10а класс
|
«Маркетинг в условиях рынка п. Абан»
|
Брюханова Елена Васильевна
|
Тема актуальна, имеет практический и теоретический характер. Практическая часть раскрыта недостаточно. Цели и задачи поставлены корректно, но исследованы частично. Работа заявлена как исследовательская, но выполнена в стиле реферата. Недостаточно проработаны методики исследования, кроме анкетирования и изучения литературы.
|
51,8
|
4
|
Юрчук Светлана
|
Абанская СОШ №4, 11 б класс
|
«Влияние уровня правовой культуры граждан и их правосознания на эффективность правовых норм»
|
Люто Марина Сергеевна
|
Цели и задачи поставлены корректно, соответствуют заявленной теме. Работа построена грамотно, есть хорошие исследования, выводы. Очень актуальна тема, достаточно обоснована. Методы исследования корректны, грамотно используются. Исследовательская работа нова в районе, оригинально изложена.
|
53,5
|
5
|
Шиманский Артем
|
Никольская СОШ, 8 класс
|
«Чтение и современная молодежь»
|
Ануфриева Людмила Александровна
|
Цели и задачи поставлены корректно. Цели конечны, проверяемы. Задачи отражаются. Использованные методики корректны, исчерпывающи. Результаты частично известны. Прослеживается оригинальность темы, но необходима научная основа исследования на материале, например, изучения мнения жителей Никольского сельсовета. Композиционный текст работы соответствует требованиям.
|
54
|
6
|
Рукосуев Владислав
|
Абанская СОШ №4, 6 класс
|
«История одной фамилии: род Рукосуевых в истории Абанского района»
|
Люто Марина Сергеевна
|
Цель четко поставлена, задачи решаемы, тема работы актуальна, достаточно обоснована. Имеет практический интерес, носит вспомогательный характер. Но работа до конца не исследована, требует доработки. Методы используются корректно, но не исчерпывающи. Рекомендуем в дальнейшем использовать архивный материал. Исследование темы носит практическую направленность для составления генеалогического древа. Материал собран новый, ранее не известный. Работа оформлена правильно, прослеживается композиция текста. Аннотация оформлена с нарушениями.
|
54,5
|
7
|
Народова Полина
|
Новоуспенская СОШ, 5 класс
|
«Листая страницы семейного альбома»
|
Богданова Анастасия Викторовна
|
Актуальность поставленной цели носит локальный характер, отсутствуют задачи. Работа носит вспомогательный характер. Отдельные этапы решения не проработаны. Отсутствие методов исследования затрудняет проследить этапы. Творческий подход к изучению на основе изучения семейного альбома.
|
49,1
|
8
|
Мадист Андрей
|
Апаноключинская СОШ, 8 класс
|
«Первый директор Апаноключинской семилетней школы»
|
Рукосуева Людмила Николаевна
|
Тема актуальна, имеет практический и теоретический характер, отражает местный краеведческий материал. Важна для пополнения материалов исследования по местному материалу. Отдельные этапы решения не достаточно проработаны. Результаты научного исследования частично известны, поэтому следует продолжить работу по данной теме. Работа имеет ссылки на архивные материалы, но нет развернутых выводов.
|
50
|
Социально-гуманитарные науки.
Секция №1 «Языки межкультурной коммуникации. Мировая художественная культура».
Руководитель секции:
Тарасевич Лариса Васильевна, Абанская СОШ №3
Члены жюри:
Артеменко Лариса Юрьевна, Абанская СОШ №4
Шерстнева Людмила Ивановна, Устьянская СОШ
|
1
|
Шляпина Евгения
|
Абанская СОШ №4, 6 а
|
«Стилистика англоязычных песен и их значение для изучения языка»
|
Лебедевич Павел Борисович
|
е конкретизирована цель исследования. Обозначенная цель не актуальна для автора. Не обозначены объект и предмет исследования. Не выдвинута гипотеза. Не четко отражены методы исследования. Нет деления на главы, нет ссылок на источники и их количество не достаточно. Работа имеет теоретическую и практическую значимость.
|
51,6
|
2
|
Мельник Ксения
|
Абанская СОШ №3, 10а класс
|
«Лексико-граматические особенности заголовкоф английских газет»
|
Казакова Наталья Александровна
|
Имеется расхождение в постановке цели с выводом. Нечетко обозначена проблема исследования. Нет гипотезы работы. Не прописан предполагаемый результат. Список литературы должен располагаться на последней странице. Оглавление не требуется. В аннотации указана дважды цель.
|
59,3
|
Социально-гуманитарные науки.
Номинации:
«Этнология. Краеведение».
Руководитель секции:
Трощенко Галина Ефимовна, Абанская СОШ №4
Члены жюри:
Тарасова Тамара Федоровна, Березовская СОШ
Заболоцкий Александр Валерьевич, Устьянская СОШ
|
|
Шаркевич Дарья
|
Абанская СОШ №3, 10 класс
|
«Угнанные в Германию».
|
Калякина Надежда Васильевна
|
В работе дан хороший краеведческий материал. Но задачи не соответствуют поставленной цели. Третья задача относится к этапу работы.
Предмет исследования шире, чем объект и не соответствует поставленной цели.
|
47,3
|
2
|
Рукосуева Дарья
|
Абанская СОШ №3, 9 класс
|
«У истоков народного образования Абанского района».
|
Бельская Валентина Захаровна
|
В работе интересный краеведческий материал, хорошая архивная база, но заявленный метод (сравнительный) не прослеживается в работе.
Заключение соответствует заявленной гипотезе, но выводы не имеют к ней отношения. Имеются недостатки в оформлении. Нет источниковой базы.
|
47,6
|
3
|
Володин Александр
|
Абанская СОШ №3, 6 класс
|
«Дети Абанской волости в годы Гражданской войны 1918-1920гг.».
|
Бельская Валентина Захаровна
|
В работе тема «дети гражданской войны» не раскрыта. Предмет исследования не соответствует теме. Задачи в работе – это шаги, действия! Нет анализа источников. Есть недостатки в оформлении.
|
42
|
4
|
Сулохина Виктория
|
Абанская СОШ №3, 10 класс
|
«Из истории исчезнувших школ деревень Заозерновского сельского Совета».
|
Калякина Надежда Васильевна
|
Работа вызывает интерес. Хороший краеведческий материал. Но объект исследовательской работы не соответствует теме. Задача №2 «Пополнить фонд музея отражает практическую направленность, но не может быть задачей».
|
43,3
|
5.
|
Елиневич Александр
|
Березовская СОШ, 11 класс
|
«Канское купечество XIX-начала XX века».
|
Тарасова Тамара Федоровна
|
В работе интересный материал. Но вторая часть цели лучше отнести в задачи. Нет гипотезы. Нет сносок.
|
54,5
|
6
|
Еремина Юлия
|
Абанская СОШ №4, 7 класс
|
«Кто они – дети войны»
|
Трощенко Галина Ефимовна
|
Работа интересная, актуальная для подрастающего поколения. Но цели и задачи должны быть более конкретными и достижимыми.
|
57,5
|
Социально-гуманитарные науки.
Секция № «Русская и зарубежная литература», «Отечественная лингвистика»
Руководитель секции:
Емельянова Валентина Николаевна, Абанская ООШ №1
Члены жюри:
Гончарова Валентина Васильевна, Абанская СОШ №3
Иванова Любовь Григорьевна, Новоуспенская СОШ
|
1
|
Ильюшенко Марина, Ипатова Елизавета
|
Абанская СОШ№4, 6 класс
|
«Энциклопедия одного слова» (Все интересное о дожде)
|
Бернацкая Людмила Александровна
|
Работа носит вспомогательный характер. Актуальность недостаточно обоснована, гипотеза связана лишь с целью как эффект от проделанной работы., носят обобщенный характер. Результаты известны. Ценность работы в том, что слово рассматривается с разных позиций. Оригинальность в том. что создана энциклопедия слова «дождь».
|
52
|
2
|
Зуева Анна
|
Абанская СОШ №4, 8б класс
|
«Английские» корни современного русского молодежного сленга.
|
Шашило Ангелина Петровна
|
Тема «сленга» - вечная. Актуальность ее не достаточно обоснована. Тема не является новой, носит вспомогательный характер, имеет определенный интерес.. автор использует метод наблюдения. Слабо проработаны этапы работы. Работа имеет практическую и теоретическую значимость, результаты хорошо известны.
|
52,3
|
3
|
Каропчук Дана
|
Абанская СОШ №3, 5а класс
|
«Исследование изобразительно-выразительных и образных средств русского языка на примере творчества Л.А. Каропчук»
|
Ильюшенко Т.Н., Тайдыбаева О.Б.
|
Работа очень интересна, но недостаточно раскрыта, дан перечень ИВС, но нет ясности для чего, нет логичности построения. Результаты исследования имеют возможность использования на практике. Работа вызывает интерес.
|
50,6
|
4
|
Васильева Виктория
|
Абанская СОШ №3, 7б класс
|
«Сопоставление нравственных идеалов героев русского и ирландского эпоса Ильи Муромца и Кухулина и современных российских школьников»
|
Винокурова Наталья Эдуардовна
|
Актуальность работы имеет практическую и теоретическую значимость, но задачи и выводы не в полном объеме соответствуют. Тема работы не нова, но оригинально раскрыта и представлена.
|
54
|
5
|
Пудалева Ольга
|
Абанская СОШ №3, 10 класс
|
«Эмоциональный концепт «любовь» в письмах А.П. Чехова»
|
Владимирова Елена Алексеевна
|
Тема работы очень интересна, цели и задачи поставлены верно, материал интересен исследователям, носит вспомогательный характер. Автор грамотно использует методы исследования, решение проблемы вытекает из исследования.
|
51,6
|
6
|
Сухотина Наталья
|
Абанская ООШ №1, 8а класс
|
«Проблемы употребления буквы «ё» в русском языке»
|
Прохоренко Ирина Васильевна
|
Полученные результаты частично известны. Больше раскрыта теоретическая значимость. Тема интересна, однако, следовало бы ее доработать. Есть недочеты в оформлении титульного листа. Оглавление не требуется.
|
50,6
|
