Учебник для общеобразовательных учреждений/ С. Н. Пименова Цель урока Способствовать усвоению общего понятия о причастии как части речи

Скачать 64.29 Kb.

Название	Учебник для общеобразовательных учреждений/ С. Н. Пименова Цель урока Способствовать усвоению общего понятия о причастии как части речи
Дата публикации	06.09.2013
Размер	64.29 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Литература > Урок

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема: «Понятие о причастии»

1. Фамилия, имя, отчество – Самодурова Наталья Владимировна

2. Место работы – МБОУ «Ниновская ООШ» Икрянинского р-на Астраханской обл.

3. Должность – учитель русского языка и литературы

4. Предмет – русский язык

5. Класс – 7

6. Тема «Понятие о причастии»

7. Базовый учебник – Русский язык. 7 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/ С.Н. Пименова

8. Цель урока - Способствовать усвоению общего понятия о причастии как части речи.

9. Задачи: - обучающие:

• познакомить учащихся с новой частью речи – причастием и определить грамматические признаки;

• показать специфику причастия как особой формы глагола;

• научить распознавать причастие;

• знать морфологические признаки причастия, свойственные глаголам и прилагательным.

- развивающие:

• развивать логическое мышление в ходе распознавания причастий;

• развивать монологическую речь учащихся;

• формировать умение самостоятельно делать выводы;

- воспитательные:

• воспитывать интерес к предмету, потребность в самовыражении и самореализации.

10. Тип урока – Урок изучения нового материала

11. Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, групповая

12. Необходимое техническое оборудование:

Компьютер, проектор
Интерактивная доска

Локальная сеть

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	4	5	7
1	Организационный момент		Организует внимание учащихся, подготавливает и настраивает на учебную деятельность.	Делает запись в тетради	2
2	Постановка цели занятия перед учащимися.		1. Предлагает учащимся прочитать записанные слова и определить часть речи.	Читает слова, высказывает мнение, определяет часть речи.	2
			2. Подводит учащихся к теме урока.	Называет тему урока.	2

3	Объяснение темы	№1.Интерактив-ный текст «Лингвисты о причастии».	1. Демонстрирует текст «Лингвисты о причастии».	1. Читает вслух высказывания лингвистов.	2
			2. Предлагает выполнить интерактивное задание.	2. Высказывает мнение об особенностях части речи.	2
			3. Предлагает сформулировать вывод.	3. Формулирует вывод.	2
		№ 2. Модуль «Причастие как часть речи. Понятие о причастии. Морфологические признаки причастия».	4. Предлагает определить с опорой на модуль грамматические признаки причастия и заполнить таблицу.	4. Групповая работа. С опорой на модуль заполняет таблицу.	4
			5. Предлагает дать определение причастию.	5. Дает определение.	2
4	Отработка и закрепление нового материала.		1. Учитель дополняет, что причастия образуются от глаголов с помощью специальных суффиксов и предлагает выполнить задание.	1. Выполняет задание, проверяет, делает вывод о суффиксах причастий.	6
4	Отработка и закрепление нового материала.		2. Предлагает выполнить упражнение по учебнику.	1.Выполняет указанное упражнение, проверяет.	6
5	Контроль усвоенного.	№ 3. Модуль «Понятие о причастии. Морфологические признаки причастия».	1. Предлагает выполнить задание №2, предложенное в модуле.	1.Выполняет указанное задание, проверяет.	4
6	Применение знаний в новой ситуации.	№ 4. Модуль «Понятие о причастии. Морфологические признаки причастия».	1. Предлагает выполнить задание №2, предложенное в модуле.	1. . Выполняет указанное задание, проверяет.	4
7	Диагностика.	№ 5.Тест «Понятие о причастии»	1. Предлагает выполнить тестовое задание и оценить свои знания.	1. Выполняет тестовое задание, оценивает свои знания и умения.	3
8	Домашнее задание к следующему уроку.	6. Модуль «Понятие о причастии. Морфологические признаки причастия».	1. Предлагает выполнить дифференцированное задание.	Выбирает задание, записывает в дневнике.	3
9	Рефлексия.		1. Предлагает ответить на вопросы.	Отвечает на вопросы	1

Приложение к плану-конспекту урока

«Понятие о причастии»

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявле-ния информа-ции (иллюстра-ция, презента-ция, видеофраг-менты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Гипертекст «Лингвисты о причастии».	Интерактивный	Статичный текст	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/10c9f379-6d13-4a27-8ae4-0a874d217b5f/%5BRUS7_132%5D_%5BTD_191%5D.htm
2	Модуль «Причастие как часть речи. Понятие о причастии. Морфологические признаки причастия».	Информацион-ный	Анимация + таблица	http://fcior.edu.ru/card/13945/ponyatie-o-prichastii-morfologicheskie-priznaki-prichastiya-i.html
3	Модуль «Понятие о причастии. Морфологические признаки причастия. К1	Практический	Интерактив-ный текст, игра «Тетрис»	http://fcior.edu.ru/card/14034/ponyatie-o-prichastii-morfologicheskie-priznaki-prichastiya-k1.html
4	Понятие о причастии. Морфологические Признаки причастия. П1	Практический	Интерактив-ный текст, тест	http://fcior.edu.ru/card/13959/ponyatie-o-prichastii-morfologicheskie-priznaki-prichastiya-p1.html
5	Тест. «Понятие о причастии».	Практический	Интерактив-ный тест «Понятие о причастии».	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f3f15860-3405-40ba-923d-3650f732d3fa/index_listing.html
6	Модуль «Понятие о причастии. Морфологические признаки причастия». П2	Комбинирован-ный	Интерактив-ный текст, интерактив-ная таблица	http://fcior.edu.ru/card/13976/ponyatie-o-prichastii-morfologicheskie-priznaki-prichastiya-p2.html

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект урока в 7-м классе по теме: "Причастие" цели: Дидактическая... Дидактическая – способствовать усвоению общего понятия о причастии как части речи		Конспект урока обучения грамоте Дидактическая – способствовать усвоению общего понятия о причастии как части речи
	Конспект урока русского языка Тема: Приставка как часть слова Базовый учебник – Русский язык. 7 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/ С. Н. Пименова		Тема: Изменение имен существительных по числам. Цель Базовый учебник – Русский язык. 7 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/ С. Н. Пименова
	Урока: Причастие как часть речи Цели урока Учебник «Русский язык. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2010. Авторы М. Т. Баранов, Т. А....		Программа модуля «Методика обучению русскому языку» Направление:... Базовый учебник – Русский язык. 7 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/ С. Н. Пименова
	Конспект урока русского языка во 2 классе на тему: «Местоимение как часть речи» Русский язык. 6 класс. Практика. Учебник для общеобразовательных учреждений. Под редакцией Г. К. Лидман-Орловой. М. Дрофа 2008;Русский...		Конспект урока по русскому языку, проведенный в 6 классе по теме... Русский язык. 6 класс. Практика. Учебник для общеобразовательных учреждений. Под редакцией Г. К. Лидман-Орловой. М. Дрофа 2008;Русский...
	Учебник для общеобразовательных учреждений. Цель и задачи урока Л. А. Смирнова, О. Н. Михайлов,А. М. Турков и др.; Сост. Е. И. Пронина; Под ред. В. П. Журавлева. «Русская литература XX века. 11...		Урока: изучение нового материала Тема: «Служебные части речи» Цель: Формирование умения распознавать части речи, отличать самостоятельные части речи от служебных
	Учебник для общеобразовательных учреждений 2012 год. Цель урока Седова Т. Н. – учитель физики мбоу «Октябрьская основная общеобразовательная школа №1» Вязниковского района Владимирской области,...		Учебник для общеобразовательных учреждений для 1 класса. М.: «Просвещение» 2011 ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: Закрепить понятия «Наречия как части речи», «Разряды наречий», понятия «Сложное и простое предложения»; развивать умения...		Тема урока: Местоимение как часть речи Цель урока: Познакомить учащихся с основными признаками местоимения как части речи; формирование умения находить местоимения в речи,...
	Учебник для общеобразовательных учреждений/ Ладыженская Т. А.,Баранов... Русский язык. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Ладыженская Т. А.,Баранов А		Учебник для общеобразовательных учреждений- м.: Дрофа, 2008г. Цель... С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, И. Б. Агафонова, Н. И. Сонин Биология. Общие закономерности. 9 класс: учебник для общеобразовательных...

Школьные материалы