Школьное объединение «Юные пушкинисты»
Скачать 183.02 Kb.
|
 МОУ «Гимназия №1» г.Мариинский Посад 2007 Калдырмина А.Г. Школьное объединение «Юные пушкинисты». Из опыта работы. – Мариинский Посад: МОУ «Гимназия №1», 2007 Школьное объединение «Юные пушкинисты» МОУ «Гимназия №1» г. Мариинского Посада Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть, единственное явление русского духа: это русский человек в его развитии, в каком он, может быть, явится через двести лет… (Н. В. Гоголь) Для нас идеал поэта – Пушкин. Это, наверное, скажут многие. Таким и должен быть Поэт. Не только сочинитель в стихах и прозе, но и человек высокого достоинства, «невольник чести». Деятельность его так неохватно широка и общезначима. «Поэзия как ангел-утешитель, - спасла меня; и я воскрес душой» (Пушкин) Школьное объединение «Юные пушкинисты» возникло в 2001 году. Руководит пушкинистами учитель русского языка и литературы, учитель I категории Калдырмина Альбина Геннадьевна. Цели:
Пушкинисты работают по направлениям: - экскурсионное - научно-исследовательское - проба пера - литературный салон - Пушкинский кабинет Экскурсионное направление  В России более десятка музеев А. С. Пушкина: в Москве, Санкт-Петербурге, в Тверской и Калужской областях, в Подмосковье. Один из них находится на юге Нижегородчины в селе Болдино – это Государственный литературно-мемориальный и природный музей-заповедник. Как нам повезло, что это совсем рядом с нами – ведь Чувашия граничит с Нижегородской областью, а значит, есть возможность посетить этот музей. Три раза приезжал Пушкин в Болдино, и каждый раз его приезд приходился на любимую осеннюю пору. Особой плодовитостью была отмечена знаменитая Болдинская осень 1830 года – период наивысшего творческого взлёта в жизни поэта. Каждую осень юные пушкинисты гимназии совершают экскурсию в Болдино.   Научно-исследовательское направление Пушкин любил путешествовать. Мы вслед за ним направляемся в занимательные путешествия по страницам написанных им произведений и в другие путешествия – в пространстве нашей земли, нашей природы, которую так любил он. Эта любовь тоже как драгоценное наследство передана нам, любовь ко всем тем местам необъятной России, которые посетил он. Оставил А. С. Пушкин свой след и на нашей земле Чувашской.  «С целью собирания новых фактов жизни и боевой деятельности Е. И. Пугачёва А.С. Пушкин 17 августа 1833 года выехал из Петербурга, направляясь через Москву в Поволжье и на Урал. Путь его лежал через Нижний Новгород–Чебоксары-Казань-Симбирск-Оренбург. По Чувашии путь Пушкина лежал через Старый Сундырь-Чебоксары-деревню Пихчурино (Ердово)-Исмели (теперь Октябрьское)- с. Карачаево-Тюрлему-Свияжск. Церквей в Чебоксарах было много. Пушкин насчитал 11. Но его больше заинтересовал земляной вал при въезде в город. Отъезжая от Чебоксар, Пушкин долго еще видел высокую гору, на которой стоял собор. Чуваши были приветливы и услужливы, охотно и без боязни отвечали проезжему барину, когда он с ними заговаривал, женщины выносили в лукошках сливу, яблоки. У чувашских женщин, как бы бедно они одеты ни были, на груди непременно украшение из серебряных монет. В селе Исмели А.С. Пушкин принял участие в обряде чувашской свадьбы. Поэт был поражен красотой чувашского наряда невесты, песнями, танцами», - читаем мы в научно-исследовательской работе на тему «Пушкин и Чувашский край».Пушкиниана нашла отражение и в творчестве чувашских художников Н.К. Сверчкова («Приезд А.С. Пушкина в чувашскую деревню»), Н.В. Овчинникова («У родника»). Тема другой научно-исследовательской работы – «Отражение жизни А.С. Пушкина в романе «Евгений Онегин». Интересно сопоставлять жизнь поэта с жизнью его героя Евгения Онегина. Трофимова А. написала реферат на тему «Счастливые камни поэта». Материал используется как дополнительный материал к урокам изучения жизни и творчества Пушкина, на классных часах, посвященных знаменательным датам: Дню лицея, Дню рождения поэта и так далее. Литературный салон В России салоны появились в XVIII веке. Заметный след в истории русской культуры оставил салон княгини Зинаиды Волконской. Писательница, композитор, певица, она собирала в своем доме представителей высшего света, писателей, поэтов, художников. Бывал здесь и А.С. Пушкин. Значит, есть повод открыть такой салон и для пушкинистов. Ведь есть среди них и свои поэты, художники, певцы. Вот как было проведено одно из мероприятий, посвященных Дню памяти поэта. Хозяйкой литературного салона решили выбрать Татьяну Ларину. Ведь став светской дамой, она могла собирать у себя интересных людей. Так появилась своя Татьяна Ларина. Она собрала своих гостей, чтобы интересно провести время: почитать стихи, послушать музыку. Одно из любимых занятий в салонах – разыгрывание «живых картин». Перед зрителями ожили персонажи романа «Евгений Онегин». После изучения романа учащиеся задают вопрос: был ли реальный прототип у Татьяны Лариной? Многие современницы Пушкина примеряли на себя образ Татьяны: М. Волконская, А. Вульф, Е. Вульф, Е. Воронцова.   Каждая из них оспаривала право быть прототипом любимой героини Пушкина, но в итоге зрители приходили к выводу, что не было реальной девушки, с которой автор писал образ Татьяны. Творец создал идеал молодой жены, какой представлял.Проба пера «И мысли в голове волнуются в отваге, И рифмы легкие навстречу им бегут, И пальцы просятся к перу, перо к бумаге, Минута – и стихи свободно потекут». Погружение в мир поэтического творчества оставило свой след и в душе пушкинистов: появилось желание самим попробовать силы в сочинительстве. Радость творчества познают Карпова В. и Васильева Е.  Муза О, Муза мудрая моя! Я жду тебя, о вдохновенье, Легко, как ветра дуновенье, Ты посети меня, а я… Я просто буду ждать тебя. Ведь без тебя мне в жизни славы Не видеть. Как потоки лавы, Текут стихи и застывают. С тобою все же все не так, О Муза, это не пустяк! В твоем присутствии срывают И славу, деньги, и успех; Удел же этот не для всех. Я лишь пишу - ты мне поможешь, Я знаю точно – ты не сможешь Одна мне в этом уступить, Ведь ты ж не будешь бередить Моей душевной старой раны, Не так ли? Утром ранним-ранним Ко мне придешь и скажешь ты: «Сбылися все твои мечты!» А я скажу тебе в ответ То, что сказал б тебе поэт. Александр Пушкин всегда с нами «Погиб поэт, невольник чести!» - Раздался возмущенный глас; Души поэта смертный час Не пробил все же. Этой вести Свидетелями каждый раз Становимся мы в школе, дома, На улице и видим снова, Что дух поэта не угас – Ведь с нами Пушкин всякий раз, Когда его мы вспоминаем, Рассказы и стихи читаем (Все это ставит выше нас, Вам говорю без приукрас). Он добрый гений злого рока, Он жертву времени отдал; Его убили раньше срока, Но вознесли на пьедестал! Он величайшим был поэтом И остается им сейчас, Но жизнь его порой секретом И тайной предстает для нас. Его любили, уважали, Боготворили, почитали; Но были те, кто ненавидел – И это тоже он предвидел. Он столько много сотворил, Когда влюблялся, был любим, Когда смеялся над чинами, И знал, что будет понят нами. Он так хотел спасти Россию От глупости царей, вельмож, Что на себя уж не похож, Ростки надежды он посеял, Но не дожил до счастья…Что ж!.. Зачем плохое вспоминаем, Ведь жизнь его была игрой – По жизни смело он шагает, Пусть и над пропастью порой. Он к жизни подходил особо – Он не боялся ничего; Он был певцом, певцом свободы, Певцом страданья своего. И утешенье приносила Ему в дни горя и тоски Одна лишь дева – Муза с лирой, И разжимались вдруг тиски, Сковавшие и душу, сердце; Разгорячалась в венах кровь, И, будто бы в открыты дверцы, Входила новая Любовь… Входила и садилась рядом, Брала чернильницу, перо И выводила на бумаге Кому-то новое письмо. Затем поэту диктовала, Слова любви в куплет слагала – Вот так рождался новый стих. А дольше что, - кто знает их! И Александр Пушкин дальше Всех современников ушел И понял он все раньше, раньше – Поэтому не был прощен Он императором России И высшим обществом вельмож, Которые жалели силы, Ленились и ценили ложь. О Дурость! Мать Порока, Лени, Ты стала матерью лжецов, Последних трусов, подлецов… А те, скрываясь власти тенью, Считали целью лишь одно: Убить поэта и его Убрать с дороги злодеяньем; И повод, словно подаянье, Подбросили Дантесу-лицемеру, Да как б он смог убить в поэте веру! Какую злую шутку он сыграл, Став пешкой в партии, Но тут же и пропал. Какое гнусное деянье совершилось – Жизнь величайшего поэта завершилась!.. Но все же я хочу вам всем сказать: Кто хочет жить, не будет умирать; И также Александр Пушкин – он живет, Пока его не забывает наш народ! Автор – Васильева Евгения. Пушкинский кабинет Члены объединения находятся в постоянном поиске: собирают литературу о жизни поэта, составляют альбомы по его творчеству, например, фотоальбом «В память о посещении имения Болдино», коллекционируют сувениры. С их помощью обновлены стенды, посвященные жизненным периодам А.С. Пушкина. Выпущены литературные газеты: 1) «Пушкин и Чувашский край»; 2) «Пушкинское Болдино»; 3) «И образ незабвенный»; 4) «Михайловское»; 5) «Поединок».        Чудо Болдинской осени  Настоящий праздник – всегда итог предшествующего труда. 28 октября в гимназии проведен литературный праздник «Чудо Болдинской осени», в программе которого была заочная экскурсия по литературно-мемориальному музею А.С. Пушкина «Болдино» (по материалам фотоальбома) и Инсценирование произведений Пушкина, написанных во время пребывания в Болдино. Под руководством учителей русского языка и литературы 5-е и 6-е классы инсценировали сказки поэта, 7-е классы – «Повести Белкина», 8-е классы – «Маленькие трагедии». Почетным гостем был сам Александр Пушкин (Николаев Дмитрий). Цель проведения праздника – пробудить интерес к изучению творчества Пушкина, увлечь образом поэта учащихся 5-8-х классов.   «Лицея день заветный» (игра «Поле чудес», посвящённая Дню открытия лицея 19 октября) Куда бы нас ни бросила судьбина, И счастие куда б ни повело, Всё те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское Село. I. Заочная экскурсия по лицею. Слово экскурсоводу.  19 октября 1811 года в Царском Селе близ Петербурга 30 мальчиков сели за парты и стали одноклассниками. Из этих мальчишек выросли поэты, министры, офицеры, неугомонные путешественники. Александру было 12 лет, когда родители решили определить сына в только что основанный Царскосельский лицей. Он впервые покидал Москву. Детство кончилось. Он ехал в лицей. Пушкин провёл здесь 6 лет. Вот знаменитый зал, 19 октября здесь состоялось открытие лицея. Лицей был так устроен, что по возможности были соединены все удобства домашнего быта с требованиями общественного учебного заведения. В комнатах лицеистов – железная кровать, комод, конторка, зеркало, стул. На конторке – чернильница и подсвечник со щипцами. Здесь образовалась товарищеская семья, в этой семье свои кружки, близко они узнавали друг друга, тут образовались связи на всю жизнь. Ближайшими друзьями были И. Пущин, В. Кюхельбекер, А. Дельвиг. Дух вольномыслия царил в лицейской республике. Здесь обсуждались жгучие проблемы современности: деспотизм, рабство, свобода, любовь к отечеству. Некоторые из воспитанников Лицея впоследствии были близки к декабристским обществам, а Пущин и Кюхельбекер стали участниками восстания 14 декабря. Расставаясь, лицеисты решили встречаться каждый год 19 октября – в день открытия лицея, и никогда потом Пушкин не забывал отметить этот день. II. Игра «Поле чудес». 1)Вопрос первой тройке игроков. Как звали любимого преподавателя лицеистов, который выступил с речью на открытии лицея 19 октября 1811 года? Ему принадлежат слова: «Любовь к славе и Отечеству должна быть вашим руководителем». Ответ: Куницын. (Александр Петрович) 2) Теперь вопрос второй тройке игроков Лицей носит название древнего ликея – загородного афинского портика, где крупнейший древний философ учил и воспитывал своих учеников. Кто этот философ? Ответ: Аристотель 3) Вопрос третьей тройке. У лицеистов были прозвища: у Кюхельбекера – Кюхля, у Пущина – Жанно, а у Пушкина? Это прозвище очень не нравилось Александру. Ответ: Француз, так как очень хорошо говорил и писал по-французски.  4) Вопрос тройке финалистов. Этот человек был единственным из лицеистов свидетелем дуэли Пушкина с Дантесом. Он был его секундантом. Кто он? Ответ: Данзас. Что за прелесть эти сказки (Литературное лото по сказкам А. С. Пушкина) Ведущий. Пушкин – солнце, России первая любовь, человек, чья жизнь коротка и бесконечна одновременно. Это имя и собрало всех сегодня в этом зале. Безусловно, все мы родом из детства. И Пушкин не исключение. Кто знает, кем бы стал Александр Сергеевич, если бы не нежность и любовь милой няни – Арины Родионовны, чьими сказками заслушивался маленький Саша и благодарную память о которой пронес через всю жизнь. Арина Родионовна – няня Пушкина, единственная его подруга, его добрый ангел-хранитель. Именно она нянчила маленького Сашу, утешала и ласкала мальчика, рассказывала ему сказки. Позднее забота и любовь любимой няни скрашивали поэту ссылку в деревню. Зимой темнело рано. Арина Родионовна брала веретено или спицы и шла в комнату Александра Сергеевича. Свеча потрескивала на столе, смутные тени метались по стенам. За окном снег, вой ветра, бесконечные просторы безмолвных полей. Поэту казалось, что на всем белом свете только он, няня да ее сказки. Темно. Звучит музыка. На сцене столик, кресло. Со свечой появляется няня, усаживается в кресло.  Няня. У моря-океана стоит дуб. На том дубе золотая цепь. Пушкин. У лукоморья дуб зеленый, Златая цепь на дубе том. Ученица рассказывает о няне А. С. Пушкина. Чтец. И днем, и ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом. (Читает до слов «Там русский дух, там Русью пахнет»). Пушкин. И там я был, и мед я пил; У моря видел дуб зеленый; Под ним сидел, и кот ученый Свои мне сказки говорил. Одну я помню: сказку эту Поведаю теперь я свету. Звучит музыка Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане». Няня. Вечерком три девицы сидели под окном и пряли. Пушкин. Три девицы под окном Пряли поздно вечерком. Музыка. Чайковский «Спящая красавица». Няня. А теперь, батюшка, слушай другую сказку. Жили-были царь и царица. Однажды царь отправился в поход, а царица стала его ждать. Пушкин. Царь с царицею простился, В путь-дорогу снарядился, И царица у окна Села ждать его одна. Няня. Поп пошел по базару купить товару. Музыка. Балалайка. Пушкин. Жил-был поп, Толоконный лоб. Пошел поп по базару Посмотреть кой-какого товару.  Няня. У моря в ветхой землянке жили-были старик и старуха. Старик ловил рыбу, а старуха пряла. Прожили они тридцать три года. Пушкин. Жил старик со своею старухой У самого синего моря. Они жили в ветхой землянке Ровно тридцать лет и три года. Ведущий. Сказки любят и взрослые, и дети. Литературное лото. Для игры необходимо: 6 красиво оформленных конвертов с цифрами от 1 до 6, кубик с цифрами от 1 до 6, жетоны, призы для победителей. На столе лежат 6 конвертов с вопросами. Играющие по очереди выходят к столу и бросают кубик. Ведущий задает вопрос из того конверта, цифра которого совпала с цифрой на грани кубика. Время на размышление – 5 секунд. Правильно ответивший получает жетон, неответивший идет к зрителям. Выигрывает тот, кто первым соберет 6 жетонов. «Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет» (К 170-летию со дня гибели А. С. Пушкина) Музыкальное оформление: Оркестровая иллюстрация Г. В. Свиридова к повести А. С. Пушкина «Метель», музыка Чет Аткинса «Аве Мария». 1ведущий: Пушкин – солнце, России первая любовь, человек, чья жизнь коротка и бесконечна одновременно. Какой след в истории государства, в памяти потомков – нас! Это имя и собрало сегодня всех в этом зале. Мы пришли почтить память этого великого поэта и преклониться перед его величием, ибо он прекрасен, а все прекрасное должно быть величаво. 27 января 1837 года. Роковая для поэта дуэль. Дуэль – предрассудок, но честь, которая вынуждена обращаться к ее помощи – не предрассудок. Что же значила дуэль в жизни дворян?  2 ведущий: Дуэль получила распространение в России в дворянской среде в 18-19 веках. Дворяне были убеждены, что положение в обществе обязывало их быть образцом высоких нравственных качеств: «Кому много дано, с того много и спросится». Быть храбрыми, честными, образованными им следовало не для того, чтобы достичь славы, богатства, высокого чина, а потому что они – дворяне. Честь являлась основным законом поведения дворянина. Любая дуэль была в России уголовным преступлением. И противники, и секунданты несли уголовную ответственность. Суд приговаривал дуэлянтов к смертной казни, которая в дальнейшем для офицеров заменялась разжалованием в солдаты с правом выслуги. Неслужащие дворяне могли отделаться одним–двумя месяцами крепости. 3 ведущий: Дуэль начиналась с вызова. Оскорбленный, выбрав себе секунданта, обсуждал с ним тяжесть нанесенной ему обиды, после чего тот направлял противнику письменный вызов – картель. Первое огнестрельное оружие было очень неудобным, тяжелым, заряжать его надо было долго, дальнобойность была невелика. Оно скорее мешало стрелку в бою, чем помогало. Его основная функция была устрашить врага. В начале 19 века появились кремневые пистолеты усовершенствованного типа, появился стандартный набор – пара изящных дуэльных пистолетов, уложенная в отделанный бархатом ящик из черного дерева. К месту поединка обычно привозили два комплекта. Кому выбирать пистолеты, определял жребий. После чего секунданты заряжали пистолеты, вручали их противникам и разводили на заранее оговоренную дистанцию, которая составляла 10-20 шагов. Боевые характеристики кремневого оружия: ружейная пуля весом 33 грамма, выпущенная из ружья с дистанции 43 метра, пробивала дюжину кирас, после чего оставляла вмятину на последней из них. Дуэльный пистолет Лепажа имел длину 36 сантиметров, вес 1100 грамм. 4 ведущий: В течение жизни Александр Сергеевич Пушкин неоднократно дрался на дуэли. Одна из самых первых дуэлей Пушкина состоялась с близким лицейским другом Кюхельбекером. Кюхельбекер писал стихи, не всегда удачные: товарищи, искренне любя его, все же частенько над ним потешались. Докучал он своими стихами многим известным литераторам, в том числе и Жуковскому. Однажды Василий Андреевич не пришел на обед, куда был приглашен. Отсутствие свое объяснил тем, что накануне расстроил желудок, к тому же пришел Кюхельбекер, и он решил остаться дома. Пушкин изложил этот ответ стихами, в котором были строки: Так было мне, мои друзья, И кюхельбекерно, и тошно. Жуковский посмеялся, а Кюхельбекер был взбешен и вызвал Пушкина на дуэль. Отговорить его не удалось, стоя на позиции, Александр Сергеевич продолжал подшучивать над другом. Тот стрелял первым и промахнулся. Пушкин бросил пистолет и кинулся к своему противнику обниматься, но Кюхельбекер неистовыми криками приказал ему продолжать дуэль. Поэт выстрелил в воздух. Некоторое время спустя он вызвал на дуэль еще одного лицейского товарища Корфа за то, что тот побил его слугу Никиту, но Корф ответил отказом: «Не принимаю Вашего вызова из-за такой безделицы не потому, что Вы Пушкин, а потому, что я не Кюхельбекер». В кишиневский период поэт оказался в обидном для него положении штатского молодого человека в окружении офицеров. Характерный пример – дуэль с подполковником Старовым. Во время танцев в офицерском собрании Пушкин, вопреки требованию офицеров, заказал танец по собственному выбору. Это и стало причиной дуэли. Когда съехались на место дуэли, метель с сильным ветром мешала прицелу, противники сделали по выстрелу и оба дали промах. Дуэль была отменена до следующего раза. Через день состоялось примирение. В Одессе у Пушкина неоднократно случались дуэльные истории, ходили слухи, что противники наотрез отказывались в него стрелять. В феврале 1836 года возникла угроза дуэли с писателем В. А. Соллогубом, который на одном из вечеров, разговаривая с Натальей Николаевной, сказал нечто, показавшееся Пушкиным оскорбительным для его жены. Секундант Пушкина Нащокин примирил противников. 5 ведущий: Уже в первой половине октября в воздухе запахло дуэлью, и первым об этом заговорил не Пушкин, а Дантес. 3 ноября Натали сделала первое признание о рандеву, что вызвало у Пушкина вспышку гнева. Два дня спустя почта доставила в дом на Мойке анонимное письмо. Это оказался Пасквиль, в котором было сказано, что Пушкин принят в Члены Ордена Рогоносцев. Это было светским развлечением, участники «шутки» развлекались тем, что создавали разные общества и ордена и рассылали «патенты рогоносцев». 25 января Пушкин написал письмо Геккерну с вызовом на дуэль Дантеса. Секундантом Дантеса был Д’Аршиак, а Пушкина – Данзас. Дуэль происходила на Черной Речке, в результате чего поэт погиб. А. С. Пушкин «Выстрел» (инсценировка) Сумерки. Кабинет графа. У камина стоит человек. Лакей зажигает свечи. Граф (входя, лакею): Любезный, кучеру скажи, чтоб принял лошадей. Да Акулина пусть графиню встретит, я наперед поехал. Лакей (кланяясь): Ваше сиятельство, Вас ждут-с. Имени своего-с объявить не захотели-с. Сказали, что до Вас есть дело-с… Граф (махнув рукой, лакею): Ступай… (вглядываясь в сидящего гостя) С кем честь имею? Сильвио (взволнованным голосом): Ты не узнал меня, граф? Граф: Сильвио! (с ужасом) Возможно ль? Сильвио: Так точно, выстрел за мною; я приехал разрядить мой пистолет, готов ли ты? Граф отмеряет 12 шагов, считая вслух, становится в угол. Граф: Стреляй скорее, пока жена не воротилась. Сильвио: Стемнело, граф. Вели огня! Граф: Филимон, свечей! (Лакей приносит свечи. Пятясь, уходит.) Граф (закрывая двери): И не вели сюда входить! (К Сильвио) Стреляй же! (В сторону) Я думаю о ней… Ужасная минута… Сильвио (целится, затем опускает руку): Жалею, что пистолет заряжен не черешневыми косточками… Пуля тяжела. Мне все кажется, что у нас не дуэль, а убийство: я не привык целить в безоружного. Начнем сызнова, граф. Кинем жребий, кому стрелять первому. Граф: Нет, Сильвио, стреляйте. Сильвио (свернул два билета, положил в некогда простреленную фуражку, протягивает графу): Не медлите, Ваше сиятельство. Граф (берет билет): Опять первый нумер! Сильвио (с усмешкой): Да, ты, граф, дьявольски счастлив. Пододвинул графу пистолет. Отходит в угол. Граф усилием воли поднимает дрожащую руку с пистолетом, стреляет.  Граф (в сторону): Слава Богу, промахнулся. Теперь твой черед. Сильвио целится. Вбегает графиня. С криком кидается к мужу. Граф: Маша, милая! Разве ты не видишь, что мы шутим! Как же ты перепугалась, поди выпей воды и приди к нам; я представлю тебе старинного друга и товарища. Графиня: Сударь, скажите, правду ли муж говорит? Правда ли, что вы оба шутите? Сильвио: Он всегда шутит, графиня. Однажды он дал мне шутя пощечину, шутя прострелил мне вот эту фуражку, шутя дал сейчас по мне промах. Теперь и мне пришла охота пошутить. Графиня (кидаясь в ноги Сильвио): Сударь, остановитесь! Помилосердствуйте! Граф (крича в бешенстве): Встань, Маша, стыдно! А вы, сударь, перестанете ли издеваться над бедной женщиной? Будете ли Вы стрелять или нет? Сильвио: Не буду, я доволен: я видел твое смятение, твою робость, я заставил тебя выстрелить по мне, с меня довольно. Будешь меня помнить, предаю тебя твоей совести. (Сильвио направляется к двери, стреляет в картину и уходит). 6 ведущий: Посреди самых ужасных физических страданий Пушкин думал только о жене и том, что она должна была чувствовать по его вине. «Будь спокойна. Ты ни в чем не виновна. Все будет хорошо», - говорил он ей. Умирая, Пушкин оправдывал ее: «Она, бедная, безвинно терпит». 29 января 1837 года А. С. Пушкин умер. Власти не желали допустить его погребения в столице, так как похороны привлекли бы множество народа. По совету друзей вдова поэта подала письменное прошение о том, чтобы царь разрешил Данзасу сопровождать гроб ее мужа для предания земле в Михайловском, но Николай I еще раньше дело поручил Тургеневу. Церемония погребения совершалась в кромешной тьме. 6 февраля в 7 часов утра после панихиды гроб опустили в могилу. Тело поэта было предано земле подле могилы матери. Многие плакали. 1 ведущий: Александр Сергеевич был и останется гением на все века. В любое время, в минуты радости и отчаяния, возьмите в руки томик Пушкина, и он вам поможет. Глеб Горбовский. Сын России. Если выстоять нужно, Как в окопе, в судьбе, «У России есть Пушкин!»- Говорю я себе. Чуть подтаяли силы, Не ропщу, не корю, «Пушкин есть у России!»- Как молитву творю. … Есть и правда, и сила На российской земле, Коль такие светила Загорались во тьме.   |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | История образования научного общества школьников «Истоки» Школьное научное объединение учащихся «Истоки» создано в сентябре 2005 года. На период открытия функционировали четыре секции, которые... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Школьное методическое объединение учителей истории, обществознания, права и истории, культуры Башкортостана работает над темой «Личностно-ориентированный... | | Анализ работы школьного методического объединения учителей начальных... Первый год школьное методическое объединение учителей начальных классов работало над темой |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В школьное методическое объединение учителей естественно математического цикла входят 5 человек: 2 учителя математики – Андреева... | | Конкурс «Лучшее школьное методическое объединение 2014». Положение... Конкурс методических разработок урока в контексте требований фгос ООО для учителей русского языка и литературы «Современный урок:... |
| Приказ №1117 о реализации программы «Школьное молоко» в оу города Сочи «Школьное молоко», в целях создания организационных условий для обеспечения школьников города Сочи молоком и молочной продукцией... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Соревнование. Класс делится на команды. (Команда «юные пешеходы» и команда «юные велосипедисты».) Выбор капитанов |
| Мясоедов: объединение миэм и вшэ это союз экономики и математики С одной стороны, объединение вузов общемировой тренд, с другой это, казалось бы, совершенно разные университеты. Объединение в интервью... | | Отчет о работе образовательного учреждения за 2006-2007 учебный год.... Школьное методическое объединение учителей естественно – гуманитарного цикла работало по плану, намеченному на 2006-2007 учебный... |
| Отчет работы шмо учителей гуманитарного цикла в 2012-2013 учебном году Школьное методическое объединение учителей русского языка, истории, крк, Мой город, чувашского слова, этики и музыки в 2012-2013... | | «Шаровая молния» «Школьное молоко», в целях создания организационных условий для обеспечения школьников города Сочи молоком и молочной продукцией... |
| Крик (Crick), Фрэнсис «Школьное молоко», в целях создания организационных условий для обеспечения школьников города Сочи молоком и молочной продукцией... | | Программа лаборатории «Школьное лесничество» (на 3года, 12-16 лет) 2008-2010г «Школьное лесничество». Ребята с удовольствием посещают кружок и добиваются хороших результатов. Уровень знаний по предмету биология... |
| Анализ методической работы мкоу сош с. Елабуги Хабаровского муниципального... Педагоги входили в методические объединения по циклам: методическое объединение учителей гуманитарного цикла- 6 человек/ 40%; методическое... | | Программа Международной научно-практической конференции «Школьное молоко», в целях создания организационных условий для обеспечения школьников города Сочи молоком и молочной продукцией... |
