Урок развития речи по русскому языку в 6-м классе Сочинение «Мало ли что можно делать в лесу» Цели: ф
Скачать 26.14 Kb.
|
| Урок развития речи по русскому языку в 6-м классе "Сочинение «Мало ли что можно делать в лесу» Цели:фрмировать умение собирать и систематизировать материал к сочинению, составлять план сочинения.Развивать умение выделять главное, выразительно читать, развивать речь, воображение, внимание.Воспитывать любовь к природе, способность увидеть прекрасное в обыденном. Оборудование:иллюстрации рисунков детей об осени.выставка книг.репродукции картин русских художников об осени. Ход урока. I. Слово учителя: Послушайте стихотворение И. Бунин “Листопад” (ученица читает стихотворение наизусть). Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. II. Обсуждение. 1. Что мы увидели, услышали? 2. Какие краски этой прекрасной поры всем запомнились? Итак, мы определили, о чем же мы будем писать? (Тема нашего сочинения – осень). 3. Посмотрите на две темы, которые я записала на доске: 1. Осень. 2. Удивительная прогулка в осенний лес. 4. Что мы можем сказать об этих двух темах? 5. По какой теме нам будет писать легче? Почему? 6. Посмотрите еще на три темы, а рядом я напомнила типы текстов. Какой тип текста, к какой теме мы отнесем? 1. Удивительная прогулка в осенний лес. (описание) 2. Как я однажды собирал грибы. (повествование) 3. Осень – мое любимое время года. (рассуждение) - Тема, которую мы выбрали, будет представлять собой только описание? (нет, еще и повествование) 7. Любое сочинение строится по определенному плану. Вспомните. I. Вступление О чем буду писать? II. Основная часть Что я буду писать? III. Вывод Зачем я буду писать? III. Сбор материала. Сегодня мы с вами обратимся к основной части, постараемся собрать материал. а) Что мы должны описать? День Что я слышу? Лес Что я вижу? - День: Какой он может быть? (Солнечный, теплый воздух прозрачный, яркие лучи солнца светят, но не греют. - Поэты всегда описывали осень отрывок из стих. Ф. Тютчева: Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора - Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера… - Что здесь мы выберем? Что значит слово “лучезарный”? (сверкающий, сияющий) б) Отрывок на доске, вставить буквы, дописать пропущенные слова: Лес: красивый, нарядный золотятся (березы), костром горят (кисти рябины), словно груды малахита, зеленеют молодые (елочки), веселым многоцветьем радуют (клены), (шелестят) под ногами опавшие листья, от дерева к дереву (протянулись) (прозрачные) нити паутин красная шляпка боровика выглядывает, как(… ). - Обратимся к стихотворению И. Бунина “Листопад” (первые 7 строчек) Какой лес у поэта? в) – А что можно услышать в таком лесу? В лесной глуши деревья Затеяли мудрый спор, Под сильным порывом ветра Слышен их разговор. Меняются быстро звуки и краски, Бродят по лесу осенние сказки. г) А что мы можем чувствовать в осеннем лесу? Какое настроение создает осенний лес? (Пушкин больше всего любил осень. Послушайте, он сказал: Унылая пора! Очей очарование!) VI. Итог: - Давайте посмотрим, что нам удалось сделать? (собрали материал к основной части сочинения, посмотрели, как можно закончить сочинение). V. Д/з: |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок по русскому языку тема: «части речи» Цели: Ознакомление с признаками, на основе которых слова объединяются в части речи | | Урок развития речи по русскому языку в 7 классе по теме "Описание внешности человека" Дать определение литературного портрета, знать о возможных приёмах при изображении литературного героя |
| Урок русского языка в 7 классе в форме квн по теме «Служебные части речи» Урок предназначен для учащихся 7классов, рассчитан на 1 час, базируется на программно методических материалах по русскому языку.... |  | Примерные требования к вступительному испытанию по русскому языку (сочинение) Одной из тем письменной работы по русскому языку и литературе может являться сочинение, посвященное принципам и идеалам современного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок развития речи во 2-м классе (1—4) по теме "Сочинение по картине «Зимние забавы»" | | Урок Цели урока Урок по русскому языку в 9 классе по теме «Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными и местоименно-определительными.... |
| Урок игра по русскому языку в 5 классе по теме «Синтаксис» Урок – игра по русскому языку в 5 классе по теме «Синтаксис». Учитель русского языка и литературы Шадрина Людмила Виталиевна | | Урока по русскому языку в 5 классе Тема Знать: что такое управление; какими частями речи могут быть выражены главные слова в словосочетании |
| Урок по русскому языку в 4 классе. Тема Цели урока. Развивать навык правописания имён существительных в родительном падеже | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... День открыл урок развития речи в 1г классе (учитель Сюваева Л. А.) на тему «Сочинение по картине «Берёзовая роща» А. И. Куинджи.... |
| Урок – игра по русскому языку в 6 классе Развивать умения и навыки членить слово на морфемы, делать словообразовательный разбор; различать части слова, однокоренные слова... | | Рабочая программа по русскому языку в 6 классе составлена на основе... С. Москва: Просвещение, 2013 г. Авторы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба. Рабочая... |
| Урок по русскому языку в 9 классе «Сжатое изложение» Цели урока: 1 формировать умение учащихся сжимать информацию, используя способ «исключение» | | Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи Образцы заданий государственного выпускного экзамена по русскому языку для обучающихся по образовательным программам среднего общего... |
| Урок по русскому языку в 4 классе учителя начальных классов мбоу «Оскольская оош» Открытый урок по русскому языку в 4 классе учителя начальных классов мбоу «Оскольская оош» Лавровой Натальи Михайловны, проводился... | | Рабочая программа по русскому языку 7 класс Для реализации этой цели необходимо поднять обучение русскому языку на новый качественный уровень, соответствующий условиям и потребностям... |
