Аннотированная программа дисциплины/ модуля
Скачать 61.09 Kb.
|
| Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова" Утверждаю зав.кафедрой (Н.Д.Котовчихина) Решение заседания кафедры Протокол № _1_ «_03__» сентября_2012 г. Аннотированная программа дисциплины/ модуля «Эстетика и поэтика школы “чистого искусства” в русской литературе» Направление: Педагогическое образование Профиль: Литературное образование Квалификация: бакалавр/магистр Составитель: Шевцова Л.И., д.ф.н., проф. Москва-2012 Цель: Системное изучение литературно-критических направлений середины ХIХ века, повлиявших на развитие художественного метода Задачи: Уяснить основные положения теории «чистого искусства» и её роли в литературном процессе середины ХIХ века Изучить основные критические работы А.В. Дружинина, В.П. Боткина, П.В. Анненкова. Объем в ЗЕ: ____________2____________________________ Время изучения: курс______4______семестр_______8__________ Взаимосвязь с другими модулями: Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей: Введение в литературоведение, История русской литературы Групповая принадлежность ОМ: профессиональный Кластерная принадлежность ОМ: мировоззренческий Модуль направлен на формирование следующих компетенций (не более трех): - Способен понимать закономерности литературного процесса, художественного значения литературного произведения в культурно-историческом контексте. Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач: - Знать основные положения теории «чистого искусства» и её роль в литературном процессе середины ХIХ века Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля): Использование активных методов обучения Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля): 1 уровень сложности: тесты с закрытой формой заданий, опрос, классификация Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы: 70/30 % - мировоззренческий кластер Краткое содержание курса Основные разделы, их краткое описание Гносеологические корни эстетических принципов «артистической школы» Эстетическая система В. Г. Белинского и ее влияние на теоретические воззрения А. В. Дружинина. Понятие "чистого искусства" в статьях А.В. Дружинина: "чистое" в значении совершенного, идеального, абсолютно художественного. Защита идеала красоты в статьях В.П. Боткина. П.В. Анненков как теоретик и критик школы «чистого искусства». Основные положения “артистической” теории искусства А. В. Дружинина. Позиция литературного “триумвирата”: Боткина, Анненкова, Дружинина. – Суждения А.В. Дружинина об искусстве как сфере свободного волеизъявления творческой личности, устремленной к высокому духовно-нравственному идеалу. – Предмет и “пафос” художественного отражения в эстетике Дружинина. – Теория "искусства для искусства" в критических статьях и переписке А. В. Дружинина. – Понятие "чистого" искусства в критике Дружинина. Связь этого принципа с художественным совершенствованием литературы, с борьбой против “дидактического” направления в литературе и искусстве. – “Вечное” и скоропреходящее в эстетике А.В. Дружинина. – А. В. Дружинин о мировоззренческих основах литературы и искусства. Идея развития искусства и литературы в эстетической системе А. В. Дружинина, соотношение общечеловеческих и национальных форм в литературе и искусстве. Традиции и новаторство. – А. В. Дружинин о национальной самобытности литературы и искусства как важнейшем условии развития художественности. – "Направления" и "периоды" литературного развития в системе эстетических представлений А. В. Дружинина. Вопросы развития западноевропейской и русской литературы в критических статьях А.В. Дружинина (типологический и исторический аспекты).А.В. Дружинин о развитии национальных литератур, о смене и связи литературных периодов. Античная литература в характеристиках А.В. Дружинина.Средневековый период развития западноевропейской литературы в статьях Дружинина. Эпоха Возрождения.Новая и новейшие эпохи в развитии западноевропейских литератур (классицизм, сентиментализм, романтизм)Концепция связи в критике А.В. Дружинина “старой” и “новой” русской литературы на основе единства национальных признаков и взаимодействия с общеевропейским развитием словесного искусства Основные периоды и типология русской литературы XVIII-XIX веков в критических анализах А.В. Дружинина. Характеристика ведущих тенденций русского литературного процесса 40-50-х годов XIX века в статьях А.В. Дружинина. А.В. Дружинин о сатирико-обличительных, критических элементах в русской литературе 40-50-х годов XIX века Критические статьи А.В. Дружинина, посвященные русским писателям как составная часть литературного процесса 40-50-х годов XIX века.
Основные понятияПоэтика, типология, эстетика, критический метод, идеал, «чистое искусство», жанровые признаки, стиль, литературный процесс, сатира, дидактика, традиции и новаторство.Вопросы к зачету
Учебно-методическое обеспечение дисциплины. Рекомендуемая литература. Основная: Крупчанов Л.М. История русской литературной критики 19 в. : Учеб. пособ. – М.: Высшая школа, 2005. Русская литература ХIХ века.1840-1860-е годы: Воспоминания, литературно-критические статьи, письмо: Учеб. пособ.-М.: Высш.шк.,2005. Дополнительная: 1.Алдонина Н.Б. А.В. Дружинин и его окружение: К биографии русского писателя и критика (1824-1864) //Русская литература, 1998. - №3. 2.Анненков П.В. Литературные воспоминания. - М.: Правда, 1989. 3. А.В. Дружинин. Проблемы творчества. К 175-летию со дня рождения: Межвузовский сборник научных трудов. – Самара: СГПУ, 1999. 4. Егоров Б.Ф. Борьба эстетических идей в России 1860-х годов. – Л.: Искусство, Ленинградское отделение. – 1991. 5. Елизаветина Г.Г. Н.А. Добролюбов и литературный процесс его времени (Ответ. ред. А.С. Курилов). – М.: Наука, 1989. 6. Кедрова М.М. Споры о «чистом искусстве» в русской критике 1850-х гг.//Русская словесность, 1996. - №5. 7. Недзвецкий В.А. Русская литературная критика ХVIII-ХIХ веков//Курс лекций МГУ, 1994. 8. Русская литературная критика. Под ред. В.В. Прозорова. – Саратов, 1994. 9. Шевцова Л. И. Защитник вечного и совершенного в искусстве (о критике А. В. Дружинина). Литература в школе. - №1, 2005. 10. Шевцова Л.И. Литературно-критическая деятельность А.В. Дружнина в 40-50-е гг. XIX в. Москва, 2001. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Аннотированная программа дисциплины/ модуля Региональный заочный конкурс научно-методических практико-ориентированных материалов по вопросам инклюзивного образования детей с... |  | Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 2013 Аннотированная... ... |
| Аннотированная программа дисциплины/ модуля Дробница Августина Васильевна доктор исторических наук, профессор кафедры истории и культуры фгбоу впо «Дальневосточный институт-филиал... | | Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 2013 Аннотированная... ... |
| Решение заседания кафедры протокол №1 от 28 августа 2013 г. Аннотированная... ... | | Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Аннотированная... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет... |
| Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Аннотированная... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет... | | Решение заседания кафедры Протокол №1 «29» августа 2013 г. Аннотированная... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Решение заседания кафедры Протокол №1 «29» августа 2013 г. Аннотированная... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... | | Решение заседания кафедры Протокол №4 «5» декабря 2013 г. Аннотированная... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Филологическое обазование»... | | Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Русский язык и литература»... |
| Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Русский язык и литература»... | | Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Филологическое образование»... |
| Решение заседания кафедры протокол №1 от 30 августа 2013 г г. Аннотированная... Цель: способствовать более глубокому осмыслению процессов, явлений и форм современного русского языка с точки зрения их возникновения,... | | Решение заседания кафедры Протокол №1 «29» августа 2011 г. Аннотированная... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет... |
