Методические указания для студентов заочников факультета дик
Скачать 185.69 Kb.
|
Федеральное агентство по культуре и кинематографии ФГБОУ ВПО «Пермский государственный институт искусства и культуры» Кафедра иностранных языков Методические указания для студентов – заочников факультета ДИК направления «Библиотечно-информационная деятельность» (071900) Пермь 2012 Методические указания для студентов – заочников факультета ДИК направления «Библиотечно-информационная деятельность» (071900) Утверждено на заседании кафедры протокол № 5 от 16 января 2012г. Составитель: Доцент кафедры иностранных языков Яровая Л.А. Методические указания для студентов – заочников факультета ДИК специализации БИД (071900) Учебный план: Установка 2 часа I семестр – 14 часов + зачет II семестр – 16 часов + контрольная + экзамен Студентам рекомендуется пользоваться учебником: Английский язык для студентов заочной формы обучения. (Гуманитарные специальности): Учебное пособие [Текст] / Л.В. Хведченя, О.И. Васючкова, Т.В. Елисеева и др. – Минск.: Высшая школа, 1993. – 314 с. В течение установочной сессии студенты имеют: 1) вводно-корректирующий курс по фонетике английского языка и правилам чтения (алфавит, чтение гласных под ударением, чтение буквосочетаний, чтение и написание транскрипции) 2) повторение грамматики: а) существительного (артикль, ед. и мн. число) б) глагола (to be, to have, оборот there + to be; have и have got; Времена: Present, Past и Future Simple) в) прилагательного (степени сравнения и сравнительные конструкции) г) числительного (порядковые и количественные) д) местоимения: личные, объектные, притяжательные, неопределенные. К зимней сессии (I семестр) I. Необходимо изучить следующий материал по учебнику (Хведченя и др.), законспектировать его и сделать следующий упражнения: 1. Имя существительное: а) единственное и множественное число (p. 26) б) Притяжательный падеж существительных (p.p. 26-27) Ex 1,2,3,4,5,6 p.29 в) артикль (p.p. 30-33) Ex 2,3 p.p. 34-35 г) Имя прилагательное (степени сравнения и сравнительные конструкции) (стр. 35-36) Ex 2, p. 36 Ex 1,2 p. 37 д) Имя числительное (стр 37-39) Ex 1 p. 39 Ex 2,3,4 p.40 ж) Местоимения - личные p. 40 - притяжательные p. 40 - указательные p. 41 - неопределенные p. 41 Ex. 1,2,4 p.p. 42, 43 з) Глагол (p.p. 45-46) а) глагол to be в Present, Past, Future Indefinite (p. 46-47) Ex. 1,2,3 p.50 б) оборот there is (there are) p. 51 Ex. 1-4 p.p. 53-54 в) глагол to have (p.p. 54-55) Ex 1-3, 5 p. 58 г) глагол в Present, Past, Future Simple (p. 59-60) Ex 1,2,3,4 p.p. 63-64. II. Подготовить задания из приложения стр. 10-16 а) выписать незнакомые слова с транскрипцией и переводом в личный словарь б) уметь читать тексты и диалоги в) уметь устно переводить диалоги и тексты со своим словарем г) письменно перевести диалоги и тексты в рабочую тетрадь III. Сделать карточки букв и звуков (гласных и согласных) Выучить: а) алфавит б) буквы в) звуки (гласные и согласные) г) таблицу чтения гласных в ударном типе слога стр. 16-17 д) чтение буквосочетаний стр. 10-15 ж) уметь писать и читать транскрипцию. Сделать упражнения на фонетику: Ex 1 – 3 p.p. 15-16 Ex 5,6 p. 18-19
К экзамену II семестра необходимо подготовить следующий материал: I. Выучить 20 неправильных глаголов. Сделать карточки. II. Изучить грамматический материал по учебнику Хведченя и др. и законспектировать его. Сделать письменно упражнения в рабочей тетради. а) времена группы continuous p.p. 64-65 Ex. 1- 4 p.p. 69-70 б) времена группы Perfect p.p. 70-71 Ex 1-4 p.p. 74-75 в) Passive voice. Страдательный залог p.p. 75-77 Ex 1-7 p.p. 80-81 III. Приложение стр. 16-21 - все тексты и диалоги перевести письменно, выписать слова в словарь; - уметь читать и переводить тексты устно; - ответить письменно на вопросы после текстов и диалогов; - выполнить задания после или перед текстом. IV. Подготовить устные темы
V. Выполнить контрольную работу №, 1прислать контрольную работу № 1 за 1 месяц до сессии. К экзамену на II семестре следует приготовить следующий материал: I. Подготовить экзаменационные темы: 1. About myself and my family. 2. At the library. 3. The library I work at. 4. My private library. 5. My speciality. 6. The library I often visit. 7. The library of the Perm State Institute for arts and culture. II. Из газеты “Digest for English Learners” прочесть без словаря 4 текста и написать их рефераты на русском языке. III. Выучить 20 неправильных глаголов Требования к экзамену (бакалавриат)
- беседа по теме
- 20 неправильных глаголов по карточкам - чтение вслух отрывка из текста - прочесть текст без словаря и рассказать его по-русски (написать реферат текста на русском языке). Контрольная работа № 1 для студентов заочного отделения ПГИИК специальность БИД, факультета ДИК
а) показателем 3-го лица, ед.числа; б) признаком множественного числа имени существительного. в) показателем притяжательного падежа имени существительного
а) основной смысловой глагол б) вспомогательный глагол в) глагол связка г) модальный глагол.
7. Вставьте нужный модальный глагол (can, must, may, should, need) или его эквивалент в нужном времени. Переведите предложение. 1. You… be late for the lessons. 2. … you skate? – No, but I ski very well. 3. If you don’t have a pen you… take mine. 4. Children… have more fruit and vegetables. 5. There is no bread, no sugar, no milk; we… go shopping. 6. … we read the text? No, you… not. 7. You… see a doctor. 8. Выберите нужную форму глаголов:
Перепишите вопросы, переведите их и дайте ответ.
Burns Day in Moscow. More than two hundred and 60 years have passed since the great Scottish poet Robert Burns was born. In Russia, Burns is one of the most popular foreign poets. He has been published 39 times in an edition of 2,666,000 copies. “Robert Burns,” wrote Alexander Tvardovsky, “is an amazing and rare phenomenon of European poetry”. The first translation and reports about Burns appeared in Russian journals at the turn of the 19th century. Belinsky reckoned Burns among the great poets of Europe whose works “comprise the greatest fund of lyrical poetry”. The Scottish bard was greatly revered by Shevchenko, Nekrasov and Turgenev. Burns was first discovered in Russia by M. Mikhalkov, a comrade-in-arms of Chernyshevsky, who made the poet’s work a fact of Russian fiction. Eduard Bagritsky, Tatyana Shchepkina-Kupernik and others fruitfully worked on translating Burns. Samuil Marshak managed to bring the work of the Scottish poet within the reach of millions of readers. A man of great poetical culture with a perfect command of English and Scottish folk literature, Marshak, according to Tvardovsky’s apt expression, “made Burns a Russian, leaving him a Scott”. Sviridov, Shostakovich, Myaskovsky, Khrennikov, Alexandrov, Levitin and other musicians composed music after the works of the great Scottish poet. Particularly interesting is Georgi Svridov’s cycle of nine songs. Each of them has its own original dramatic composition. Burns read his verses, as contemporaries said, “simply and with energy”. Sviridov’s music also sounds just as “simple and with energy”. Scots know that the verses of their poet are loved in Russia. That is why the All-Scotland Federation of Burns Clubs, having decided to observe the poet’s birthday in various capitals of the world, chose Moscow, the capital of Russia, as the venture for holding the first Burns Day. Приложение I семестр. Books and Libraries. Task 1. Прочтите слова и выражения. Пользуясь словарем, напишите транскрипцию слов и выражений по теме.
Task II. Ответить на вопросы письменно:
Task III. Изучите фразы и составьте диалог, используя их. Phrases to Remember:
Task IV. Изучите слова и выражения. Напишите эссе о видах литературы и периодических изданий в библиотеке ПГИИК.
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Методические указания для студентов 2 курса судомеханического факультета заочного отделения Методические указания предназначены для студентов 2 курса смф заочного отделения и составлены для организации работы студентов-заочников... |  | Методические указания по выполнению контрольных работ №1,2 Для самостоятельной... Английский язык. Методические указания по выполнению контрольных работ №1, 2 для самостоятельной работы студентов-заочников первого... |
| Методические указания для студентов по дисциплине «патологическая анатомия» Методические указания предназначены для студентов III курса сгму лечебного факультета, международного факультета врача общей практики,... | | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания предназначены для студентов-заочников экономических специальностей сельскохозяйственных высших учебных заведений,... |
| Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Салаватского индустриального колледжа | | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Салаватского индустриального колледжа |
| Программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочников. Архангельск Рассмотрено и рекомендовано к изданию методической комиссией механического факультета Архангельского государственного технического... | | Методические указания и контрольные работы для студентов-заочников... Ответственный редактор: д ф н., профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, А. А. Романов |
| Методические указания и контрольные работы для студентов-заочников... Ответственный редактор: д ф н., профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, А. А. Романов | | Методические указания и контольные работы по английскому языку для... Учебно-методические указания разработаны преподавателем кафедры английского языка гуманитарных факультетов В. В. Гогенко, преподавателем... |
| Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... ... | | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине "Грузоподъемные механизмы и транспортные средства"... |
| Методические указания для студентов заочной формы обучения Учетно-экономического... Методические указания предназначены для оказания помощи студентам финансового факультета в подготовке к экзамену | | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений Методические указания учебной дисциплины разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –... |
| Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений Методические указания учебной дисциплины разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –... | | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений Методические указания учебной дисциплины разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –... |
