ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование
дисциплины/курса
|
Направление подготовки и уровень образования
(бакалавриат, магистратура)
|
Цикл дисциплины в учебном плане
|
Количество зачетных
единиц (кредитов)
|
Педагогика
|
Бакалавр
|
профессиональ-ный цикл
|
3
|
СМЕЖНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
|
Предшествующие: психология, философия
Последующие: теория и методика физической культуры, теория и методика обучения базовым видам спорта, повышение профессионального мастерства
|
ВХОДНОЙ МОДУЛЬ
|
Содержание
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Входной
рейтинг-контроль
|
Тестирование
|
3
|
5
|
|
Итого
|
3
|
5
|
|
|
|
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ №1
ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
|
Содержание
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Написание эссе
|
Педагогическое эссе
|
0,5
|
1
|
Подготовка педагогической информации
|
Выступление на семинаре
|
0,5
|
1
|
Составление терминологического словаря по теме
|
Терминологический словарь (глоссарий)
|
0,5
|
1
|
Подготовка презентации
|
Презентация
|
0,5
|
1
|
Составление реферата-резюме
|
Реферат-резюме
|
0,5
|
1
|
Составление кейс-задания
|
Педагогический кейс
|
0,5
|
1
|
Составление дополнительной библиографии, библиографического списка, аннотированного списка литературы по теме
|
Список литературы по теме
|
1
|
1
|
Составление хронологической/ сравнительной/сводной таблицы
|
Таблица
|
1
|
1
|
Индивидуальное домашнее задание
|
|
1
|
2
|
|
Итого
|
6
|
10
|
|
|
|
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ №2
ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
|
Содержание
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Написание эссе
|
Педагогическое эссе
|
0,5
|
1
|
Подготовка педагогической информации
|
Выступление на семинаре
|
0,5
|
1
|
Составление терминологического словаря по теме
|
Терминологический словарь (глоссарий)
|
0,5
|
1
|
Подготовка презентации
|
Презентация
|
0,5
|
1
|
Составление реферата-резюме
|
Реферат-резюме
|
0,5
|
1
|
Составление кейс-задания
|
Педагогический кейс
|
0,5
|
1
|
Составление дополнительной библиографии, библиографического списка, аннотированного списка литературы по теме
|
Список литературы по теме
|
1
|
1
|
Составление хронологической/ сравнительной/сводной таблицы
|
Таблица
|
1
|
1
|
Индивидуальное домашнее задание
|
|
1
|
2
|
|
Итого
|
6
|
10
|
|
|
|
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ №3
ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ
|
Содержание
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Подготовка педагогической информации
|
Выступление на семинаре
|
0,5
|
1
|
Составление терминологического словаря по теме
|
Терминологический словарь (глоссарий)
|
0,5
|
1
|
Подготовка презентации
|
Презентация
|
0,5
|
1
|
Написание эссе
|
Педагогическое эссе
|
0,5
|
1
|
Составление дополнительной библиографии, библиографического списка, аннотированного списка литературы по теме
|
Список литературы по теме
|
0,5
|
1
|
Составление реферата-резюме
|
Реферат-резюме
|
0,5
|
1
|
Составление кейс-задания
|
Педагогический кейс
|
0,5
|
1
|
Разработка сценария квеста (деловой/ролевой игры)
|
Сценарий квеста (ролевой игры)
|
0,5
|
1
|
Разработка и представление этапов КТД
|
План-конспект КТД
|
1
|
1
|
Индивидуальное домашнее задание
|
|
1
|
1
|
|
Итого
|
6
|
10
|
|
|
|
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ №4
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
|
Содержание
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Подготовка педагогической информации
|
Выступление на семинаре
|
0,5
|
1
|
Составление терминологического словаря по теме
|
Терминологический словарь (глоссарий)
|
0,5
|
1
|
Подготовка презентации
|
Презентация
|
0,5
|
1
|
Написание эссе
|
Педагогическое эссе
|
0,5
|
1
|
Составление дополнительной библиографии, библиографического списка, аннотированного списка литературы по теме
|
Список литературы по теме
|
0,5
|
1
|
Составление реферата-резюме
|
Реферат-резюме
|
0,5
|
1
|
Составление кейс-задания
|
Педагогический кейс
|
0,5
|
1
|
Разработка сценария квеста (деловой/ролевой игры)
|
Сценарий квеста (ролевой игры)
|
0,5
|
1
|
Разработка и представление этапов КТД
|
План-конспект КТД
|
1
|
1
|
Индивидуальное домашнее задание
|
|
1
|
1
|
|
Итого
|
6
|
10
|
|
|
|
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ №5
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
|
Содержание
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Написание эссе
|
Педагогическое эссе
|
0,5
|
1
|
Подготовка педагогической информации
|
Выступление на семинаре
|
0,5
|
1
|
Составление терминологического словаря по теме
|
Терминологический словарь (глоссарий)
|
0,5
|
1
|
Подготовка презентации
|
Презентация
|
0,5
|
1
|
Составление дополнительной библиографии, библиографического списка, аннотированного списка литературы по теме
|
Список литературы по теме
|
0,5
|
1
|
Составление реферата-резюме
|
Реферат-резюме
|
0,5
|
1
|
Заполнение рабочей тетради
|
|
1
|
1
|
Составление хронологической/ сравнительной/сводной таблицы
|
Таблица
|
1
|
1
|
Индивидуальное домашнее задание
|
|
1
|
2
|
|
Итого
|
6
|
10
|
|
|
|
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ №6
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
|
Содержание
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Подготовка педагогической информации
|
Выступление на семинаре
|
0,5
|
1
|
Составление терминологического словаря по теме
|
Терминологический словарь (глоссарий)
|
0,5
|
1
|
Подготовка презентации
|
Презентация
|
0,5
|
1
|
Составление дополнительной библиографии, библиографического списка, аннотированного списка литературы по теме
|
Список литературы по теме
|
0,5
|
1
|
Составление реферата-резюме
|
Реферат-резюме
|
0,5
|
1
|
Составление кейс-задания
|
Педагогический кейс
|
0,5
|
1
|
Составление тестов и вопросов-суждений
|
Тесты, вопросы
|
1
|
1
|
Составление хронологической/ сравнительной/сводной таблицы
|
Таблица
|
1
|
1
|
Индивидуальное домашнее задание
|
|
1
|
2
|
|
Итого
|
6
|
10
|
|
|
|
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ №7
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
|
Содержание
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Написание эссе
|
Педагогическое эссе
|
0,5
|
1
|
Подготовка педагогической информации
|
Выступление на семинаре
|
0,5
|
1
|
Составление терминологического словаря по теме
|
Терминологический словарь (глоссарий)
|
0,5
|
1
|
Подготовка презентации
|
Презентация
|
0,5
|
1
|
Составление дополнительной библиографии, библиографического списка, аннотированного списка литературы по теме
|
Список литературы по теме
|
0,5
|
1
|
Заполнение рабочей тетради
|
|
0,5
|
1
|
Составление реферата-резюме
|
Реферат-резюме
|
1
|
1
|
Составление хронологической/ сравнительной/сводной таблицы
|
Таблица
|
1
|
1
|
Индивидуальное домашнее задание
|
|
1
|
2
|
|
Итого
|
6
|
10
|
|
|
|
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ №8
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ
|
Содержание
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Написание эссе
|
Педагогическое эссе
|
0,5
|
1
|
Подготовка педагогической информации
|
Выступление на семинаре
|
0,5
|
1
|
Составление терминологического словаря по теме
|
Терминологический словарь (глоссарий)
|
0,5
|
1
|
Подготовка презентации
|
Презентация
|
0,5
|
1
|
Составление дополнительной библиографии, библиографического списка, аннотированного списка литературы по теме
|
Список литературы по теме
|
0,5
|
1
|
Составление кейс-задания
|
Педагогический кейс
|
0,5
|
1
|
Заполнение рабочей тетради
|
|
1
|
1
|
Составление тестов и вопросов-суждений
|
Тесты, вопросы
|
1
|
1
|
Индивидуальное домашнее задание
|
|
1
|
2
|
|
Итого
|
6
|
10
|
|
|
|
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ №9
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
|
Содержание
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Написание эссе
|
Педагогическое эссе
|
0,5
|
1
|
Подготовка педагогической информации
|
Выступление на семинаре
|
0,5
|
1
|
Составление терминологического словаря по теме
|
Терминологический словарь (глоссарий)
|
0,5
|
1
|
Подготовка презентации
|
Презентация
|
0,5
|
1
|
Составление дополнительной библиографии, библиографического списка, аннотированного списка литературы по теме
|
Список литературы по теме
|
0,5
|
1
|
Составление кейс-задания
|
Педагогический кейс
|
0,5
|
1
|
Заполнение рабочей тетради
|
|
1
|
1
|
Составление тестов и вопросов-суждений
|
Тесты, вопросы
|
1
|
1
|
Индивидуальное домашнее задание
|
|
1
|
2
|
|
Итого
|
6
|
10
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ МОДУЛЬ
|
Содержание
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Итоговый
рейтинг-контроль
|
зачёт
|
3
|
5
|
|
Итого
|
3
|
5
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
|
Содержание
|
Форма работы
|
Количество баллов +10%
|
min
|
max
|
Составление терминологического словаря по теме
|
Терминологический словарь (глоссарий)
|
1
|
3
|
Подготовка презентации
|
Презентация
|
1
|
3
|
Составление дополнительной библиографии, библиографического списка, аннотированного списка литературы по теме
|
Список литературы по теме
|
1
|
3
|
Составление реферата, резюме
|
Реферат, резюме
|
1
|
3
|
Составление кейс-задания
|
Педагогический кейс
|
1
|
3
|
Написание эссе
|
Педагогическое эссе
|
1
|
3
|
Составление тестов, вопросов-суждений
|
Тесты, вопросы
|
1
|
3
|
Выполнение индивидуальных научных и исследовательских заданий
|
Выполненное задание
|
1
|
3
|
Бонус за вовремя сданные выполненные задания
|
|
2
|
6
|
|
Итого
|
10
|
30
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
(по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)
|
min
|
max
|
60
|
100
| |
