Учебник для общеобразовательных учреждений/ Ладыженская Т. А.,Баранов А. Цель урока: повторить сведения о типах склонения, сформировать понятие разносклоняемые существительные

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема урока: Разносклоняемые имена существительные. ФИО (полностью) Гребенникова Нина Николаевна Место работы МОУ Барановская СОШ Должность учитель русского языка и литературы Предмет русский язык Класс 5 Тема и номер урока в теме «Склонение имен существительных»4 Базовый учебник Русский язык. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Ладыженская Т.А.,Баранов А. Цель урока: повторить сведения о типах склонения, сформировать понятие разносклоняемые существительные 9. Задачи: -обучающие: повторить сведения о типах склонения, сформировать понятие разносклоняемые существительные -развивающие: совершенствование умения воспринимать информацию в обобщенном виде, формировать коммуникативные навыки, развивать мыслительно-речевую деятельность учащихся, память; -воспитательные: воспитывать у учащихся интерес к русскому языку, Тип урока: комбинированный урок с использованием ЭОР. Формы работы учащихся: индивидуальная работа, работа в парах. Необходимое техническое оборудование: традиционные: доска, мел, учебники, тетради, ручки, карандаши; инновационные: компьютеры, проектор, экран, инновационные интернет-ресурсы. Структура и ход урока № Этап урока Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время (в мин) 1 Организационный момент. Приветствует учеников. Отмечает отсутствующих. Тема без объяснения: . Приветствуют учителя, настраиваются на урок, 1 2 Актуализация опорных знаний. На прошлом уроке мы с вами повторяли тему род имен существительных. Расскажите, какие существительные относятся к мужскому, женскому и среднему родам. Что вы знаете о существительных общего рода? Что вы можете сказать о существительных мужского рода педагог, врач, адвокат? Перед вами три пары слов Папа окно мать Заря конь рожь Запишите их, обозначьте род и выделите окончания. Отвечают на вопрос . Рассказывают о словах, которые обозначают профессию. Записывают и обозначают. 6 3 Изучение нового материала. ЭОР №1 ЭОР №2 В зависимости от рода и окончания существительные распределяются по трем склонениям. Вспомните, как распределяются слова по трем склонениям? Существительные, которые при изменении по падежам имеют одинаковый набор окончаний, относятся к одной и той же группе. Используя таблицу, докажите, что слова дом и окно относятся к одному склонению. Почему во 2 склонении В.П.существуют варианты окончаний? Просклоняйте записанные нами ранее существительные. В русском языке выделяют ещё группу разносклоняемых существительных. Как вы думаете, что скрывается за этим термином? Посмотрите на слайд и перечислите эти существительные. Запишите их и запомните. (слайд 1) Давайте просклоняем одно из этих существительных и докажем, что при склонении эти слова имеют окончания как 2 склон. так и 3. У разносклоняемых сущ. при изменении слова появляется суффикс - ен-. Прочитайте правило, (слайд 2) отметьте его. Рассказывают о склонениях Устно склоняют слова, доказывают. В этой форме окочание зависит от признака одушевленности:если существительное одуш.,то будет окончание –а,-я (рыбак-рыбака). Если существительное неодушевленное,то –у,-ю, или нулевое окончание (солнце). Склоняют. Учащиеся предлагают свои версии. Перечисляют, записывают. Склоняют, доказывают. Отмечают, читают правило на слайде 10 10 4 Физминутка. Мы очень хорошо поработали и можем чуточку отдохнуть. (Упражнения для глаз) Физминутки для глаз 1. Физминутка. «Ах, как долго мы писали» Ах, как долго мы писали, Глазки у ребят устали. (Поморгать глазами) Посмотрите все в окно, (Посмотреть влево - вправо) Ах, как солнце высоко. (Посмотреть вверх.) Мы глаза сейчас закроем, (Закрыть глаза ладошками) В классе радугу построим, Вверх по радуге пойдем, (Посмотреть по дуге вверх вправо и вверх - влево) Вправо, влево повернем, А потом скатимся вниз, (Посмотреть вниз) Жмурься сильно, но держись. (Зажмурить глаза, открыть и поморгать им) Выполняют упражнения. 2 5 Закрепление изученного материала. ЭОР №3 -Проверим, насколько хорошо вы запомнили, чем отличаются разносклоняемые сущ. от обычных. Выполняют, сидя за компьютером по парам. 8 6 Рефлексия Итак, на этом уроке мы с вами повторили склонения имен существительных и узнали о группе разносклоняемых существительных. От чего зависит принадлежность существительного к одному из трех склонений? В чем особенность разносклоняемых сущ.? Приведите пример. Отвечают на вопрос, приводят примеры 5 7 Д\З Учитель дает дифференцированное домашнее задание. Задание для всего класса: прочитать с.78-79, выучить правила, упр.777(1,2,3), для сильных учеников - творческое задание- написать текст, в котором будут использованы все разносклоняемые существительные 2 Приложение к плану - конспекту урока Разряды имен прилагательных по значению. Качественные имена прилагательные (Тема урока) ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР № Название ресурса Тип, вид ресурса Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР 1 Интерактивная таблица «Склонение существитель-ных» Мультимедиа Интерактивная таблица http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7d7f851b-bd0c-4f0e-9d79-ff6f86c7f242/view/ 2 Разносклоняемые имена существительные Мультимедиа, информационный Презентация http://85.142.23.53/packages/internet-school/3FE2A24D-C6D5-628A-7CBF-9B547FF9DBCB/0.0.0.0/teleschool.RY-06.073-081.i1.2.oms 3 Правописание падежных окончаний разносклоняемых существительных. Мультимедиа Электронное задание http://85.142.23.53/packages/publishing1c/A265855F-B5F7-4E05-BDF9-FC1D7D225F4A/1.0.8.9/%5BFR_004-001-030%5D_%5B003-S-P%5D.oms

Похожие:

	Учебник для общеобразовательных учреждений. Т. А. Ладыженская, М.... Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова. М.,2008		Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М. Программы общеобразовательных... Основной учебник: Русский язык: Учеб для 5 кл общеобразоват учреждений/ М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова. – М.:...
	Урока: Причастие как часть речи Цели урока Учебник «Русский язык. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2010. Авторы М. Т. Баранов, Т. А....		Учебно-методический комплект учащихся: Основной учебник: Русский... Основной учебник: Русский язык. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова...
	Конспект урока русского языка в 4 классе по теме «Имена существительные 3 склонения» Цель: научить различать имена существительные третьего склонения среди других имён существительных		План-конспект урока слитное и раздельное написание не с причастиями... М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, О. М. Александрова, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба. Русский язык: Учебник для...
	Учебник: М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская и др. Русский язык. Учебник...		Учебник. Русский язык. 5 класс./ Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов,... Настоящее планирование составлено в соответствии с требованиями Программы для общеобразовательных учреждений. Авторы программы: Баранов...
	Конспект урока тема урока: Неопределенные местоимения фио (полностью) Бенца Людмила Ивановна Русский язык: Учебник для общеобразовательных учреждений. 6 класс Авт сост. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. и др. М.: Просвещение,...		Тип урока: Открытие новых знаний Создать условия для реализации целей: Предметные Русский язык: Учебник для общеобразовательных учреждений. 6 класс Авт сост. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. и др. М.: Просвещение,...
	Итоги проведения пробного регионального единого государственного... «Программы для общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9кл.» М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская к учебнику Русский язык: Учебник...		Урок русского языка Русский язык: Учебник для общеобразовательных учреждений. 6 класс Авт сост. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. и др. М.: Просвещение,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник: Русский язык VII класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: Ладыженская Т. А., Баранов М. Т.,...		Конспект урока по русскому языку в 3 классе по теме «Корень слова.... Русский язык: Учебник для общеобразовательных учреждений. 6 класс Авт сост. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. и др. М.: Просвещение,...
	Рабочая программа по русскому языку для 9 класса на 2013-2014 учебный... Составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы. М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М....		Рабочая программа по русскому языку в 7 классе составлена в соответствии... Учебник, рекомендованный Министерством образования и науки Российской Федерации, «Русский язык», учебник для 7 класса общеобразовательных...